明明白白我的心.doc

明明白白我的心中考作文点题指导教学目标1、深刻认识点题的重要作用。2、掌握并灵活运用点题的方法技巧。3、实战演练点题的技巧，升格佳作。教学重点1、掌握并灵活运用点题的方法技巧。2、实战演练点题的技巧。教学难点掌握并灵活运用点题的方法技巧。教学过程一、 导入麦克走进餐厅，点了一份汤。汤刚端上来，麦克就嚷嚷起来：“对不起，这汤我没法喝。”服务员重新给他上了一份汤，可他仍然说：“对不起，这汤我还是没法喝。”服务员只好叫来经理。经理毕恭毕敬地朝麦克点点头，说：“先生，这道汤是本店最拿手的，深受顾客欢迎，难道您 ”“我是说，调羹在哪里呢？”二、 什么是点题点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。以便读者了解文章的中心，写作的意图。因而，“点题”指的就是点标题、点主题。用一句话概而言之，点题就是揭示文章的中心思想。三、 为什么要点题1、点题，是获取“保险”分的“奠基石”。2、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。3、点题，是挽救离题文的“救命草”。 四、怎样点题学生活动一：明确点题的句子出现的位置。（一） 指出下列点题词语或句子在文章中出现的位置。（1）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 （背影） （2）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 （散步）（3）白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ （白杨礼赞）（4）这就是济南的冬天。 （济南的冬天）（5）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ （背影）发现一：点题的位置出现在文章的开头或结尾。（二） 阅读以下文段，归纳出点题句在文章中出现的形式或位置。 1、阅读安塞腰鼓。发现二：点题的句子在文中以单独成段的形式出现。2、阅读希望之火燃烧得更旺。 发现三：点题的几个词语以小标题的形式出现。3、阅读建筑自己的房子 发现四：点题的句子出现在中间文段的段首位置。小结：除了首尾点题外，在文章中间醒目处同样可以点题：在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可以起到使文章层次分明、主题突出的作用，而且非常引人注目，让人一目了然，印象深刻。学生活动二：明确作文点题的技巧（一） 阅读范文感恩，请你找一找文章是如何点题的。小结：点题具体的做法是：1、要不断出现话题词语。文中点题扣题的字眼不宜少，要不断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。2、要学会在关键处或醒目处点题。 何谓关键处或醒目处？（1）开头结尾肯定不能忘；（2）中间几段最好能在段首或在段尾分别点题；（3）是议论文的，在事例论证后也别忘了点题；（4）必要之时，要把点题的句子单独成段。（二）阅读作文妈妈，我一生的感动，请你改一改，能让文章点题吗？注意： 在考场上，作文切勿跟话题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出话题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助我们在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。四、 学以致用。 请用这节课所学的点题技巧修改第一次模拟考试作文。感 恩 有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。 感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴，总有一天你会发现那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时，白花凋残，惟有腊梅，风越大，它便开得越艳。就像，对于那些曾经伤害过我们的人，有些人的感恩之心就像寒冬里的白花，凋残了。而有些人的感恩之心却像腊梅那样越开越艳。天龙八部里的萧峰的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博，以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候，他却发现，正是这个仇人让他有了活下去的力量，仇人死去仿佛天塌了，他也没有了人生目标。所以，感恩那些曾伤害过我们的人吧！是他们磨练了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧！是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们的人吧！是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅，它告诉我们不仅要学会感恩，更要学会感恩我们的“仇人”。感恩是雪莲。雪莲在茫茫雪上绽放着与世无双的美丽，只有跨越高山的人才能欣赏这种美。就像，每个人的命运都是美丽的，但是只有那些跨越了命运坎坷的人才能得到这种美。命运之神对霍金，在常人看来是苛刻得不能再苛刻了。他口不能说，腿不能站。他可仍然感到满足：能一根能活动的手指，一个能思维的大脑这些都是霍金面对命运的感恩。感恩是雪莲，它告诉我们，要学会感恩，就是要学会感恩带给我们不幸的命运。生命总是夹杂着欢乐与痛苦。但是，只要你学会感恩，你的生命就会在感恩这朵不谢之花的点缀下变得更加美丽。妈妈 我一生的感动 我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强 我没有像学英语那样死记硬背她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了 孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。 守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。 坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后