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文档简介

. 教案教学目标. 能掌握以下单词与词组： , , , , , , , , , . 能掌握以下句型：) . ) .) ? . 学习由构成的一般将来时的用法。. 激发学生学习的学习兴趣,并培养学生的自主学习和与他人合作的精神。. 在情景创设中培养学生合作学习的能力，通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。教学重难点. 能会读会写会说单词与词组： , , , , , , , , , . 能掌握句型：) . ) .) ? . 由构成的一般将来时的用法。教学过程 . : , ! : , !: ?: .: .: , , ?: . .: ?: .: , . , . (教师打开多媒体，展示出图片，让学生根据相关图片，说出所对应的单词。) . : ?: .: . . .(由此对话引出句型：) . ) . 并板书于黑板上。): ?: . ? ?: .: . , ?: .(由此对话引出句型： ? .并板书于黑板上。): , .: .: , . .: !教师领读新句型，然后找学生读，同桌进行对话练习，直至学生熟练掌握。: ?: .: .: .: .教师总结新句型，并向学生进行解释。 . . 引导学生展开 活动，进行口语交际活动，学会理解运用 . . ? .等句型。.: , ? ?: . .: ?: . .: ? .: . : . . 老师看学生们的掌握情况，应对话中学生们不明白的地方
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