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10.3物体的浮沉条件及应用导学案班级 姓名 设计教师：陈奋学习目标导航学习目标学习重点学习难点1.探究物体浮沉的条件，会判断物体的浮沉. 2.了解轮船能够浮在液面的原理，理解排水量的概念.3.知道潜水艇的浮沉原理.1、理解物体的浮沉条件2、了解轮船漂浮的原理3、能应用物体的沉浮条件解决实际问题1、理解物体的浮沉条件2、能应用物体的沉浮条件解决实际问题课前知识回顾及自主预习1.浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它_.这就是著名的阿基米德原理.用公式表示为F浮=_=_.浮力的大小只与 、 有关。2.当物体浸没在液体中时,它排开液体的体积等于_.即V排=V物3. 物体在水平方向受到左、右两个力作用，已知F1向右，大小35N； F2向左,大小为20N，则其合力是 A. 15N，向右 B. 55N，向右C. 15N，向左 D. 55N，向左4. 轮船的大小通常用_来表示.排水量就是轮船_时排开水的_.课堂合作探究第一关 物体的沉浮条件 任务1 （10分）：观察浸没在水中的三个物体，它们在水中向哪个方向运动，它们分别受到什么力（画出力的示意图）？受到的力的大小有什么关系？结论1：物体的浮沉条件： 思考（10分）：饺子是大家喜爱的食品。刚入水的饺子是沉在水底的，在水中煮一会就会漂浮起来，这是为什么呢？第二关 轮船 任务 2（10分）：造船比赛各小组想方法使橡皮泥漂浮在水面上，并在上面放上围棋，看谁放得多，并解释原因。 结论2：轮船是利用 的方法，增大_ ，从而增大_的。练一练：一艘轮船自身质量是2600t，满载时排水量为5800t.则轮船满载时受到浮力多大?该轮船最多能装货物的质量是多少t？第三关 潜水艇任务3（10分）：想方法使手中的潜水艇模型上浮下潜。结论3：潜水艇是通过 来实现上浮或下潜的。巩固训练：1质量相同的甲、乙、丙、丁4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则这4个小球在水中所受浮力最小的是（）A甲B乙 C丙D丁2.如图所示，将苹果放在水中，静止后会漂浮在水面上若将苹果露出水面的部分切掉，余下部分重新放入水中，则余下苹果将（）A漂浮 B悬浮 C下沉 D无法确定3（2016山西）海权握，国则兴，建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮训练过程下列对此潜艇分析正确的是（）A上浮过程中所受浮力逐渐变大B悬浮和漂浮时所受的浮力相等C漂浮时排开的海水所受的重力最小D漂浮是潜艇底部所受海水压强最大4.一艘轮船满载时，船和货物总重是9.8107N，它在海水中受到的浮力是 N。它的排水量为 ，当该轮船从海洋驶入长江时，所受浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”） 5、（2016年江苏省泰州市）小明用细线系住重为5N的物体，使其一半体积浸入盛满水的溢水杯中，物体排开的水重为2N，此时物体所受的浮力为N，将物体浸没在水中，此时物
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