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文档简介

时间的初步认识（一）第二教时教案三林镇中心小学 黄志坚教学内容：九年制义务教育课本小学数学一年级第二学期（试用本）（P22-24）教学目标：1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，正确读写“几时半”。2、通过观察讨论、比较等合作探究活动，体会24时记时法与12计时法在生活中的应用。3、结合日常生活作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。教学重点：正确读写“几时半”教学难点：半时的认读教学准备：多媒体课件、钟面模型、练习纸。教学过程：一、创设情景，展现问题1、复习引入上节课我们学习了什么？（时间）你了解了哪些有关时间的知识？2、说一说（出示几时的钟面）8时、3时、6时3、揭示课题：时间二、合作交流，解决问题(一)认识几时半(12时计时法)1、出示7时、7时半的钟面这两个钟面有什么不同？你知道这个钟面表示什么时间吗？你是怎么知道的？2、（出示2时半）你知道这个时间吗？小结：时针指在两个数中间，分针指在6，就是几时半。3、生尝试练习说出钟面表示的时间（10时半、12时半、5时半）说说你是怎么看的？3、生尝试拨钟面你能拨出这些时间吗？（4时半、8时半、6时半）（二）24时计时法表示1、师拨钟面（7时半）如果是晚上7时半，我们还可以怎么来表示？2、练一练（用24时记时法表示）下午1时半 （ ）时半下午4时半 （ ）时半晚上9时半 （ ）时半3、用12时计时法表示下列时刻 23时半 下午（ ）时半 14时半 下午（ ）时半 17时半 下午（ ）时半（三）小结三、实践应用，巩固深化1、大家对两种计时方法都有了一定的了解，那下面这张节目预告，你能说出这些节目播放的时间吗？今天节目预告9:30 天线宝宝12:30 多拉A梦15:00喜洋洋与灰太郎 19:30 小鬼当家2、拨钟3时半、6时、8时半、9时、10时、12时半3、画分针12时、9时、3时半、2时、6时半、10时半4、画钟面1时半、12时、16时半我们在画的时候要注意什么？5、拓展(出示图片)为了方便统一，不造成误会，在火车票、飞机票、船票等，通常采用24时记时法。你能读出上面的时间吗？四、课堂总结这节课我们学会了什么？附：板书设计 时间的初步认识 钟面：时针（短针）、分针（长针）、12个数字 当分针指着12，时针指着几，就是几时 时针指着1，就是1时 下午1时13时时针指着2，就是2时 下午2时14时当分针指在6，时针指在两个数中间，就是几时半时针超过几，就是几时半 时针指在7和8两个数中间，
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