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文档简介

种植园实验观察实验主题：播种小青菜实验准备：1.一块种植的园地。2.青菜的种子若干。3.劳动工具：锄头、铲子、水壶、剪刀。实验目标：1.在实践动手操作中培养自己种植和维护青菜方面的劳动技能。2.培养发现问题、研究问题、解决问题的能力及持之以恒的品质。3.通过合作小组的集体实践活动，对自己的实践成果有喜悦感、成就感，感受到与他人合作、交流的乐趣。实验过程：一实验记录：开学的第一次种植园活动开始了，这学期我们班有两块种植园地可以供我们播种，种什么呢？考虑到小班幼儿的年龄特点，我们应该种植一些简单、比较容易打理的植物，我们根据我们班孩子不喜欢吃青菜这样的现状，决定种植青菜，让孩子通过种植带来的喜悦，能够认可青菜，产生好感，最终爱上吃青菜。种植第一件事情是什么呢？第一步是松土，第二步就是撒种子，最后浇浇水。开始种植咯！奶奶帮助我们一起撒种子咯！二活动记录：小青菜一天天的长大了，孩子们几乎每天都会去和这个好朋友聊聊天，比比高矮，看到小青菜长出了嫩嫩的芽，孩子们可激动了，一个劲的喊道：“我们的宝宝长大了，老师老师，你快点看，你快点过来看！”孩子们发现我们的青菜宝贝是有两片小叶子包裹着的，大一点的是深绿色的，小一点的叶子是草绿色的。种植园带给孩子们除了快乐，还教会孩子们很多知识，对于小班孩子来说，我没有叫他们“深绿”“草绿”，孩子们通过观察，对比，自己就找到答案了，这就印证了陈鹤琴先生说的：“在实践中求知。”三活动记录：昨天下了一场雨，阿姨说：“这时候的小青菜最好吃的，再大一点，就要张青菜苔了。”孩子们一起兴奋地喊道：“我们去摘青菜吧！”阿姨告诉孩子们一个小常识：青菜在播种的时候，它分为一个时期一个时期的，你要勤采摘，这样下面的小青菜才会不断报上来，越长越好。我们教会孩子们采摘的方案，孩子们带上小剪刀，很仔细的摘青菜。看到孩子们仔细、认真的样子，老师们的心里感到很欣慰。我们要轻一点哦！不要把它弄疼咯！让我来帮助你吧！四活动记录：随着时间一天一天的推移，青菜越来越大，长势越来越好，小青菜变成大青菜之后就会开花，在长大一些，就会变成菜苔，等待菜苔长得很高很高以后，人们就会把它们割掉，放在院子里晒，那就叫做油菜，可以榨油的。这些都是我们班幼儿像家长提问，我们一起研究青菜所掌握的知识。老师们听到这些都觉得，我们这次的种植园研究很有意义。不同时期的青菜进行对比，你会发现，原来他们也像一个孩子，变化很大，真可爱！五活动记录：又到了一个月中收获青菜的时间了，有了上一次的经验，很多孩子都知道该怎么办了？有些小朋友比上一次更加有经验多了，他们事先在班上就分成两组，一组是负责拔青菜的，另一组负责剪青菜，看来这样的分工，会比上次完成的更好，今天，我们在剪青菜的那组安排了几个平时十分挑食、并且不喜欢吃青菜的孩子，
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