2011学年可乐小学校外辅导员制度.doc

2011学年可乐小学校外辅导员制度校外辅导员工作制度1、 思想进步，作风正派，热爱少年儿童，不断提高自身综合素质，提高辅导少先队员健康成长和指导开展队活动的学识和能力。2、了解少先队工作的目标和要求，掌握少先队工作基本规律，认真学习和掌握少先队重要文件制度精神和重点品牌活动内涵要求。3、 熟悉中小学素质教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求，对涉及中小学生的重要法律规章比较了解。4、逐步了解掌握少年儿童身心成长的规律，充分尊重少年儿童主体性地位。5、熟悉所服务学校及其少先队组织的基本情况，了解学校的相关规章制度，熟悉学校少先队工作特色。6、与学校少先队大、中队辅导员密切配合，通过言传身教开展思想政治教育，协助带领少先队员开展社会实践，接触大自然，开展丰富多彩的队活动。7、结合自身工作特点，充分发挥自己的职业优势、社会资源和个人专长，为所服务学校少先队工作创造更有利条件和提供有力的支持。8、对所服务学校少先队员进行个别教育和帮助，提供法律援助和心理辅导等方面的帮助。所有面向少先队员开展的活动都应取得学校少先队辅导员的支持。9、平均每月至少组织和参加一次学校少先队活动。具体要做到“五个一”：每学期组织一次社会实践活动、开展一次小干部的培训、参加一次主题中队会。10、注重校外辅导员工作的总结思考，每年向机关党委提交一份工作总结。校外辅导员工作职责1、直接与学生交流，了解学生对学校教育的接受程度，了解学生学习、思想及家庭的变化，并据此对教学和学生活动提出建议和意见；2、主动与学校联系，加强沟通和交流，按时参加学校重大活动，同校内辅导员共同制定活动方案，确保活动正常开展。3、积极支持和配合校大队部和中队开展各项活动，每学期至少开展12次校外有意义的活动，带领队员开展丰富多彩的接触社会、接触英雄、模范和先进人物活动，；积极整合各种教育资源，协助学校扩大与社会各方面的联系；4、关注孩子的的心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。校外辅导员工作计划一、指导思想：校外教育是学校教育的补充和延伸，是重要的社会大课堂，为全面加强学生思想道德教育工作，切实而全面推进实施素质教育，充分利用社会教育力量，发挥社区教育功能，让学生在社会大课堂里接受教育，学习知识。为此，我校按照新课程标准理念，积极开展校外教育活动。以开拓学生视野、丰富学生生活、增强学生才干、提高学生素质，努力争取社会各界的大力支持和关心，全面推进和提高学校办学的整体水平。 二、工作目标：本学期将继续采用请进来走出去的方法，请有关校外辅导员对学生进行遵纪守法教育。1、以全面强化对学生的法制教育，增强学生的法制观念。积极争做合格小公民、文明的好学生，家庭的好孩子。2、继续抓好安全教育，对学生进行交通教育，、饮食教育、消防教育、自我保护的教育。 3、积极开展国防教育活动。增强学生的国防意识。学生通过看电视、上网了解军人生活，关心国防建设。从小接受国防教育，增强爱国之心，立志将来建设和保卫伟大的祖国，为做一名光荣的革命军人而自豪。4、积极开展环保教育活动。为了增强学生的环保意识，我们将通过开展“从我做起，爱护环境”的活动，使学生自觉做好卫生小卫士，从小养成良好的卫生习惯，爱护环境，保护绿化，做保护环境的小卫士，开展爱心活动。5、本学期我们将进一步开展爱心教育活动，为学校贫困学生捐款，培养学生学会关心别人、助认为乐的良好品质，乐于助人的奉献精神以增强学生的卫生意识，加强体格训练，养成良好的卫生习惯，增强抗病能力。 6、积极开展社区教育活动。利用节假日，组织队员们走进社区，关心社区，热爱社区。走进生活积极开展社区实践活动，增强学生的是非观念，动手能力。使他们热爱社会，关爱他人，热爱生命，做一个合格的社会人。2012学年可乐小学校外辅导员制度校外辅导员工作制度为了全面实施素质教育，加强青少年思想道德教育，我校特在社会上诚聘了校外辅导员来校指导各中队工作，为使其更好工作特制定本制度。 1、学校于每年9月份向社会诚聘一批热心教育，关心青少年成长的人士为我校校外辅导员。学校根据少先队建设和教育的需要，校外辅导员应该选择各行各业的模范代表人物，并热心致力于少先队事业。一般选聘以下各类校外辅导员： （1）各行各业的优秀团员和青年；（2）离退休干部；村委会关心下一代协会成员； （3）具有一技之长（如文艺体育、科技才能）社会志愿人士和社区热心人士； （4） 家长积极分子； 2、校外辅导员定期就有关安全、卫生、思想道德、优良传统教育等召开专题讲座。 3、校外辅导员要充分发挥自己的优势，做好监督青少年文明上网，拒绝邪教的教育工作。 4、重大活动校外辅导员要及时参加学校活动，同校内辅导员共同制定活动方案，确保活动正常开展。 5、校外辅导员定期同学校加强沟通，互通信息，努力形成共识，全面提高学生素质。 校外辅导员工作职责为更好地整合各种教育资源，加强学校与家长之间的沟通与合作，积极发挥家长的各种优势，共同实现促进学生全面发展的教育目标，将我校班打造成高素质、高水平、高质量的未成年人思想教育阵地。