西洋江镇经典诵读实施方案(学校).doc

西洋江镇经典诵读实施方案根据教育局德育工作计划的安排，为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。特制活动实施方案：一、指导思想探索学校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制，形成示范成果。通过开展“中华诵经典诵读行动”，引领广大师生更加广泛、深入地感受领悟中华经典，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平；培养学生诵读、书写及讲解经典能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力。通过经典诵读行动的实施丰富教师的人文素养，提升教师的文化品位，建设学习型校园，助推学校内涵发展。二、活动宗旨：1、传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。2、陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。 3、推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的办学思想；营造儒雅高洁的校园文化。三、任务要求遵守“三条原则”第一，不重形式重过程，不求数量求质量。要求面向全体学生，坚持全程参与，在背诵和书写古诗文中提高素质，发展能力。要正确处理背诵与理解的关系，不能把背诵经典诗文转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典诗文的质量。第二，要与校园文化建设相结合。经典诵读行动校园文化建设的重要组成部分，是校园文化建设的突破口和落脚点。第三，要与文明礼仪教育相结合。诵读经典可以将智慧和德性融为一体，通过口诵心思，日积月累，来完成个人道德文化修养的积累和提升。诵经典、习书法、尚礼仪、学做人是经典诵读行动的根本任务所在。做到“四个坚持”全员性学校领导和各科任教师要加强学习，提高诵、写、讲水平。鼓励学生参加经典诵读大赛和各级各类演讲、吟诵比赛等，要求每个学生都能在班内上台诵读、表演，每个班级都能参加学校的集体诵读展示。人人参与，人人锻炼，提高学生的审美水平和心理素质，提高其普通话水平和口语表达能力。 规范性坚持科学规范地管理“经典诗文诵读”研究活动，做到教材规范，使用规范，指导规范，活动规范，评价规范，管理规范。为进一步规范此次活动，中心校决定组织部分专家、教师编写中华经典朗诵文本，分小学低年级版、高年级版、中学版三个版本，所需经费从公用经费中列支。长期性坚持把“经典诗文诵读”纳入学校教育教学工作，学期初有计划，期末有总结，诵读指导教师按计划每月召开交流研讨会，发现问题及时解决。应用性坚持学以致用。经典诗文文质兼美，意蕴深远，有些极富哲理，益于立人立德。诵读经典，贵在学以致用，贵在生活中践行。通过家校联系，社会反馈，学生作文等反馈检阅诵读效果。抓好“五个落实”时间落实。各校每天保证学生有20分钟的诵读时间落实在作息时间表中。诵读时间内可采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。辅导落实。各班的语文教师为该班学生诗文诵读辅导教师，帮助学生弄懂诗文的读音、大意、意境以及写作背景。要将经典诵读与礼仪教育、感恩教育、艺术教育、社会实践活动紧密结合起来，积极开展诵读践行活动。内容落实。学生要尽量做到每周背诵两首诗词或一篇古文，并建立一个诗文锦集，收集自己背诵的古诗文。要积极将诵读活动科学地融入广播操、游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见活动之中，经常在小组、班级开展演讲赛、接龙赛以及擂台赛等形式新颖的诵读比赛，使诵读形式丰富多彩，激发学生的诵读兴趣。任务落实。各校校长负责整个活动的宏观调控和行政指导，教导主任、政教主任负责组织实施和诗文诵读的技术指导、班主任和语文教师负责活动的具体操作。管理落实。对经典诵读活动的规划、操作、评估等各环节都要坚持高标准、严要求。在检查方面要按学生自查、教师检查、教导处抽查、中心校检查四个层次稳步进行。各班要建立诵读记录簿，学生要有专门的诵读笔记，要定期写出读后感。学校将不定期抽查，成绩纳入班级考评。四、组织机构（1）成立“经典诵读”工作领导小组组 长：刘龙洲副组长：宁磊成 员：中心校全体成员 各校校长（2）领导小组下设“经典诵读”工作办公室，负责“经典诵读”的各项组织工作。主 任：宁磊成 员：各校教导主任（3）成立“经典诵读”读本编辑小组顾问: 宁志刚 陈树云组长; 宁磊副组长：宁小果 成员： 中心校全体成员 各校校长五、活动安排（一）、启动前准备工作（4月上旬）1、编写好中华经典诵读读本2、营造氛围，做好环境布置。各中小学校园挂条幅或张贴标语，出黑板报，使校园充满浓烈的书香。3、各校召开一次全校性的动员大会。各班召开一次以读书活动为主题的班会。（二）、活动实施（4月中旬开始）1、这次活动以编写的西洋江镇中华经典诵读读本为学生读本。2、把经典诵读活动列入课程表，每周一节，教学内容是师生同背、同悟，教学相长。并把此项活动列入学校常规检查的一项工作。 3、各中小学组织学生每天诵读20分钟。利用每天上午早读1020分钟，或者指导学生回家后和家长一起诵读。做到全校师生天天与经典同行，与圣贤为友。4、以课外自诵自背为主，鼓励学生积极参与，不逼迫、不强求。5、提倡家长与孩子一齐诵读。6、鼓励学生平时找时间结伴诵读。三、五个人比着赛着背，省时省力，事半功倍。7、树典型。充分利用广播、学校板报、班级板报等，宣传“读书明理”、“读书做人”的先进个人事迹，将爱国、爱校、爱父母教育融于诵读经典之中。8、各班的黑板报要开辟“经典诵读”专栏，要求每周更换一次内容。9、充分利用早读、班会、课前预备的时间让学生一遍遍地诵读，也可以鼓励学生在课间游戏的时候边玩游戏边诵读。让学生时时能读，处处能诵。10、中心校将根据进展情况，在不同阶段开展一系列的各种竞赛活动，活动结果纳入平时目标管理，并作为此次