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五年级音乐下册湖北小调教案题湖北小调课时2授课时间课型新授缺勤学生学习目标能用活泼的情绪、优美的声音，准确地演唱歌曲编花篮。2认真听赏管弦乐曲湖北小调，感受乐曲明快爽朗，富有浓郁民歌韵味，表达对美好生活的追求与向往。学习重点难点学唱歌曲编花篮，用活泼，欢快的情绪演唱歌曲，在创编中让学生明白音乐来自生活，使学生热爱生活。感受乐曲湖北小调明快爽朗，富有浓郁民歌韵味，表达对美好生活的追求与向往。教学具准备教学教学流程一、导入欣赏牡丹花，背景音乐播放编花篮同学们，你们看到的这是什么花啊？生：牡丹对了，牡丹是我们国家的国花，又有百花之王的称号，它的盛产地是河南，今天我们来学习河南有关采牡丹的歌曲，让我们编个花篮来采花吧。二、学习编花篮初听歌曲，初步感受河南民歌的地方特色。这首歌曲的情绪么样？你认为哪一句最有特点?2读歌词请学生读，然后再老师读来形成对比。3.哼唱旋律，解决难点。同学们请用la来哼唱，发现难点，解决难点。（注意装饰音以及四十六的节奏。）3再次聆听范唱，跟唱前两小节和最后两小节4趣味理解歌词。教师声情并茂地范唱歌曲。师生配合，用接龙的形式唱歌词。了解歌词押韵和运用衬词的特点。教唱难点乐句，强调附点和下滑音。正确、完整地演唱歌曲。完整地、富有感情地演唱歌曲。三、欣赏部分认真听赏管弦乐曲湖北小调。初听乐曲，感受乐曲特点。（培养学生听赏乐曲的良好特点，安静认真聆听乐曲。）感受乐曲明快爽朗情绪。再次感受乐曲的明快爽朗。（3）边听边体验乐曲独特的地方魅力，体验月去描绘的热火朝天的劳动场景。试着用自己喜欢的方式描绘场景。四、小结同学们，希望你们以后能够卜动地去了解更多不同地区、不同民族甚至不同
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