辽宁省彰武县第三初级中学七年级语文下册《第17课 安塞腰鼓》课件 新人教版.ppt

安塞腰鼓 刘成章 腰鼓 你知道这是什么鼓吗 腰鼓 你知道中国的 腰鼓之乡 是哪里吗 陕北的安塞 安塞腰鼓 视频文件 看完表演 你对安塞腰鼓的感觉如何 安塞腰鼓是黄土高原的 绝活儿 它的粗犷 雄浑 动力十足的风格 正与当地的自然环境 地理风貌 民风民情等浑然一体 不可分离 安塞腰鼓融舞蹈 歌曲 武术于一体 是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式 具有2000年以上的历史 可由几人或上千人一同进行 气势磅礴 独具魅力 豪迈粗犷的动作变化 刚毅奔放的舞姿 充分体现着陕北高原民众憨厚朴实 悍勇威猛的个性 安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景 我们只需看一看便能感受到 但安塞腰鼓所蕴含的文化价值 生命意识 却需要我们用心去体验和感悟 今天我们看看作者怎样描摹一幅动人心魄的表演 并揭示其文化意韵的深远 安塞 位于我国陕西省北部 刘成章 陕西省延安人 现任中国散文学会常务理事 代表作 羊想云彩 获首届鲁迅文学奖 1 朗读课文 感受安塞腰鼓的雄浑气势 体会文中表现出来的力量之美 2 理解排比等修辞手法在文章中的作用 学习目标 生字注音 k nghu j zhu r ngm h np ngb ji 亢奋 晦暗 羁绊 烧灼 冗杂 蓦然 震撼 磅礴 戛然而止 解释词语 羁绊 冗杂 磅礴 戛然而止 缠住了不能脱身 束缚 事务 繁杂 气势 盛大 形容声音突然中止 用 的安塞腰鼓 对安塞腰鼓进行评价 可填词语 短语 句子 在课文中找 说说文章是从哪三个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力的 整体感知 安塞腰鼓表演前 1 4 安静表演中 5 27 亢奋表演后 28 30 寂静 人的安静 没有声音时的寂静 简洁有力铿锵激越 前后呼应以动映静对比鲜明 1 认真阅读课文 把不能理解的地方找出来 和周围的同学一起讨论 2 在整体感知课文的基础上 和大家一起分享你最喜欢的一段 3 看看课文使用了哪些修辞手法 分别起了什么作用 他们朴实得就像那片高粱 这句用了比喻的修辞手法 说明年轻的生命 不做作不招摇 就像高粱一样无华而茁壮 自然健康 这句写出了陕北高原人们的性格特征 是粗犷 豪迈 开放的 容不得束缚 容不得羁绊 容不得闭塞 是挣脱了 冲破了 撞破了的那么一股劲 百十个腰鼓发出的沉重的响声 碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上 观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了 也是隆隆 隆隆 隆隆 运用了比喻的修辞手法 说明鼓声巨大 似乎已敲到人们心里 引起人们内心的震动 激起共鸣 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体 那消化着红豆角角老南瓜的躯体 居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量 陕北农民的那种需求甚少 奉献给人的却那么的多 看似平凡的身躯 却蕴涵无限生命的力量 多水的江南是易碎的玻璃 在那儿 打不得这样的腰鼓 说明安塞腰鼓气势磅礴 只有辽阔而坚强的黄土高原才能孕育出如此粗犷而雄浑的力量 当它戛然而止的时候 世界出奇的寂静 以致使人感到对她十分陌生 这是人对闹声的一种感受 当闹声突然停止的时候 会感到对特别的静 其次 这里用静来反衬闹 可收到更好的艺术效果 用 我发现 美 因为 的句式叙述对课文的理解 品味语言 一锤起来就发狠了 忘情了 没命了 骤雨一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 斗虎一样 是强健的风姿 火花一样 是闪射的瞳仁 火花一样 是闪射的瞳仁 黄土高原上 爆出一场多么壮阔 多么豪放 多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓 语言特色 1 生动的比喻2 激昂的排比3 铿锵的排比 一 排比句式 1 从形式上看 1 句内排比 如 这腰鼓 使冰冷的空气立即变得燥热了 使恬静的阳关立即变得飞溅了 使困倦的世界立即变得亢奋了 它震撼着你 烧灼着你 威逼着你 2 句与句的排比 如 每一个舞姿都充满了力量 每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中 使人叹为观止 3 段与段的排比 如 使人想起 落日照大旗 马鸣风萧萧 使人想起 千里的雷声万里的闪 使人想起 晦暗了又明晰 明晰了又晦暗 尔后最终永远明晰的大彻大悟 2 从用法上看 1 有的用以增强语势 突出腰鼓的恢宏气势 如 容不的得束缚 容不得羁绊 容不得闭塞 是挣脱了 冲破 撞开了的那么一股劲 黄土高原上 爆出一场多么壮阔的 多么豪放 多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓 2 有的用以渲染腰鼓形象 节奏感强 充满旋律美 如 骤雨一样 是急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 斗虎一样 是强健的风姿 隆隆隆隆的豪壮的抒情 隆隆隆隆的严峻的思索 隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪 隆隆隆隆的阵痛的发生和排解 二 反复句式1 间隔反复 如 好一个安塞腰鼓 第13 17 22段三次出现 2 连续反复 如 百十个腰鼓发出的沉重响声 碰撞在四野长着酸枣树的山崖上 山崖蓦然变成牛皮鼓面了 只听了隆隆 隆隆 隆隆 14 15 16段又构成间隔反复 三 比喻句式 骤雨一样 急促的鼓点 旋风一样 是飞扬的流苏 乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪射的瞳仁 斗虎一样 是强健的风姿 观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了 四 对比句式 黄土高原啊 你生养了这些元气淋漓的后生 也只有你 才能承受如此惊心动魄的搏击 多水的江南是易碎的玻璃 在那儿 打不得这样的腰鼓 1 在这篇文章中 作者赞美的仅仅是安塞腰鼓吗 作者还赞美了什么 2 作者为什么要赞美黄土高原 赞美后生 3 作者赞叹黄土高原 那 容不得束缚 容不得羁绊 容不得闭塞 的一股劲 它渗透的是一种怎样的精神 深入思考 本文写出了安塞腰鼓壮阔 豪放 火烈的特点 赞美了安塞腰鼓强健的舞姿 沉重的响声 震撼人心的力量 表达了作者赞美陕北高原人们粗犷 豪迈 开放的性格特征的思想感情 总结 拓展延伸 你知道有哪些元气淋漓的后生来自黄土高原 你知道还有哪些惊心动魄的故事发生在黄土高原 1 安塞腰鼓表演前的情景是 人 性格 腰鼓 神情 景