高中语文 第12课 淝水之战课件 语文版必修2.ppt

第12课淝水之战 学习重点 1 记 积累 资治通鉴 中的名言 了解司马光及淝水之战 夯实基础 熟记文中文言知识 2 读 初步了解淝水之战的基本情况 结合历史背景 分析交战双方胜负的主客观原因以及谢安与苻坚的性格特点 3 写 运用正反对比的手法写一段话 4 练 辨析文言实词的古今异义词 课前阅读识记 了解文学常识 司马光 1019 1086 字君实 号迂叟 生于宋真宗天禧三年 死于宋哲宗元祐元年 享年68岁 陕州夏县 今属山西省夏县 涑水乡人 世称涑水先生 司马光是北宋政治家 文学家 史学家 历仕仁宗 英宗 神宗 哲宗四朝 他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史 资治通鉴 课前阅读识记 夯实基础知识 1 字正音准 1 字音识记 y n y n zh xi y n q r n q n w hu j s n 课前阅读识记 夯实基础知识 2 辨形组词 2 识记文言实词和虚词 课前阅读识记 夯实基础知识 1 通假字 课前阅读识记 夯实基础知识 2 一词多义 课前阅读识记 夯实基础知识 课前阅读识记 夯实基础知识 3 虚词归纳 课前阅读识记 速读感知课文 阅读课文 根据故事情节的发展把课文分成四个部分 并概括各部分内容 答案开端 苻坚违时背心出兵发展 谢家将胸有成竹迎战高潮 淝水决战 前秦中计结局 苻坚败北 谢安喜胜 课堂读写探究 词句梳理 1 古今异义 课堂读写探究 词句梳理 课堂读写探究 词句梳理 课堂读写探究 词句梳理 课堂读写探究 词句梳理 2 词类活用 课堂读写探究 词句梳理 课堂读写探究 词句梳理 3 特殊句式 课堂读写探究 词句梳理 4 翻译文句 见晋兵部陈严整 又望见八公山上草木 皆以为晋兵 译文 苻坚 只见晋军布阵严整 又望见八公山上草木齐整 以为都是晋兵 时方与客围棋 摄书置床上 了无喜色 围棋如故 译文 当时 谢安 正与客人下围棋 收叠书信放到床上 全无高兴的样子 继续下棋 既罢 还内 过户限 不觉屐齿之折 译文 下完棋以后 谢安 返回屋里 过门槛时 高兴得竟然连屐齿折断了都没有发觉 课堂读写探究 重点突破 5 谢安真的是因为害怕而逃避现实吗 你如何看待谢安 出游山墅 与谢玄 围棋赌墅 的做法 是时秦兵既盛 都下震恐 谢玄入 问计于谢安 安夷然 答曰 已别有旨 既而寂然 玄不敢复言 乃令张玄重请 安遂命驾出游山墅 亲朋毕集 与玄围棋赌墅 安棋常劣于玄 是日 玄惧 便为敌手 而又不胜 安遂游陟 至夜乃还 桓冲深以根本为忧 遣精锐三千入卫京师 谢安固却之 曰 朝廷处分已定 兵甲无阙 西藩宜留以为防 冲对佐吏叹曰 谢安石有庙堂之量 不闲将略 今大敌垂至 方游谈不暇 遣诸不经事少年拒之 众又寡弱 天下事已可知 吾其左衽矣 答案不是害怕 谢安 出游山墅 与谢玄 围棋赌墅 显示了他的镇定 正因如此 才稳定住了东晋君臣上下的心 而北府兵的士气也十分高涨 这在当时来说 是最正确的做法了 课堂读写探究 重点突破 6 结合课文内容 你认为谢安是一个什么样的人 是时秦兵既盛 都下震恐 谢玄入 问计于谢安 安夷然 答曰 已别有旨 既而寂然 玄不敢复言 乃令张玄重请 安遂命驾出游山墅 亲朋毕集 与玄围棋赌墅 安棋常劣于玄 是日 玄惧 便为敌手 而又不胜 安遂游陟 至夜乃还 桓冲深以根本为忧 遣精锐三千入卫京师 谢安固却之 曰 朝廷处分已定 兵甲无阙 西藩宜留以为防 谢安得驿书 知秦兵已败 时方与客围棋 摄书置床上 了无喜色 围棋如故 客问之 徐答曰 小儿辈遂已破贼 既罢 还内 过户限 不觉屐齿之折 闻捷报时 了无喜色 围棋如故 答案行事镇定自若 举重若轻 大军压境时 夷然 答曰 既而 寂然 诸将急迫时 出游山墅 聚朋围棋 游至夜还 课堂读写探究 疑点探究 7 淝水之战是我国军事史上有名的以弱胜强的战例 这场战争以苻坚的强盛始 而又以苻坚的失败止 有人认为以前秦强大的军事力量 苻坚的失败是偶然的 也有人认为苻坚的失败是必然的 你认为前秦失败的原因是什么 