云南省昆明重工中学七年级政治下册 8.1 勿为小恶教案 粤教版.doc

8.1 勿为小恶教学目标：通过教学使学生了解违法犯罪的基本知识，知道一般违法与犯罪的区别，在思想上树立避免违法犯罪的观念；懂得不良行为可能发展成违法犯罪，注意克服“犯点小错无所谓”的思想，防微杜渐，遵纪守法，避免违法犯罪的发生。教学重点难点：一般违法和犯罪的区别， 避免违法犯罪的发生教学用具：多媒体教学过程：导入新课：视频：青少年犯罪呈上升趋势视频中的青少年做出违法的事情来，甚至走上犯罪的道路。这其中的原因是多种多样的，但与他们不懂法，不知道什么是违法，什么是犯罪，有不良行为不注意加以矫治有很大关系。这一节课我们就来学习有关这方面的法律知识。讲授新课：一、 一般违法与犯罪的区别 过渡：青少年犯罪人数每年都在逐步增加，为了了解原因，我们以一个典型的未成年人犯罪的案例来进行讨论。案例呈现:2012年4月18日凌晨1点，当住昆明市某小区的杨女士参加完聚会，独自走在一条小巷子时，两个黑影突然从背后向她袭来，一把锋利的尖刀也架到了她的脖子 上。歹徒抢走了她装有5000多元现金和一部手机的手提包。昆明市由此破获了一个由10多名少年组成的抢劫团伙。他们中年龄最大的17岁，最小的不到14岁。过渡：这个团伙中的老大是才十五岁的王小明，我们随着记者的采访来了解他是如何一步步走向犯罪的。采访记录一：刚进初一时，已满14岁的我还是一个老师和同学都喜欢的学生，可过了两个月，我发现上课的内容越来越难，记的东西也越来越多，也就对学习有点厌烦了，上课开始不怎么听讲，要么和别人讲话，要么睡觉，作业也经常不做，还经常在校内与其他同学打架，进学生处就变成习以为常的事了。（1）王小明刚进初中是一个什么样的学生？两个月后在王小明身上出现了哪些不良行为？（2）除了王小明身上出现的不良行为之外，你还知道哪些不良行为？学生朗读p77-78的内容。 过渡：在王小明身上看似“寻常的行为”会导致什么样的后果？王小明在今后的学习生活中又出现了什么问题，我们接着来看第二段采访记录。采访记录二：学校的学习和生活对我来说毫无趣味，同学们不喜欢有坏习惯的我，讨厌我也远离我，我开始频繁的进出网吧玩游戏、聊天，去迪厅开包房。家里给的钱根本不够花，就去偷同学的或向小同学要钱。被老师批评了，也被送进拘留所教育了下就没事了。后来自己的注意力也越来越被学校墙外灯红酒绿的世界所吸引，从而越发厌恶上学，索性辍学不读书了。（1）在这段记录中王小明出现了哪些行为？这些行为和前面相比，那个更恶劣？-严重不良行为，学生朗读课本p78的小链接，严重不良行为是指严重危害社会尚不够刑事处罚的行为，严重不良行为已属违法行为。（2）我们借助小链接来了解这些行为违反了什么法律？治安管理处罚法：不得盗窃、敲诈勒索他人财物。义务教育法：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，必须履行受教育的义务。违法行为：法律规定做而不做，法律禁止做而做。即凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 违法行为可分为一般违法行为和犯罪，违法不一定犯罪，但犯罪一定违法。 过渡：王小明的行为已经违法了，可是王小明却还不知道。采访记录三：（1）王小明现在的行为是否是违法行为？这种违法行为与记录二的行为有什么区别？违法情节，社会危害性，触犯的法律 （2）学了一般违法与犯罪，我们也来做一次法官：案例：李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们就是不听，扰乱公共场所秩序。为了维护公共场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，民警赶来后将这三个人带走。公安机关依据治安管理处罚法的有关规定，给予李某等三人警告处罚。 案例2：新华网快讯： 2011年10月5日，“华平号”和“玉兴8号”两艘中国货船在湄公河泰国水域遭武装人员袭击，船上13名中国船员全部遇害。湄公河中国船员遇害案2012年11月 6日在昆明市中级人民法院一审宣判。主犯糯康被判死刑。桑康、依莱、扎西卡均被判死刑，扎波被判死刑缓期执行，扎拖波被判有期徒刑8年。 糯康等人的行为是犯罪 （3）学生结合课本p76-p77，完成下列表格一般违法与犯罪的区别和联系： 名称比较内容 一般违法 犯 罪不同点对社会的危害程度触犯的法律违法情节（轻或重）共同点 联系 违法行为 一般违法 犯罪 殴打他人致轻伤 殴打他人致死亡 抢劫 深夜开音响大声歌唱 持刀杀人 随意拨打110 在文物古迹乱涂乱画 骑自行车闯红灯 在图书馆大声喧哗 （4）看了王小明的案例到现在，由好学生变成犯罪分子，给我们什么启示？一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。采访记录四：我现在很后悔，一回忆起过去的事情就感觉很恐怖。想到别的孩子在教室里快快乐乐的读书，而我却被关在这里.过渡：王小明现在很后悔，我们也感到很惋惜，但是像这样的现象还有许许多多，我们怎样才能避免这样现象的发生？（小组讨论：要求：结合王小明的