中考语文总复习 第一篇 积累与运用课件.ppt

第1课时字音 第一篇积累与运用 第9课时语言运用口语交际 第7课时语句连贯 第8课时修改病句 第3课时词语的理解与运用 第4课时标点符号的使用 第5课时修辞的作用 第6课时关联词的使用 第10课时图文转述与语段信息提取概括 第2课时字形和字义判断 第11课时古诗文默写 第12课时文学常识与名著阅读 第一篇积累与运用 第1课时字音 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 续表 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 续表 第1课时 字音 真题例析 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 c 解析 追溯 的 溯 在 中考考试说明 附录里可以看到 同学们比较熟悉 难度不大 关键是 为 的笔顺 容易写错 这是新题型 需要注意 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 2 根据语意 分别在横线 处填入语句 最恰当的一项是 a 栩栩如生 周口店遗址历年来的考古发掘物b 巧妙绝伦 周口店历年来的考古遗址发掘物c 巧妙绝伦 周口店遗址历年来的考古发掘物d 栩栩如生 周口店历年来的考古遗址发掘物 a 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 解析 文段中第 空应填 栩栩如生 栩栩如生 形容画作 雕塑等人造的艺术品生动逼真 就像活的一样 巧妙绝伦 指方法或技术灵巧高明 超乎寻常 无与伦比 其修饰的对象不能是具体的事物 第 空中 周口店遗址 是古遗址名 应为一个整体 发掘物 是在这个地方发现的 所以正确的语序是 周口店遗址历年来的考古发掘物 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 b 解析 a项 隘 应读 i c项 载 应读z i d项 庇 应读b 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 b 解析 a项 绮 应读q c项 称 应读ch n d项 涸 应读h 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 4 2014 安徽阅读下面文字 完成题目 动物在睡眠时 大脑能像人脑那样发出电波 也会做梦 如猫在睡觉的时候会竖起耳朵 嘴边的长须会颤动 有时它还会轻轻地叫几声 好像在追捕什么目标似的 鹦鹉睡觉 把头藏在翅膀下面 也会发出很低的叫声 除了猫和鹦鹉之外 马和狗等家ch 以及其他一些哺乳类动物也会做梦 动物的梦有多有少 蝙蝠 老鼠比人更易做梦 鸟类很少做梦 爬行动物也很少做梦 因为 它们必须随时保持对敌人的警告 以便能够及时逃脱 常常 偶尔 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 ch n 畜 b 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 解析 第 1 题考查学生对字音字形的把握情况 颤 为多音字 在答题时要排除 zh n 的干扰 根据语境 马和狗都属于家 畜 ch 哺 字不能读成 f 第 2 题 偶尔 与 常常 两个词语的意思区别在于 常常 的频率比 偶尔 高 那么根据上下文 鹦鹉睡觉把头藏在翅膀下面 是一种常态 所以 处应填 常常 而 很低的叫声 只是偶尔发出 因此 处应填 偶尔 方法总结 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 一 汉字读音小技巧 1 非形声字不能按形声字的读音来读 形声字是由表意的形旁和表声的声旁按照一定方式组合构成的 一般读音可从它的声旁来读 但非形声字就不能用这个方法来判断它的读音 遇到这样的字 需要我们识记它的读音 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 2 辨析词性来识记字的读音 多音字中一些汉字的读音与其组成的词语的词性有关 例如 处 其组成的词语是名词时读 ch 如教务处 处所 处长等 其组成的词语是动词时读 ch 如处理 相处 处分等 再如 曲 其组成的词语是名词时读 q 如曲子 作曲等 其组成的词语是形容词时读 q 如曲折 弯曲等 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 3 辨析语体色彩来识记字的读音 多音字中一些汉字的读音与其组成的词语的用法有关 例如 血 其读音就受语体影响 书面语读 xu 如鲜血 血液等 口语读 xi 如流血了 血是红的等 再如 逮 其读音同样受语体影响 书面语读 d i 如逮捕等 口语读 d i 如逮耗子等 4 辨析词义来识记读音 多音字中一些汉字的读音与其构成的词语的词义有关 例如 涨 其读音受词义影响 由低到高读 zh n 如涨价 水涨船高等 由里到外读 zh n 如 头昏脑涨等 再如 壳 其读音同样受语义影响 大的坚硬外皮读 qi o 如地壳等 小的坚硬外皮读 k 如贝壳等 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 二 读音类题目的答题技巧 解答读音类题目时 可以按照以下步骤进行分析解答 1 题型判断 确定是正选还是误选 2 音调判断 判断注音的音调是否正确 将音调错误的选项首先排除 3 声母判断 判断声母是否误用 将错误的选项排除 4 韵母判断 判断拼音的韵母是否正确 将韵母错误的选项排除 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 解题时 有时两三步就得出答案了 那后面的步骤就是对答案的印证 经过印证的答案才会万无一失 解答读音类题目时 可以尝试下列方法进行分析解答 1 搭配定字 了解不同读音的不同搭配习惯对我们识记多音字的读音很有帮助 如 炸 读作 zh 时 常常说 炸弹 爆炸 等 表示 爆炸 的意思 读作 zh 时 常常说 炸鱼 炸丸子 等 