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大众传媒与流行文化 流行音乐章莎莎经济管理学院1007810226任课教师胡正强我选修的课程叫“大众传媒与流行文化”。之所以选修这门课，是因为我觉得它很贴近我们现在的生活。听了这么多堂课，我发现：大学看问题比较宏观，通常老师先纵向介绍“大众传媒与流行文化”的历史，再横向扩展相关内容，最后结合他自身的经历来更深入的探讨。虽然我觉得老师的课件做得比较简单，一般是一幅图片加文字介绍，但我觉得其涵盖的内容还是比较丰富的，可以从各个角度了解。但对于我，因为知识面狭隘，不能全面介绍“大众传媒与流行文化”，所以选择以其中的一个小的方面（流行音乐）来讲述我的看法。我主要从流行音乐的内涵、流行音乐受大众传媒的影响以及流行音乐对青少年的影响三方面加以阐述。一、 流行音乐的内涵 流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。因此，又有大众音乐”之称。 19世纪，我国音乐家黎锦晖首先将流行音乐带到中国，发展到了今天这个全面繁荣的时期。它之所以有如此迅猛的发展，与其自身的特点密不可分：语言生动，易于接受。虽然我们不能把流行音乐定为高雅音乐，但它在现实生活中影响里力是不容小觑的，并且，它已成为人们释放或表达感情的一种重要方式。流行音乐的发展和社会发展的脉络息息相关，作为一种以消遣娱乐为主的大众文化现象，流行音乐俨然已成为人们日常生活的一部份，尤其是90年代以后随著国家的政策开放，使得流行音乐的内容形式更加的多元化，更加的深入人心。90年代的流行音乐变化较广，并且与我们的生长背景较为接近。然而流行音乐不仅是艺术，也是一种娱乐、精神寄托，更是反应百姓生活的写实记录，甚至是大众思想、意识型态的指标。二、 流行音乐受大众传媒的影响 当今社会是一个信息高速发展的社会，人人都希望以最高的效率来获得最多的对自己有益的信息，因此，大家都生活在高度紧张的状态之下，时间一久就必然会因为巨大的精神压力而产生抑郁、烦闷等症状，甚至于有厌世情绪；而流行音乐具有的轻松活泼的特点正好弥补这些缺陷，可以帮助人们找回那个健康的自我，摆脱亚健康状态。所幸的是，现实就是如此：大众传媒充当了很好的桥梁的作用，将两者有机的联系到了一块。另外，我们也可以看到，随着大众传播媒体以及互联网的不断发展，人们对于音乐的欣赏与消费比以往的任何时代都迅速、有效和广泛。在最近的几年里，总是会不经意的发现在电视里、电波中、因特网上出现了越来越多的与音乐有关的节目和网页，其数量以及被点击数超过其他的节目与网页，而且这些节目的数量、时间也一直在不断的增加，比如湖南卫视的超级女声、东方卫视的我型我SHOW和加油！好男儿，这些节目的火爆程度大家是有目共睹的。大大小小的演唱会也越来越多的出现在电视屏幕上。音乐排行榜、演唱会、歌友会等等音乐有关的名词对于人们来说并不陌生，而孙燕姿、周杰伦、blue等歌手以及音乐团体更是耳熟能详。在大街上，在公车里，校园中经常可以见到带着MP3的学生。这也从另一方面告诉我们，流行音乐在人们的生活中占据了极其重要的位置，而大众传播媒介更是大大加深了流行音乐的影响力。三、流行音乐对青少年的影响作为一种艺术，流行音乐运用了节奏、旋律、和声等元素来表达人类的情感，来反应现实生活。随着时代的进步，流行音乐与生活的交汇日益密切，喜怒哀乐，言情咏志，一样都离不开它。现在越来越多的学生喜欢上了流行音乐，包括我这个音痴，对于流行音乐也甚是喜欢，每当听到好听的音乐，心里总是不由自主的感到愉悦，并会不自觉的跟着旋律哼唱几句。要是问我为什么觉得好听，我肯定回答不上来，就是一种感觉而已。