特制定校外辅导员的如下工作职责:1、主动关心、指导少先队工作，经常深入各班各年级理解学生的情况；2、协助策划少先队活动，每学年至少开展一次校外有意义的活动，积极整合各种教育资源，协助学校扩大与社会各方面的联系；3、帮助少先队成员制定、调整阶段目标，检查、分析阶段目标的达成情况；4、主动与学校指导老师联系，加强沟通和交流；5、配合少先队做好学生的思想道德，革命传统、爱国主义，遵纪守法等教育。6、关注孩子的的心灵成长，收集和反馈学生的心理活动，开展生命、吃苦、节俭、亲情、感恩、公德、耐挫等方面主题教育，促使学生品学兼优和全面发展。 可乐小学校外辅导员工作计划 校外辅导员 郭文丽 李建珍一、指导思想 依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心，配合学校少先队辅导员开展工作。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。 二、具体工作内容、措施 一、德育以学生“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。 1、规范升旗仪式，发挥队员的自主管理，增强队员的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。 2、开展以“自主与责任”教育，以队员发展为本，培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强“自主与责任”教育。 3、结合劳动节、建军节、儿童节不断开展热爱劳动，热爱祖国爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在队员中评选美德少年，宣传先进事迹。 4、以“五爱教育”为基本内容，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养队员愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的队风与学风。 二、继续加强行为规范教育。 以帮助队员“学会做人、学会生存”为方向，以培养队员善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。 1、各队应根据本队特点，有目标、有措施，创设自己的特色队。 2、在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往。 3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好队风。好人好事坚持天天记。 4、爱护公共财物，每个队员必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 5、眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。2013学年可乐小学校外辅导员制度校外辅导员制度为了全面实施素质教育，加强对青少年思想道德教育，我校特在社会上诚聘了一批校外辅导员来校指导各中队工作，为使其更好工作特制定本制度。 一、学校于每年9月份向社会诚聘一批热心教育，关心青少年成长的人士为我校校外辅导员。 二、校外辅导员定期就有关安全、卫生、思想道德、优良传统教育等召开专题讲座。 三、校外辅导员要充分发挥自己的优势，做好监督青少年文明上网，拒绝邪教的工作。 四、重大活动校外辅导员要及时参加学校活动，同校内辅导员共同制定活动方案，确保活动正常开展。 五、实行校外辅导员定期会办制，同学校加强沟通，互通信息，努力形成共识，全面提高学生素质。 呈贡区第四小学（可乐小学） 2013年9月可乐小学少先队校外辅导员工作计划 校外辅导员 郭文丽 李建珍一、指导思想学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心，配合学校少先队辅导员开展工作。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。二、具体工作内容、措施（1）德育以学生“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。1、规范升旗仪式，发挥队员的自主管理，增强队员的爱国主责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。2、开展以“自主与责任”教育，以队员发展为本，培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强“自主与责任”教育。3、结合劳动节、建军节、儿童节不断开展热爱劳动，热爱祖国爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在队员中评选积极分子，宣传先进事迹。 4、以“五爱教育”为基本内容，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养队员愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的队风与学风。（2）继续加强行为规范教育以帮助队员“学会做人、学会生存”为方向，以培养队员善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范