表示 在煮沸的油中把食物弄熟 的意思 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 2 语源定音 有些多音字在不同来源的词语中有不同的读音 所以我们可以根据该词语的来源判断它们的读音 如 卡 作音译词的语素时读 k 如卡车 卡宾枪 取与 不通畅 有关的义项时 读 qi 如关卡 卡壳 打 外来词中读 d 如苏打 其他词中读 d 如打倒 打仗等 有些字来源于专业词语 有些字来源于一般词语 它们的读音也有不同 如 巷 一般读 xi ng 如小巷 街谈巷议 万人空巷 但在与采矿业有关的 巷道 中就读 h ng 了 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 总之 任何方法都要以知识积累为基础 读音判断也是如此 把握词语的读音要确定重点 那就是易错读音 重视中考和模拟考试中反复出现的词语的读音 不要数千词语从头到尾死记硬背 随堂演练 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 c 解析 a项 较 应读ji o b项 称 应读ch n d项 载 应读z i 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 d 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 解析 a项 诲 应读hu b项 倔 应读ju c项 械 应读xi 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 d 解析 a项 着 应读zhu b项 载 应读z i c项 贮 应读zh 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 a 解析 a项 分别读f i f i y y b项 分别读h h sh zh c项 分别读y y l ng l ng d项 分别读xi s hu n hu n 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 附录一 北京中考易读错字音集录 o b n b s n zhu ji o n b hu b c ch s n ch n xu di n j n ch n zh ch n ch ch u ch ch n chu c ch d n 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 d i d i qi d b d n s u qi o du j f i f i f n m q z i h h k i h p h n j n x h n j hu n hu n y n z n j j hu ch j n m 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 ji n p k n k sou w chu l n m i ji d n l l u l m n m qi n mi n n m m su n k n yu n p n p i mi o pi q x n qi n 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 qi o qi o qi q n sh sh chen tu n tu w n ch xi o y n xi q xu n x n m x n y n y y o y y chou hu y n u n y ni n z n w 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 zh n d zh n ni zh zh s zhu zu ti x su b n o lu n ch n l n yu n l n zh n d ku h i hu n ji o ji n xi n ku i y 第1课时 字音 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 z i d f qi n d n w zh n l i f i y n xi n zh n x i y o ch u y y cu z i d s zh n j xu qi n 第2课时字形和字义判断 第2课时 字形和字义判断 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第2课时 字形和字义判断 续表 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第2课时 字形和字义判断 真题例析 1 2014 北京汉字是音形义的结合体 字谜 就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计 下列字谜 不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是 a 上下平行 左右勾连 打一字 谜底 互b 看时圆 写时方 寒时短 热时长 打一字 谜底 日c 一点一横长 口字在中央 大口张着嘴 小口里面藏 打一字 谜底 高d 有女全姓姚 有手能肩挑 有足蹦蹦跳 有木桃花俏 打一字 谜底 兆 b 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第2课时 字形和字义判断 解析 b项中 日 这个字谜是根据 日 字的字义设计的 而不是根据间架结构和偏旁来设计的 这道题只要认真去审题就不会做错 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第2课时 字形和字义判断 2 2013 北京下列句子中有错别字的一项是 a 四川成都的杜甫草堂 古木参天 竹林掩映 环境十分清幽静谧 b 素有 天下第一行书 美誉的 兰亭序 是学习行书的首选字帖 c 面对圆明园的断壁残垣 我们坚定了勿忘国耻 振兴中华的信念 d 垃圾分类既能回收可再利用资源 又有利于环保 可谓两全齐美 d 解析 两全齐美 应为 两全其美 