专题十六 信息 通信.doc

专题十六 怎样传递信息通信技术简介课题怎样传递信息通信技术简介 课时总 2 课时课型：授课人教导处审批意见时间复习课教学目标一、知识与技能1常识性了解电磁波，知道电磁波的频率、波长的概念。2记住电磁波的传播速度。 3常识性了解无线电广播和电视的发射与接收。4、知道信息的定义，了解人类特有的信息有哪三种。二、过程与方法（1） 通过大量的图片，生动活泼地展现知识（2） 通过学生活动自制有线电报机和接收机让学生体验创新过程三、情感、态度与价值观 培养学生的动手能力和创新意识，培养学生收集和处理信息的能力，进一步培养学生的信息素养。重点电磁波，知道电磁波的频率、波长的概念难点电磁波速 电磁波的频率、波长的计算学法教法复习法归类讲解法训练法板书设计教 学 过 程教学活动学生活动设计个性设计展示学生归纳的知识网络。电磁波：飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不用电线；我们每天听收音机或看电视，也没有电线直接通向电台或电视台。可见，这些都不是用电线来传播电信号的，我们称作“无线电通信”。那么，无线电通信是怎样传输信号的呢？演示实验：(1)手持小木棍，让木棍下端接触水槽水面，使同学们看到，水面上有一圈圈凸凹相间的状态从木棍接触水面处向外传播，形成了水波。电磁波看不到，摸不着，我们可以通过实验来间接观察它的存在。演示课本上图151的实验，实验后让学生阅读课本上“实验”后的两个自然段，再提出以下问题让学生回答。为什么会发生这种现象？举出日常生活中发生的类似的现象。教师归纳小结，讲解电磁波的初步知识，并说明间接观察是物理学常用的研究方法（如借助小磁针可以间接地研究磁场）。3)电磁波的频率和波长讲解课本图152水波在1秒内传播的波形图，结合小木棍振动时产生水波的演示实验说明：波峰与波谷的概念；在1秒内出现的波峰数（或波谷数）叫水波的频率；频率的单位叫做赫兹，简称赫。常用的频率单位是千赫和兆赫。波长与波速的概念；分析得出：波速与波长和频率的关系。波速=波长频率例：我国第一颗人造地球卫星采用20.009兆赫和19.995兆赫的频率发送无线电信号，这两种频率的电磁波的波长各是多少？（光速为2.9979108米/秒）打开半导体收音机，调到一个没有电台的地方，使收音机收不到电台的广播。然后开大音量，让收音机靠近220伏特的交流电线，从收音机会听到“杂音”。这是为什么？阅读课文后，总结：当导体中有迅速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。重温实验后，回答问题1千赫=103赫，1兆赫=106赫记住公式由于电磁波的频率和波长可以各不同，所以用途也不同。电磁波可以用来进行无线电通信，其中与我们日常生活紧密相关的就是无线电广播和电视。有了无线电广播和电视，就把我国古代传说中的“千里眼”、“顺风耳”的神话变成了现实。那么，怎样利用电磁波来传递声音和图像信号呢？电磁波的发射过程振荡器产生高频振荡电流（类似于可远飞的信鸽）；用话筒把声音信号转变为变化的电流（类似于要发出的信件）；用调制器把两种电流迭加，获得高频调制电信号（类似于把信件绑在信鸽的身上）；高频调制电信号送到天线上，由天线发射电磁波（类似于信鸽的放飞）。需要特别强调的是，发射的高频调制电信号的电流是频率很高而又随声音信号而改变的电流，所以由这个电流就能产生发射频率很高而又随声音信号而改变的电磁波。发射出的电磁波，必须要像回收信鸽一样地进行接收，才能完成信息传递的全过程。电磁波的接收现代通信技术及发展前景：一、移动通信常见的移动通信设备：移动电话、电台、军用电台、对讲机。移动通信的工作方式：如手机：手机发射电磁波依靠固定电台和交换中心来转接。手机既是发射机又是接受机。二、网络通信局域网、互联网。三、光纤通信1、电磁波大家族包括：图15-21的电磁波谱。2、激光：单色性强、方向集中。3、光导纤维及光纤通信：抗干扰、能量4、一根光纤可以同时传递150多万电话或2000多路电视，将若干条光纤集成束，外面包上保护层就成为光缆。四、卫星中继通信越洋卫星通信就好似接力赛跑。三颗卫星可覆盖全球。五、通信技术的发展前景练习中考通-通信技术总结：高频振荡电流声音信号电流高频调制电信号发射无线电波。接收无线电波调谐选择所要接收的电磁波检波获得声音信号电流耳机放音。现代通信技术及发展前景：一、移动通信常见的移动通信设备：移动电话、电台、军用电台、对讲机。移动通信的工作方式：如手机：手机发射电磁波依靠固定电台和交换中心来转接。手机既是发射机又是接受机。二、网络通信局域网、互联网。三、光纤通信1、电磁波大家族包括：图15-21的电磁波谱。2、激光：单色性强、方向集中。3、光导纤维及光纤通信：抗干扰、能量4、一根光纤可以同时传递1