是偶然原因还是必然结果 答案有必然因素也有偶然原因 任用东晋梁州刺史朱序为度支尚书 朱序人在前秦而心在东晋 在淝水决战 秦兵少却 时 故意发出 秦兵败矣 的错误信息 引发秦兵退乱 乘机反抗苻坚 误用鲜卑族 羌族首领慕容垂 姚苌 这些被压迫的异族分子时刻都在伺机反抗 夺苻坚的江山 1 苻坚 性格决定命运 苻坚有善良 脆弱的一面 但性格中更突出的是狂妄 专断 不听臣言 不得人心 从苻坚的轻信用人看 用人之时已经埋下了祸根 这是战争失败的必然因素 课堂读写探究 疑点探究 征用 良家子 即汉族富裕子弟参战也是一误 一来他们吃不了苦 不善作战 二来他们不愿与东晋汉人同胞作战 故此 只要有机会便逃 毫无战斗力 八公山草木皆兵 洛涧一战 苻坚损兵折将本已伤了锐气 然而八公山触 木 惊 心 使他陷入极度恐慌之中 他的自负自信开始被自恐瓦解 变得更加狂躁 所以 当决战时刻东晋设下圈套 诸将皆看出不可信 他却像一个孤注一掷的赌徒 根本看不出 听不进 做出急于取胜的错误决定 八公山上的草木在特定情况下 给苻坚的心理打击直接影响了他后面的决策 2 偶发因素未尝不是致命要害 7 你认为前秦失败的原因是什么 是偶然原因还是必然结果 课堂读写探究 疑点探究 误导瓦解军心 苻坚撤兵旨在让晋军过河至半时 猛力扑杀 一举歼之 前方刚撤 朱序便在军阵后面大喊 秦兵败矣 在众兵不知真相的关键时刻 如此误导 牵一发而动全身 立刻动摇了秦兵之心 瓦解了斗志 打乱了全局 这么多的偶然因素同时产生也是必然因素 风声鹤唳丧胆气 在突然撤退 主帅被杀 晋兵紧逼的非常时刻 恐怖的风声与凄厉的鹤鸣所形成的环境压力 对早已极度惊恐的前秦逃兵来说 具有催命的心理威慑 客观上加剧了前秦的败亡 7 你认为前秦失败的原因是什么 是偶然原因还是必然结果 必然带出偶然 偶然导致必然 战争无小事 任何一个细小疏忽都有可能导致全盘皆输 课堂读写探究 美点赏析 左将军窦冲曰 王者无戏言 此不祥之征也 慕容楷 慕容绍言于慕容垂曰 主上骄矜已甚 叔父建中兴之业 在此行也 谢安得驿书 知秦兵已败 时方与客围棋 摄书置床上 了无喜色 围棋如故 客问之 徐答曰 小儿辈遂已破贼 既罢 还内 过户限 不觉屐齿之折 8 本文作为一篇史记 却有许多具有文学色彩的小镜头 简要说一说下列这些小镜头有哪些作用 答案 前两处是出征之前的两处话语 预示了结局 铺垫了后文 使得故事前后呼应 顺理成章 无懈可击 第三处细节描写穷极了谢安内心深藏不露的巨大喜悦 喜至极处藏也藏不了 谢安那么镇定 还是显露了出来 这个细节入木三分地刻画出了人的本性特征 很有韵味 课堂读写探究 美点赏析 9 文章在塑造苻坚这个人物形象时用了哪些方法 八月 戊午 坚遣阳平公融督张蚝 慕容垂等步骑二十五万为前锋 以兖州刺史姚苌为龙骧将军 督益 梁州诸军事 坚谓苌曰 昔朕以龙骧建业 未尝轻以授人 卿其勉之 左将军窦冲曰 王者无戏言 此不祥之征也 坚默然 秋七月 秦王坚下诏大举入寇 是时 朝臣皆不欲坚行 今陛下信而用之 轻举大事 臣恐功既不成 仍有后患 悔无及也 坚不听 答案 1 语言个性化 如 坚谓苌曰 昔朕以龙骧建业 未尝轻以授人 卿其勉之 既符合苻坚君王的身份 又体现了其妄自尊大的性格 2 对比映衬法 将忠臣的谏言与苻坚的 不听 对比 突出苻坚的 专断 课堂读写探究 随堂写练 10 淝水之战 是我国历史上以少胜多 以弱胜强的著名战役之一 成功地运用对比手法是本文的一大特色 这些对比 鲜明地表现了强大的前秦之所以失败 而弱小的东晋之所以胜利的原因所在 很好地突出了文章的主题 请以 人生 为话题 写一段话 运用正反对比的手法表明自己的观点 350字左右 示例 在正确的道路上跨出一步 你的人生会因此而不同 史铁生在二十几岁即遭遇下肢瘫痪 他想到了自杀 可是 经过激烈的思想斗争 最终 他从死亡的边缘挣扎出来 如果他不从死亡的边缘跨出一步 他的一生可能要因此而改写 司马迁遭受宫刑 这真是奇耻大辱 他也想到了死 可是 他又想到 死有重于泰山 有轻于鸿毛 最终 他从屈辱中跨出了一步 完成了鸿篇巨制 史记 成就了他辉煌