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第2课时 字形和字义判断 3 2012 北京根据语境和所给字义 在下列句子横线处选填汉字 有误的一项是 a 读汪曾祺的作品 我们总能从他平实朴素的语言中品 味 位 出宁静淡雅的意韵 味 有 辨别 体会 的意思 位 有 所在之地 的意思 横线处应填 味 b 朵朵白云飘浮在空中 它们聚 笼 拢 在一起 积蓄了足够的力量 便形成雨 洒向人间 滋润大地 笼 有 遮盖 的意思 拢 有 凑起 的意思 横线处应填 拢 c 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第2课时 字形和字义判断 c 被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月 饮美酒佳茗的闲情逸 至 致 足见他心胸的开朗 豁达 至 有 极 最 的意思 致 有 情趣 的意思 横线处应填 至 d 男排主教练坦言 在这次预选赛上 男排只有破 斧 釜 沉舟 才有可能冲出重围 斧 指 斧子 釜 是 古代的炊具 相当于现在的锅 横线处应填 釜 解析 应填 致 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第2课时 字形和字义判断 4 2014 河南下列词语中没有错别字的一项是 a 奥秘分水岭高瞻远瞩步步为赢b 颠簸逻辑学循规蹈距千钧一发c 震憾管弦乐老生常谈枕戈待旦d 裁缝四合院两全其美食不果腹 d 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第2课时 字形和字义判断 解析 本题考查辨析词语的字形 辨析的词语综合了二字 三字 四字词语 都是生活中的常用词语 其中a项中 步步为营 意为军队每向前推进一步就设下一道营垒 不能用 赢 b项中 循规蹈矩 原指遵守规矩 不敢违反 不能用 距 c项中 震撼 意为 震动 摇动 与心理无关 不能用 遗憾 的 憾 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 方法总结 第2课时 字形和字义判断 汉字是形 音 义的结合体 因而在识记的时候要注意三者的结合 尤其要以义为依托来识记字音 字形 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第2课时 字形和字义判断 这是字形题最重要的一种辨析方法 具体技巧有 1 追源法 汉字是表意字 从偏旁来推测词义 2 追意法 即追究这个字在具体语言环境中的意思 例如 戴 是 把东西放在头 面 颈 胸 臂等处 之义 带 有 携带 之义 弄清这两个字的含义 就不会将 披星戴月 中的 戴 写成 带 3 不望文生义 4 利用对应关系掌握 结构分析法 汉语是对称的学问 许多成语在相应位置上的语素都是意义相同 相关或相反的 我们可以利用这一点去掌握 一 以义辨形 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第2课时 字形和字义判断 二 抓住形旁 辨义选字 许多音同 音近 形近的字 都有共同的声旁 而区别只在形旁 所以 只要抓住形旁加以辨析 就不会用错 如 鹰 和 膺 前者从 鸟 部 表示它是鸟类的一种 后者从 月 部 意思为 胸 胸中 了解了这些以后 就不会把 义愤填膺 的 膺 写成 鹰 了 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第2课时 字形和字义判断 三 留意观察 字词搭配 对于常用字 要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用 如 部署 布置 中的 部 布 刻苦 克服 中的 刻 克 有时从意义辨析比较困难 这就需要随时注意它们的搭配习惯 这样就能运用自如了 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 知识链接 第2课时 字形和字义判断 汉字笔画名称及书写规则 一 基本规则1 从上到下 如 李 木 李 三 一 三 2 从左到右 如 仁 亻 仁 3 先外后里 如 问 门 问 4 先中间后两边 如乖 千 乖 小 亅 小 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第2课时 字形和字义判断 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第2课时 字形和字义判断 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 随堂演练 第2课时 字形和字义判断 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 b 解析 b项中两个 境 都是境界 地方的意思 第2课时 字形和字义判断 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 2 2014 西城一模下面句子中有错别字的一项是 a 各地的生态环境建设应该因地制宜 讲求实效 不能简单照搬他人经验 b 平整的操场 宽敞的教室 舒适的桌椅 这座乡村小学的面貌涣然一新 c 清明小长假让人们既能有时间缅怀祭祀先人 还能有闲情逸致踏青赏春 d 李老师希望受到表彰的同学不骄不躁 再接再厉 创造更加辉煌的成绩 b 解析 涣然一新 应为 焕然一新 第2课时 字形和字义判断 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 3 2014 海淀一模下列句子中有错别字的一项是 a 西山国家森林公园群峰叠翠 风光绮丽 真是人们登山赏景的好去处 b 面对匆匆流逝的光阴 我们不应荒废时日 而应该充实而快乐地生活 c 联谊会上即兴表演一个节目 对多才多艺的他来说是件轻而义举的事 d 演唱会结束了 听众还沉浸在美妙的歌声中 整个音乐厅一时变得鸦雀无声 c 解析 轻而义举 应为 轻而易举 第2课时 字形和字义判断 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 