C语言实验报告2014110637C03.docx

实验编号：03 四川师大 实验报告 2016 年 月 日计算机科学学院 级 6 班 实验名称： C语言与中小学信息技术教学 _姓名：仁青拉初_ 学号：2014110637 指导老师：_刘洪_ 实验成绩:_实验三 循环结构程序设计 实验（ 验证性 综合性 实验 4学时）1、目的要求：（1）使用循环语句完成累乘、图像输出的程序编写。（2）掌握较复杂结构程序的编写。（3）掌握程序调试的方法。（4）编写实验报告。2、实验内容（参考实验指导书）：（1）已知xyz + yzz = 532，其中x、y、z都是数字（09），编写一个程序求出x、y、z分别代表什么数字。（2）编写一个程序打印如下对称图形（行数由键盘输入19范围的值），例如下面是输入的数字4时的情形： 4444444 33333 222 1 222 33333 4444444（3）学校有近千名学生，在操场上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编写一个程序求该校的学生人数。（4）学校某班A、B、C、D四位同学中的一位做了好事不留名，表扬信来了之后，班主任问这四位是谁做了好事，四位回答如下： A说：不是我。 B说：是C。 C说：是D。 D说：他胡说。 已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。请根据这些信息，找出做了好事的人。一 实验主要流程、基本操作或核心代码、算法片段（该部分如不够填写，请另加附页）（1） 已知xyz + yzz = 532，其中x、y、z都是数字（09），编写一个程序求出x、y、z分别代表什么数字。（2） #includemain()intx,y,z,w;for(x=0;x=9;x+) for(y=0;y=9;y+) for(z=0;z=9;z+) w=x*100+y*10+z+y*100+z*10+z; if(w=532) printf(符合题意x%dn,x); printf(符合题意y%dn,y); printf(符合题意z%dn,z);（2）编写一个程序打印如下对称图形（行数由键盘输入19范围的值），例如下面是输入的数字4时的情形： 4444444 33333 222 1 222 33333 4444444#include main() int x; int i,j,k; printf(输入19范围的值x：);scanf(%d,&x) ; for(i=x;i0;i-) for(k=x;k=i;k-) printf( ); for(j=0;ji*2-1;j+) printf(%d,i); printf(n); for(i=2;i=i;k-) printf( ); for(j=0;ji*2-1;j+) printf(%d,i); printf(n); （3）学校有近千名学生，在操场上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编写一个程序求该校的学生人数。#include main() int x; for(x=1;x=1000;x+)if(x%5=2&x%7=3&x%3=1)printf(满足条件的x=%dn,x); （4）学校某班A、B、C、D四位同学中的一位做了好事不留名，表扬信来了之后，班主任问这四位是谁做了好事，四位回答如下： A说：不是我。 B说：是C。 C说：是D。 D说：他胡说。 已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。请根据这些信息，找出做了好事的人。#include main() char x; for(x=A;x=D;x+)if(x!=A)+(x=C)+(x=D)+(x!=D)=3)printf(%c做了好事n,x); 二 实验结果的分析与评价（该部分如不够填写，请另加附页）本