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教学资料范本在游戏中矫正幼儿的自私心理编 辑：_时 间：_在幼儿园中.总有一些知识面广、思维活跃、技能突出的孩子经常受到老师的表扬.同伴的拥戴。久而久之.这些孩子逐渐养成了唯我独尊.自私自利的心理。咪娜是个聪明能干的孩子.可我却发现她是个自私的孩子。同伴的作品掉到了地上.她会毫不犹豫的踩过去.而自己的作品却保管得完好无损；小朋友摔疼了哭个不停.她一点也不同情别人.还说：“活该.谁叫他自己眼睛不看的。”看到这些.我的心里非常着急.怎样才能帮助咪娜克服自私的心理.懂得去关心、去帮助他人呢？通过观察我发现咪娜非常喜欢玩角色游戏.在游戏中.她扮演的每个角色都非常称职。我灵机一动.对呀！我可以在角色游戏中引导她的行为.通过游戏让她体验不同人物的内心感受.了解他人的思想情感.从而摆脱自我中心.发展利他行为。从此.在角色游戏活动中.常常可以看到咪娜扮演的“医生”正在耐心地给我扮演的“又盲又哑的老病人”看病；“警察”在帮助“行动不便的路人”；“妈妈”在细心地照顾自己生病的“孩子”。正是在我设置的各种障碍中.咪娜逐渐懂得了.不同的角色都应该尽自己的能力去帮助别人.关心他人。这样别人才会尊敬他。渐渐的在平时的学习生活中.我发现咪娜变了.她会和同伴一起分享幼儿园的玩具.也会把自己的玩具给小朋友玩；有时候.一个小朋友好几天没上学.她会关心地询问我怎么啦.看到这些.我真是感到由衷的高兴。在家长们普遍重视幼儿智力开发的今天.作为幼儿教师我们更应该重视幼儿人格的培养.我
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