4 2014 朝阳一模根据成语分析 在横线处选填汉字正确的一项是 a 竽充数分析 这个成语说的是不会吹竽的南郭先生混在吹竽的队伍里充数 比喻没本领的冒充有本领 以次充好 横线处应填 烂 b 破 沉舟分析 这个成语说的是项羽与秦军打仗 过河后砸锅沉船 表示与秦军决一死战的故事 后用来比喻下最大的决心 一拼到底 横线处应填 斧 d 第2课时 字形和字义判断 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 c 闻鸡起 分析 这个成语讲的是晋人祖逖立志为国效力 与刘琨互相勉励 半夜听到鸡叫就起床练剑 刻苦练功 横线处应填 武 d 门 若市分析 这个成语说的是邹忌讽谏齐王后 门前和院子里向齐王进谏的人很多 像市场一样 现在形容非常热闹 横线处应填 庭 解析 a项 滥竽充数 中的 滥 是指失实的 假的 b项 破釜沉舟 的 釜 是大锅的意思 c项 闻鸡起舞 的 舞 是舞剑的意思 第2课时 字形和字义判断 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 5 2014 丰台二模根据语境和所给字义 在下列句子横线处选填汉字 有误的一项是 a 中国烹饪 无比神秘 难以复制 从深山到闹市 厨艺的传授 仍然 尊 遵 循口耳相传 心领神会的传统方式 尊 有 敬重 推崇 的意思 遵 有 沿用 依照 的意思 横线处应填 遵 b 被贬永州的柳宗元为抒发胸中郁闷 利用闲 暇 遐 时光游历山水 并寓情于景 写下了著名的 永州八记 暇 有 空闲 的意思 遐 有 长久 的意思 横线处应填 遐 b 第2课时 字形和字义判断 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 c 随着我国经济发展 国力强盛 不少流失海外的珍贵文物有机会完 璧 壁 归赵 重新回到祖国的怀抱 璧 有 美玉 的意思 壁 有 墙壁 的意思 横线处应填 璧 d 看着眼前这块巨大的陨石 科学家们都想弄清这不 速 宿 之客到底来自何方 有着怎样神奇的经历 宿 有 住宿 停留 的意思 速 有 邀请 招致 的意思 横线处应填 速 解析 闲暇 的 暇 是空闲的意思 横线处应填 暇 第3课时词语的理解与运用 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 续表 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 续表 第3课时 词语的理解与运用 真题例析 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 1 2014 北京成语是中华民族文化的精华 它的来源十分丰富 下列各组成语 全都来源于历史故事的一项是 a 温故知新杞人忧天毛遂自荐b 门庭若市舍生取义刻舟求剑c 守株待兔完璧归赵豁然开朗d 闻鸡起舞破釜沉舟三顾茅庐 d 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 解析 本题考查学生对成语来源的掌握 a项中的 温故知新 b项中的 舍生取义 c项中的 豁然开朗 都来源于古文 而不是历史故事 a项中的 杞人忧天 b项中的 刻舟求剑 c项中的 守株待兔 都是寓言故事 d项的三个成语都来源于历史故事 故选d 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 a 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 解析 别具匠心 强调人工的巧妙 不能用于对天然景色的评价 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 b 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 解析 本题考查成语和俗语的运用 做这类题目要在理解词语意思的基础上进行 注意词语的感情色彩及其适用范围等 b项中 身临其境 的意思是 亲自到了那个境地 用在这里不合适 应改为 设身处地 方法总结 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 一 解题思路 解答词语运用题 首先要读懂语意 不管是成语还是俗语 一旦进入了语境 意义就被确定下来了 读懂语义 包括段意 句义 词义 字义 意义理解是解答此类试题的关键 其次要从词语色彩 词义范围 词义轻重 适用对象等方面思考词语运用是否正确 从词性 意义 用法等方面对语义进行解释或对运用的正误进行判断 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 二 成语误用的八种情况 1 色彩不当 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 随堂演练 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 d 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 解析 别具匠心 是指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思 不能用于自然之物 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 2 2014 西城一模结合语境 在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 聪明人更要学会与周围的人合作 所谓 每个人都有自己的优势与劣势 再聪明的人也有需要别人帮助的时候 只有善于学习借鉴 才能让自己不断提高 继承和发展中国古代优秀的文化传统 没有一套固定的方式方法 可以从学生抓起 让他们接受传统文化教育 也可以从学者抓起 让他们做好传统文化研究与普及的工作 最终都可以实现对传统文化的保护与传承 b 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 