2020年教科版小学科学四上第三单元测试卷.doc

2020年教科版小学科学四上第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下面物体传声效果最好的是（ ）。 A . 铝箔B . 木尺C . 棉线D . 尼龙线2. （2分）在城市道路常见 标牌，它表示的意思是（ ）。 A . 道路弯曲，行车注意安全B . 禁止鸣笛，保持安静C . 鼓号乐队不能进入3. （2分）如图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会（ ）。A . 声音会变得很轻，甚至听不见B . 声音会比原来更响C . 声音和原来的一样响，没有变化4. （2分）拉小提琴时发出的声音是由（ ）振动产生的。 A . 木头B . 空气C . 琴弦5. （2分）用相同的力气击打三根长短不同的空心钢管，（ ）发出的声音最高。 A . 最长的钢管B . 最短的钢管C . 长度居中的钢管6. （2分）下面物体传声效果最好的是（ ）。 A . 钢尺B . 木尺C . 棉线7. （2分）医院、学校、住宅区附近禁止鸣笛属于（ ）。 A . 在人耳处阻断噪声B . 在传播过程中减弱噪声C . 在声源处控制噪声8. （2分）音量与物体振动之问的关系是（ ）。 A . 物体振动幅度大，音量强B . 物体振动幅度小，音量强C . 物体振动速度快，音量强D . 物体振动速度慢，音量强9. （2分）人体能感受振动的器官是（ ）。 A . 眼B . 鼻C . 耳D . 口10. （2分）古代，战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。下列说法正确的是（ ）。 A . 马蹄声只能沿着地面传播B . 大地传声速度比空气传声速度快C . 通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻11. （2分）声音的高低和（ ）因素有关。 A . 发生物体的体积大小B . 发生物体振动的速度快慢C . 发生物体振动的幅度大小12. （2分）能说明液体可以传播声音的现象是（ ）。 A . 在岸上的人听见河水流动的声音B . 枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C . 我们能听到波浪拍击礁石的声音D . 潜水员能听到岸上的讲话声二、 判断题 (共10题；共20分)13. （2分）只要用力，就可以使物体发出声音。 14. （2分）当我们潜到水里时，就不会听到水面上的声音了。 15. （2分）长期生活在噪音的环境里，会影响我们的听力和身体健康。 16. （2分）我们听到的别人的说话声，是通过耳朵传播的。 17. （2分）空气、固体能传播声音，液体则不能。 18. （2分）声音是以波的形式传播，当传到耳朵时会引起鼓膜振动。 19. （2分）我们要尽可能远离一些过高或过强的声音，这样可以保护我们的听力。20. （2分）人在月球上可以与在地球上一样，进行面对面谈话。 21. （2分）让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。22. （2分）能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。 三、 填空题 (共9题；共26分)23. （3分）人们说话时发出的声音是由_振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由_振动产生的。24. （3分）声音是以_的形成传播的。 25. （2分）耳道的作用是_，鼓膜有_的作用。 26. （1分）橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越_。 27. （3分）尺子伸出桌面越长，振动越_，声音越_。 28. （3分）声音不能在_中传播。 29. （4分）人体能够感觉声音的器官是_。 30. （5分）声音的高低可以用_来描述。物体振动得越_，发出的声音就越高；物体振动得越_，发出的声音就越低。31. （2分）平时，我们听到的说话声主要是由_传播的。 四、 解答题 (共1题；共5分)32. （5分）请在图中用“高低”或“低高”来表示声音的变化规律。_通过比较我发现声音是由_产生的，一般短的、细的物体_快，所以音就_，而长的、粗的物体_慢，所以音就_。五、 实验探究题 (共2题；共9分)33. （2分）某班同学要做“探索尺子的音高变化”实验。 （1）研究的问题：改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动发出的声音会改变吗？ （2）下面是该小组的实验记录表，请填写下表。 尺子伸出桌面的长度振动的快慢声音的高低4厘米_8厘米_较高12厘米较慢_16厘米_注：振动的快慢用“快”“较快”“慢”“较慢”表示，声音的高低用“高”“较高”“低”“较低表示。（3）实验结论：_34. （7分）下面是某同学实验的数据，请观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论。在空气中在气、固、液体中（0）在15空气中温度/声速/ms-1介质声速/ms-1频率/Hz声速/ms-10330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁49005000256340结论：例：声音在不同介质中传播速度是不同的。六、 连线题 (共1题；共5分)35. （5分）观察耳朵的结构图，并将耳朵的结构名称与功能用线连起来。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 判断题 (共10题；共20分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 填空题 (共9题；共26分)23-1、2