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文档简介

20162017学年度 第一学期 数学 学科 三 年级第_3_单元集体备课记录 备 课 组 成 员主备人单元教学内容加与减单元教学目标1、 在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会连加和连减的运算的意义，感受连加、连减、加减混合运算在实际生活中的应用。2、 会借助简单的直观图等分析理解数量关系，并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题，能有条理地表达自己的思考过程，逐步积累提出、分析、解决问题的经验。3、 经历与他人交流各自算法的过程，掌握三位数连加、连减和加减混合运算的方法，并能正确进行计算，逐步养成认真倾听、勇于表达、反思质疑、细心计算、及时验算的学习习惯。每课重点教学目 标捐书活动三位数连加运算掌握三位数连加的计算方法，并能解决生活中的问题。运白菜三位数连减运算掌握三位数连减的运算方法，并能运用知识解决实际问题。节余多少钱三位数加减混合运算掌握三位数加减混合运算顺序和方法，并用所学知识解决实际问题。里程表（一）解决起点为0的有关里和表的实际问题借助直观图和线段图理解题意，解决有关里程表问题。里程表（一）解决起点非0的有关里和表的实际问题借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决问题的经验。依据学生实情补充重难点里程表（一）（二）内容是本单元的难点，如何让学生更好的理解，我们备课组认为：带一个电表等去教室示范。上本课前体验生活中多观察水表、电表和里程表等。首先明确时间点和时间段，可以拿钟表说事，即时刻和时间。也可以利用尺子测量，理解从“0”为起点和非“0”为起点的测量的结果计算方法。每课的具体教学方法与策略捐书活动三位数连加运算1、 出示情境图，让学生理解题意。2、 解决哪个年级捐的书多，你有什么方法？3、 三年级一菜捐了多少书？说一说你的计算方法。（小组合作，要求能解决清楚书上介绍的每一种方法。同时，优化计算方法，重点介绍运算顺序、列竖式计算的方法）4、 计算四年级一共捐了多少本书？5、 小结：说一说三位数连加的计算方法及计算时要注意什么。6、 练习，教师要示范书写。运白菜三位数连减运算方法和过程同捐书活动。节余多少钱三位数加减混合运算方法和过程同捐书活动。里程表（一）解决起点为0的有关里和表的实际问题1、 理解题意，读懂里程表。2、 画一画，想一想。3、 计算保定至郑州有多少千米？说一说，想一想，画一画。4、 看算式理解解决的什么问题，为什么？里程表（一）解决起点非0的有关里和表的实际问题1、 理解题意：早上里程表“35
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