a 句填 尺有所短 寸有所长 句填 八仙过海 各显其能 b 句填 尺有所短 寸有所长 句填 殊途同归 c 句填 相得益彰 句填 殊途同归 d 句填 相得益彰 句填 八仙过海 各显其能 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 解析 句中说 每个人都有自己的优势与劣势 因此应该选 尺有所短 寸有所长 来表示 句强调两种方法得到相同的结果 因此应该选 殊途同归 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 3 2014 通州二模根据解释和语境填入下面语段中的成语或俗语最恰当的一项是 为了弘扬中国优秀传统文化 推进国家语言文字事业的发展 中央电视台举办了第一届 中国汉字听写大会 来自全国的32支代表队集中进行了12场触动亿万观众的巅峰对决 160名15岁的选手逐一登场 他们 让观众在领会了汉字崇高的美感和深广的哲思情理的同时 也让观众深入地了解了汉字和汉字书写文化 c 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 a 胸有成竹 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象 后比喻已经非常熟练 很有把握 b 再接再厉 接 接战 厉 通 砺 磨刀石 喻指磨快 引申为奋勉 努力 指公鸡相斗 每次交锋以前都先磨一下嘴 意为只要经过交锋就重新把嘴磨得锋利 以便接受下次挑战 比喻始终保持斗志的一种态度 也比喻继续努力 再加一把劲 形容一次又一次加倍努力 c 八仙过海 各显神通 八仙 传说中的八位神仙 神通 指无所不能 比喻做事各有各的一套办法 也比喻各自拿出本领互相比赛 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 d 青出于蓝 而胜于蓝 青 靛青 青色颜料 蓝 蓼蓝 一种可以提炼颜料的草 靛青是从蓼蓝里提炼出来的 但是颜色比蓼蓝更深 比喻人经过学习或教育之后可以得到提高 常用以比喻学生超过老师 或后人胜过前人 解析 语段内容强调孩子们比赛的精彩 因此根据选项中的释义 选择 八仙过海 各显神通 更确切 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 4 2014 朝阳一模学校进行了汉字听写比赛 一位同学在日记中表达了自己的参赛感受 其中使用的成语不恰当的一项是 刚开始接到比赛通知时 我胸有成竹 汉字谁不会写呢 然而比赛中 我总是提笔忘字 最后成绩之差 让我自己都感到难以置信 许多参赛同学也和我一样功亏一篑 现在 我渐渐明白了这次活动的意义 汉字是中华民族智慧的结晶 正确地书写汉字 是我们义不容辞的责任 a 胸有成竹b 难以置信c 功亏一篑d 义不容辞 c 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 解析 功亏一篑 比喻做事情因差最后一点努力而未能完成 语段中说 我总是提笔忘字 也就是说不是只 差最后一点 因此 功亏一篑 使用不恰当 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 附录二 北京中考俗语语意解释 1 百尺竿头 更进一步佛教原比喻修行已经达到很高的境界 但仍需要修行 后比喻学问 事业虽已取得很大成绩 但不应满足 要争取更大进步 2 不入虎穴 焉得虎子出自 后汉书 班超传 不入虎穴 不得虎子 比喻不亲临险境 就不能成功 今也用来比喻不经历最艰苦的实践 就不能取得真知 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 3 尺有所短 寸有所长出自战国楚 屈原 卜居 尺有所短 寸有所长 短 不足 长 有余 比喻人和事物各有长处和短处 4 当局者迷 旁观者清当局者 下棋的人 旁观者 看棋的人 意为当事人容易不明真相 不知利害 旁观的人却看得很清楚 5 独木不成林一棵树成不了森林 比喻个人力量有限 办不成大事 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 6 前事不忘 后事之师出自 战国策 赵策一 前事之不忘 后事之师 师 借鉴 记住从前的经验教训 可以为以后行事作借鉴 7 十年树木 百年树人出自 管子 权修 一年之计 莫如树谷 十年之计 莫如树木 终身之计 莫如树人 指培养人才是长久之计 也指培养人才很不容易 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 8 书到用时方恨少 书到用时方恨少 事非经过不知难 这是一副劝勉联 书 知识 到 等到 用 需要 有所用 时 时候 方 才 恨 悔恨 后悔 少 只懂那一点点 等到真正用到知识的时候才后悔自己读的书太少了 用来教育我们平时应当勤学苦读 等到真正用到知识的时候 才不会惊慌失措 9 八仙过海 各显其能八仙 民间传说中的八位神仙 神通 指无所不能的力量 比喻各有各的本领 各显各的身手 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 10 玉不琢 不成器出自 礼记 学记 玉不琢 不成器 人不学 不知道 琢 雕 玉石不经雕琢 就成不了器物 比喻人不经过教育 培养 就不能成才 11 他山之石 可以攻玉借助别的山上的石头 可用来琢磨玉器 比喻能帮助自己改正缺点错误的外部力量 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 12 吃一堑 长一智堑 壕沟 比喻困难 挫折 智 智慧 见识 受到一次挫折 便得到一次教训 增长一分才智 用于经过失败取得教训的场合 13 初生牛犊不怕虎出自 庄子 知北游 汝瞳焉如新生之犊而无求其故 比喻青年人敢作敢为 无所畏惧 第3课时 词语的理解与运用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 14 滴水之恩当涌泉相报受人一点小恩惠应当加倍报答 15 磨刀不误砍柴工比喻花时间做好准备工作 不会耽误工作的进度 