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五年级音乐下册教学计划 刘弦 一、学生情况分析五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也挺优美。部分的学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐又缺乏兴趣，所以情况不乐观。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。二、本学期教学目标（一）知识目标：1.通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。2.通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。（二）能力目标：1.学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。2.通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。（三）情感目标通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 三、教材分析本册教材更注重对合唱教学的渗透，每一个单元就有一首合唱曲，在上册教唱简单的几个音程的和声基础上，这学期开始出现旋律的合唱，难度较大。聆听与感受方面：涉及面较广，有歌曲、京剧、管弦乐等，这些聆听、欣赏的都包含了同一主题，内容丰富。四、改进教学的措施1.落实教学“五认真”的具体措施。2.认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学案。3.认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。4.充分作好课前准备，认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5.根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。6.根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。五、教学进度周 次 课 程 课时第1周 第一课 2第2周 第一课 2第3周 第二课 2第4周 第二课 2第5周 第三课 2第6周 第三课 2第7周 第四课 2第8周 第四课 2第9周 第五课 2第10周 第五课 2第11周 第六课 2第12周 第七课 2第13周 第七课 2第14周 第八课 2第15周 第八课
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