价格变动的影响教学设计.doc

价格变动的影响教学设计一、教学内容价格变动的影响是人教版普通高中思想政治必修模块经济生活第一单元第二课第二框内容。二、教材特点教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，贴近生活，而且也要讲得生动有趣。三、学情分析1、高一学生已具备一定的观察、分析、理解能力，而且学习的自主性增强，参与意识强烈，能够在教师主导作用下，以协作探究方式发现问题、分析问题、解决问题。2、通过前面的学习，学生已经了解影响价格变动的因素，对价格变动的经济现象已有一定的认识；另外，学生通过自己的日常生活以及市场调查，能大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带来的影响。这些都为本课教学的展开奠定了基础。因此在教学中要引导学生从现实生活中去感悟价格变动的影响。四、设计思路这堂课本着“贴近生活、贴近社会、贴近学生”的原则，以学生为主体，在讲对人们生活的影响时，多用生活中的素材设置情景和问题，以对问题的思考和解决为主线展开探究活动，突出学生的参与和体验；在讲对生产经营的影响时,设置模拟情景，学生讨论学习为主，力求使课堂回归生活，让学生在生活中学习知识，在学习中感悟生活。五、教学目标1知识目标懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。了解替代品和互补品的含义。理解商品价格变动对生产的影响。能力目标分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。能辨证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。六、学生学习的重点、难点价格变动对人们生活、生产的影响，既是学生学习的一个重点，也是难点。七、教学方法以讨论式、探究式教学法为主。八、教学过程 （一）【导入设计】：引导学生复习影响价格的因素。既然商品的价格由价值决定，受到供求关系的影响，那么价格的变动又有没有什么影响呢？让我们一起来探讨价格变动的影响师：教学情景创设 用课件展示市场上商品降价的场景问题设计：商品价格变化后，消费有何反应？生：学生思考发言，商品价格上升，消费者减少购买，价格下降，消费者增加购买。师： 价格变动会引起需求的反向变动(板书)师：教学情景创设 在市场上商品价格不断上涨的时候，你们家里的米、油、盐、气、水等商品还要购买吗？生：要买，因为家庭生活必需。师：教学情景创设 十一期间百隆商厦要搞装修，现在将所有电器一律4.9折降价处理，如果你听到这个消息你会怎么样？ 问题设计 ：高档耐用消费品价格变化后，人们消费有何变化？生：商品价格下降，人们的购买需求大量增加，商品的价格上升，人们的购买需求大量下降。师：对比上述两种情况，这说明了什么问题生：不是所有的商品的需求量对价格变动的反应程度都相同。师：板书 不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同（不同商品的需求弹性不同）生活必需品反应程度小高档耐用品反应程度大生：教师引导学生回归生活，让学生真正理解生活必需品、耐用消费品师：教学情景创设 用课件展示汽车、汽油的价格变动情况；猪肉、鱼、鸡的价格变动情况。 问题设计：请同学们比较一下上述两组商品的需求变动情况？生：汽车价格的下降会引起人们增加对汽车的购买需求，同时增加对汽油的需求；猪肉价格的增加会引起人们对猪肉需求的减少，同时增加对鱼肉、鸡肉的需求。师：教师引导学生理解互补品、替代品的含义。学生从生活中找出互补品、替代品的例子。师：板书 价格变动对相关商品的需求的影响价格上涨时，其替代品的需求增加，反之则减少。价格上涨时，其互补品的需求减少，反之则增加师：过渡引导 商品价格变动除了对消费者的生活有影响之外，还会对什么造成影响？ 师：请同学们阅读教材16页蓝色虚线框内的内容回答如下问题 牛蒡价格的涨落是怎样影响药农生产活动的？ 如果你是药农，你会如何应对？生：学生看书思考、讨论、发言。 同学们大多都是中宁本地人，中宁枸杞甲天下，但我们的杞农也曾遭遇过这样的折磨，你嫩会用今天学的知识解释一下吗？ 价格上涨获利增加生产扩大供过于求 供不应求生产缩小获利减少价格下降提高劳动生产率 （教师引导学生利用劳动生产率、个别劳动时间的知识说明 原因）生产适销对路的高质量的产品 （教师引导学生用现实生活的例子加以说明）教师归纳：当生产者看到市场上某种商品供过于求时，商品的价格下降，他会缩小生产规模，减少产量，因为获利减少了；当生产者看到市场某种商品供不应求的时候，商品的价格上涨，他会扩大生产规模，增加该产品的产量，因为获利增加了。因此，价格的变动是一种信号，是对生产的引导信号。那怎样减少牛蒡或者枸杞价格暴跌带来的损失？生：农民应该掌握经济规律，提高劳动生产率，生产适时对路高质量的产品。因此价格变动对生产的影响，集中表现在以下几方面：1、调节生产（板书）2、提高劳动生产率（板书）教师指出：因为社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换。劳动生产率提高，个别劳动时间减少，就会获得更多利润，就会在价格竞争中更具优势。所以，价格变化与竞争，会刺激生产者不断改进技术，提高劳动生产率。3、生产适销对路的高质量产品（板书）教师指出：在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。后记价格是什么？价格是一枝画笔，色彩绚烂，我们用它来描绘生活，或浓或淡，深浅相宜；价格是一首乐曲，跌宕起伏，我们用心聆听，感受生活的喜怒哀乐，悲伤和欢喜；价格是多变的天气，有风雨也有彩虹，我们从容应对，机遇和挑战一一经历；价格是循环的四季，有寒冬也有酷暑，我们随机而变，每个季节都会有付出也有收益。 价格是一把钥匙，希望同学们能够用心把握它，正确地使用它，幸福和成功会属于你！九、巩固练习1、问题奶粉事件的曝光，使人们转而开始青睐豆浆。豆浆的热销也使豆浆机开始走俏。豆浆机的走俏是因为（ ）A豆浆机和奶粉是替代品B豆浆机和豆浆是互补商品C豆浆是生活必需品D豆浆和奶粉是互为替代品 2.假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补品。如果市场上甲商品的价格大幅度下降那么，在其他条件不变时（）乙商品的需求量减少 乙商品的需求量增加丙商品的需求量减少 丙商品的需求量增加A. B. C. D.3.下列说法正确地是 （ ）A价格变动对生活必需品影响较大 B价格变动对高档耐用品影响较大C某种商品价格上升，会减少需求和供应 D某种商品价格下降一定会增加需求十、课后作业请调查你所在社区或乡村的其他家庭对涨价的反应。假如你是企业生产者，结合你的调查结果和分析，你会采取什么措施？十一、教学反思1、注重从生活中的经济现象入手，激发学生学习兴趣。从生活中的现象入手分析，能接近学生的实际情况，让学生感受学习乐趣，又能增强学生对生活的思考，关心生活，激发学生的学习兴趣。2、注重教学互动，让学生成为学习的主体。学生才是学习的主体，教师是教学的主导，是一个“引线人”。在教学中教师要合理安排教学进程，让学生可以通过自学和合作来完成学习任务，培养良好的学习习惯。3、重视教学引导，开展启发式学习和探索学习。确