第4课时标点符号的使用 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 续表 第4课时 标点符号的使用 真题例析 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 1 2011 北京下列句子的标点符号使用正确的一项是 a 每年6月5日是世界环境日 为了倡导公众积极参与环境保护 今年我国确定的主题是 共建生态文明 共享绿色未来 b 传说农历五月初五 端午节 是为纪念我国著名诗人屈原而设立的 因为屈原 人们记住了端午 也因为端午 人们记住了屈原 c 京剧雍容华美 昆曲典雅精致 越剧宛转悠扬 秦腔朴实无华 梆子戏高亢悲凉 中国的戏曲艺术博大精深 异彩纷呈 d 为庆祝中国共产党建党90周年 北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了 回望红色足迹 我的亲历感动 征文活动 c 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 解析 a项 共建生态文明 共享绿色未来 一句中的句号应在引号外 b项 人们记住了端午 后的句号应为分号 d项 北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了 回望红色足迹 我的亲历感动 征文活动 中的书名号应为引号 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 2 2014 黄冈下面各句中 标点符号使用合乎规范的一项是 a 人的一生 总是在不停地尝试 尝试拥有 尝试放弃 人的一生 又始终在不断地追求 追求自由 追求幸福 b 在挫折与磨难面前 你是做畏缩逃避的懦夫 还是做奋起搏击的勇士 c 最重要的是 他说道 我们心中要有对弱者的同情与爱心 d 鲁迅先生称赞 史记 是 史家之绝唱 无韵之 离骚 a 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 解析 b项 第一个问号应为逗号 c项 冒号应改为逗号 d项 第一组引号应改为书名号 方法总结 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 一 答题思路 标点符号运用正误判断标准是常用标点符号的用法 所以要首先准确掌握常用标点符号的用法 然后由易到难逐一排除 常见的问题有 标点位置错误 标点类型错误 不该用而用 该用没用 组合误用 等等 要做好标点符号的题需记住以下几句话 知用法 晓毛病 查重点 找明显 有根据 作判断 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 二 常用标点符号错例详解 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 例 小河对岸三 四里处是浅山 好似细浪微波 线条柔和 蜿蜒起伏 连接着高高的远山 三四里 是邻近的两个数字连用 表示大概的距离数目 既然是概数便不能加顿号 因为概数之间不需要停顿 一加上顿号 便成了 三 和 四 的并列 这就不符合表达的原意 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 2 缩写的集合词之间误用顿号一些词语 如父母 中小学生 干群 干警等是一些缩写的表示集合群体意义的词语 它们之间结构紧密 不能用顿号分隔开来 例 这次 实战演习 的成功 与广大的指 战员的积极参与和努力是分不开的 指战员 是一个集合词 指 是指导员 战 指战士 指战员 中间不能用顿号隔开 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 3 连词前误用顿号并列词语中如果有连词 和 与 或 或者 等 就不必再用顿号 这类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间 例 这种直率与坦白 本身就很能引起读者的好感 关切 和共鸣 连词 和 连接 共鸣 和 关切 表示并列 而再加上顿号就多余了 应该删去顿号 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 另外 还要注意不表示并列关系的连词 如 或者 甚至 以至 但是 而且 等的前面均不能用顿号 可根据不同的语言环境 或者删去顿号 或者改用逗号 例 大院里五十多岁 甚至六十多岁的老年人也参加了植树活动 不论是刻画自己 或者描叙人世 他都毫不隐蔽地融进自己的个性 灌入自己的热情 甚至 或者 是连词 不表示并列关系的连词前面 也不能用顿号 甚至 表示更进一步 删去 五十多岁 甚至六十多岁 中间的顿号 或者 表选择 把 或者 前面的顿号改为逗号 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 4 并列谓语 补语误用顿号并列词语或短语作谓语或补语时 并列成分之间不用顿号 而用逗号 例 你要不断学习 进步 这篇小说写得真实 动人 学习 进步 和 真实 动人 分别作谓语 补语 中间的顿号应改为逗号 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 5 分句间误用顿号分句间的停顿时间较长 并列成分之间各自成句 各自表达自己的意义 所以应用逗号 不能用顿号 例 今年春季 这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程 任务重 工程难 规模大 任务重 工程难 规模大 是三个并列的分句 因此 中间的顿号应改为逗号 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 6 并列成分不同层次间误用顿号如果并列词语中还有并列词语 因为不在一个层次上 所以大的并列词语之间要用逗号 小的并列词语之间要用顿号 例 这个经济协作区 具有大量的科技信息 较强的工业基础 巨大的生活资料 生产资料市场 较丰富的动植物 矿产 海洋 旅游等资源 生活资料 生产资料 动植物 矿产 海洋 旅游 