但是我们不禁要问：流行音乐对青少年到底是有利还是有弊？有人说：流行音乐当然好了，既好听又流行，在学习之余还能放松心情；也有人说：青少年当前最重要的事情是学习，听流行歌曲会耽搁他们的学习，也会导致某些青少年“追唱”而荒废学业。那么流行歌曲对青少年到底有没有好处呢？其实任何事情都是要辩证的去看待的。 下面我将从正反两面来加以介绍我的观点：（1） 正面影响1、 有助于情绪情感的调节首先，流行音乐本身就是十分情绪化的，并且大多数流行歌曲都以抒情为主，能和青少年产生心灵的共振；其次，流行音乐的题材贴近生活，使青少年感到亲切；再者，流行音乐通俗易懂，相对于高雅音乐，欣赏流行音乐无需付出太大的精力，所以在繁重的学习之余，它成了青少年们消除紧张疲劳的“轻松剂”；最后，流行音乐形式丰富多样且琅琅上口，青少年们喜欢用唱流行歌曲的形式来表达自己的感受，另外，部分青少年出于自尊或自信心等方面的原因，羞于用语言直接表达自己的情感，流行音乐更成了他们表情达意的好工具：由此我们可以看到流行音乐有助于青少年情感情绪的调节。2、 有利于身心健康听流行音乐可以消除大脑的高度紧张和疲劳，使大脑各部分的兴奋和抑制有序交替的出现，同时可以宣泄情感，使心理得到平衡。对于长期进行紧张学习的状态的青少年来说，适当的听听流行音乐可以使精神饱满，活力旺盛，而且可以培养人的气质和风度，保持鲜明的个性，形成完美的人格。3、 为形象思维提供感性经验的支持 欣赏流行音乐是运用形象思维理解音乐的初级阶段，流行音乐可以唤起青少年的感性经验，调动他们的形象思维，这些感性经验和思维能力的积累和整合又可以迁移到高雅音乐的欣赏中，由初级阶段向高级阶段发展。（2） 负面影响 1、流行音乐的“文化效应”不利干青少年心理的健康发展 近几年来类似于超级女声等平民选秀活动特别火爆，无论是参赛者还是观众，青少年群体都是活动的主体。不少青少年逃课去参加比赛，希望有机会圆自己的歌星梦。其追星的原因除了发自内心的喜爱以外，还有个重要原因是歌星们幸运地过着他们梦寐以求的生活:前呼后拥光彩照人，金钱地位名利双收等等，而且这一切似乎不需要付出太大的努力，往往是被星探相中然后重金包装就行了。事实上，每个人的成功都要付出艰辛的努力，但是流行音乐带来的这种文化现象容易让人误解了成功的真谛。他们会认为成功更多来自于运气，成功有捷径可寻，不必经历艰苦与漫长的奋斗。可青少年处在为自己将来的人生打基础的阶段，这些不劳而获的侥幸心理极不利于他们的成长。2、内容过于简单直白，不利于创造力的培养流行音乐大多配有歌词，还有很多根据内容制成了MTV作品，这些视听因素无疑能给欣赏者理解作品提供方便，但同时也在很大程度上限制了想象的空间。青少年正处于各种能力蓬勃发展的关键时期，长期偏爱流行音乐、忽视其它音乐类型的欣赏，不利于音乐领域中想象能力的培养，更不利于音乐欣赏能力的提高和创造力的发展。3、某些作品容易加剧情绪情感的不稳定和极端化在流行音乐中，也有部分音乐表现了对社会的不满和反叛情绪。客观的说，这是一种社会现象，是某些成年人情感的宣泄，但对于情绪情感本来就不稳定、容易走极端的青少年来说，这些歌曲就成了“假恶丑”的诱因，成了情绪情感极端化的催化剂。有些青少年在学习上遭受了挫折，学习成绩老上不去，同时还面临着家长、老师和班级环境的压力。在这种情况下，他的情绪情感开始动荡不安，意志力也经受着考验，如果他能及时调整变压力为动力，勤奋刻苦地学习，一段时间后，成绩进步了，不但精神愉悦，还获得了战胜困难的成就感。但是如果他意志不够坚定，同时又受到外界不良因素的影响，这时候就可能造成情绪的不稳定和极端化。 总结：流行音乐作为一种流行文化的代表，在传播媒介的指引下迅