是大层次中的一个小的层次 不同层次间用顿号 造成脉络不清 大的并列层次间应用逗号 因此应改为 这个经济协作区 具有大量的科技信息 较强的工业基础 巨大的生活资料 生产资料市场 较丰富的动植物 矿产 海洋 旅游等资源 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 7 分句间没有逗号直接误用分号顿号 逗号 分号都是句内点号 但是停顿时间有长短之分 不能乱了次序 停顿先用逗号 再用停顿长的分号 只有在分行列举的各项之间 才能直接用分号 例 辽宁官员谈 死虎事件 中不能上山救虎的三点原因 其一是经验不足 其二是没有专业捕兽队伍 其三是捕兽枪支不够 三点原因 之间没有逗号 并且停顿较小 不能用分号 应用逗号 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 8 单句排比误用分号例 对待同志要像春天般温暖 对待工作要像夏天一样火热 对待个人主义要像秋风扫落叶一样 对待敌人要像严冬一样冷酷无情 单句排比 要求气势贯通 一气呵成 一般用逗号 不用分号 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 9 无疑问处误用问号有的句子虽然有疑问代词 但是并没有疑问 这时 就不能用问号 例 写什么景 怎么写景 为什么写景 是我们阅读分析散文时应注意的问题 写什么景 怎么写景 为什么写景 虽然有疑问代词 什么 怎么 为什么 但是它是整个句子的主语 三个短语没有疑问 而是表达了一个陈述语气 不能用问号 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 10 倒装疑问句中误将问号前置有的疑问句 主语和谓语倒置 问号应放在句末 这样才能准确表达出疑问或反问的语气 例 怎么啦 你 我看到他在呕吐就吃惊地喊 怎么啦 你 是一个倒装句 你 是这个句子的主语 问号应放在 你 后面 才能准确表达出句子的疑问语气 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 11 选择疑问句中误将问号前置选择疑问句虽然包含两个或两个以上的选择分句 但仍然是一个完整的句子 表达完整的意思 因而只在句末用一个问号 句中各分句之间用逗号 例 明天是你去监考呢 还是我去监考呢 这是一个选择问句 两个分句之间应用逗号 只在句末用一个问号 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 12 冒号引领范围不清冒号的作用要发挥到句子末尾 也就是说 冒号要管到句末 不能只管到句中 例 毛泽东有两句诗 独有英雄驱虎豹 更无豪杰怕熊罴 我从中感受到了共产党人的大无畏精神 从句子表面看 冒号后面的内容 全是提示的范围 其实不然 这里提示的 只是两句诗 冒号不能管到句末 因此 或将冒号改为逗号 或将逗号改为句号 放到后引号内 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 13 句中 说 后误用冒号 某某说 出现在一段引语的中间 这个 某某说 之后不能用冒号 而只能用逗号 例 你瞧 多美啊 她低声喃喃地说 可惜碎了 引语中间插入 某某说 这 说 后只能用逗号 不能用冒号 因为冒号是用来提示下文的 如果用了冒号 前面的话便没有着落了 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 14 同一句子中误用两个冒号在一个句子中冒号一般只能用一个 否则就会眉目不清 脉络不明 例 昨天开校会 校长宣布 学校要实行两项改革措施 一是岗位工资制 二是岗位聘任制 宣布 后面有冒号 措施 后面又有冒号 在同一个句子中使用了两个冒号 致使句子脉络不清 两个冒号有一个应改为逗号 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 15 短暂停顿误用冒号同位语中间只需短暂停顿 可不必用标点符号 如果想使用标点符号 只应使用破折号来表示短暂停顿 例 全市十大杰出青年 李洋 张杰 朱军等在一起畅谈创业理想 全市十大杰出青年 与 李洋 张杰 朱军等 是同位主语 中间只需短暂停顿 不必用标点符号 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 16 省略号后误用 等等 省略号就表示 等 等等 所以省略号表示并列列举时后面不必再用 等 等等 例 他看着大地渐渐地从黑夜中醒来 在阳光的照耀下 森林 田野 山峦 河流 湖泊 等 显现出越来越绚丽的色彩和磅礴的生命力 森林 田野 山峦 河流 湖泊 等 是一组并列列举 省略号就表示 等 所以省略号和 等 保留其一即可 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 17 引文独立成句时误将句末点号外用如果引文独立成句 句子就应该保留引文的句末标点符号 而且句末点号应放在引号的里面 例 我联想到了唐朝贾岛的诗句 只在此山中 云深不知处 句中贾岛的两句诗是完整的 句末点号应放在引号内 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 18 引文不完整或引文是句子的一个成分时 误将句末点号内用引文不完整或者说引文成为句子的一个成分 这时 句末点号放在后引号的外面 但是 要注意问号和感叹号仍保留在后引号内 例 写文章要做到 平字见奇 常字见险 陈字见新 朴字见色 平字见奇 常字见险 陈字见新 朴字见色 只是句中的宾语部分 句末点号应放在引号外 一般来说 前面用了冒号 便是提示后面的引文是独立成句的 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 19 句内括号中误将句末点号保留句内括号只是注释或补充说明句中一部分词语 注释语如果有标点 那么最末一个点号 问号 感叹号除外 应省去 例 中国猿人 全名为 中国猿人北京种 或简称 北京人 在我国的发现 是对古人类学的一个重大贡献 括号中的内容 全名为 中国猿人北京种 或简称 北京人 是对句子主语 中国猿人 的注释 属于句内括号 括号内句末句号应去掉 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 20 句外括号句末点号省去句外括号是注释或补充说明全句内容的 注释语可根据语气和停顿的需要使用必要的标点 例 写研究性文章跟文学创作不同 不能摊开稿纸搞 即兴 其实文学创作也要有素养才能有 即兴 括号内的内容是对整个句子的注释 且括号内是一个完整的句子 因此括号内的句末点号应保留 在句末加上句号 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 三 标点符号使用格式要求 1 标点符号中的七种点号 句号 问号 叹号 逗号 顿号 冒号 分号 都应占一个字的位置 不能出现在一行之首 2 引号 括号 书名号都标在文字的前后 各占一个格 括号 书名号 前后应紧靠注释文字或名称 其前半边不能标在行末 后半边不能标在行首 3 破折号和省略号都占两个格 不能分开 可以放在行首或行尾 随堂演练 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 1 2014 东城二模下列句子标点符号使用正确的一项是 a 鹰张开翅膀在蓝天上摆成个一字 许久 身子一斜 任凭气流托着它回旋 b 试从第三人称的角度讲述这个故事 然后比较表达效果有什么变化 c 分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾 合璧 展出 d 怎么对珍珍说呢 路上 我低着头 掂着漂亮的折叠伞 心里一阵犹豫 b 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 解析 a项 第一个 一 字是特指修饰 因此应该使用引号标注 c项 富春山居图 是画作名称 因此应该使用书名号 d项 第一个分句的问号应该在引号内 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 2 2014 西城一模结合语境 下面语段中标点符号运用有误的一项是 今年 北京市将继续开展 最美北京人 事迹宣讲活动 来自各行各业的普通百姓 将通过这一活动讲述那些真实感人的故事 这些故事会让我们感受到 最美北京人 的可敬可爱 与此同时 这些故事还会引发人们关注 你是否曾忽略了身边的好人好事 这样的问题 a 第 句b 第 句c 第 句d 第 句 d 解析 第 句不是疑问句 因此应该使用句号而不是问号 第4课时 标点符号的使用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 3 2014 朝阳一模下列句子的标点符号使用有误的一项是 a 这篇文章写战斗 激烈悲壮 有声有色 写感慨 情真意切 发自内心 b 历时12年 沈括终于完成了当时最准确的一本全国地图 天下郡国图 c 世界各国面临着共同的环境问题 水土流失 土地沙化 垃圾处理等 d 在毕业典礼上 同学们齐声唱起 长亭外 古道边 芳草碧连天 b 解析 天下郡国图 是书籍的名称 应该使用书名号 第5课时修辞的作用 第5课时 修辞的作用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 第5课时 修辞的作用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 续表 第5课时 修辞的作用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 续表 第5课时 修辞的作用 真题例析 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 1 2014 北京对下列句子中画线语句的表达效果 理解正确的一项是 a 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 朱自清 春 理解 你不让我 我不让你 写出了桃花开过杏花开 杏花开过梨花开 百花相继开放的景象 b 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里 像眼睛 像星星 还眨呀眨的 朱自清 春 理解 像眼睛 像星星 还眨呀眨的 写出了草丛中的片片野花迎着阳光 灿烂绽放的景象 d 第5课时 修辞的作用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 c 我似乎打了一个寒噤 我就知道 我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了 鲁迅 故乡 理解 厚障壁 表明 我 与中年闰土由于长期不见面 两个人之间产生了误会 关系越来越疏远 d 我想 希望是本无所谓有 无所谓无的 这正如地上的路 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 鲁迅 故乡 理解 把 希望 比作 路 表明只要始终不渝地去探索 实践 希望就会出现在眼前 就会迎来新的生活 第5课时 修辞的作用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 解析 本题考查句子的含意和修辞的表达效果 难度较大 a项中的句子用拟人的手法写出了花儿竞相开放的情景 而不是有先有后 相继开放 b项中的句子用比喻和拟人的手法写野花亮 多 动的特点 还间接写了春风 而不是写花儿 灿烂绽放的景象 c项中的 厚障壁 指的是 我 和闰土之间的隔膜 这种隔膜是由封建等级思想造成的 而不是由时间造成的 选项中的分析过于肤浅和表面化 第5课时 修辞的作用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 b 第5课时 修辞的作用 方法总结 真题例析 随堂演练 京考解读 知识链接 a 诗中说 跌倒是一次纪念 又把这种 纪念 比喻成 花 生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟 b 诗中的 寻找管什么日月星辰 跋涉分什么春秋冬夏 运用对偶 句式工整 抒发了