铁幼曹翠翠半日活动美丽的韩城.doc

中班半日活动设计：美丽的韩城中一班 曹翠翠设计意图：我的家乡韩城，地处黄河西岸，关中盆地东北隅，风景秀丽，物产丰富，还有众多名胜古迹。为了使孩子们更多的了解我们的家乡，热爱家乡，感受家乡的魅力，保护家乡，特设计了此次半日活动。活动总目标：1、 了解自己的家乡，知道家乡有哪些旅游景点和土特产。2、 懂得热爱家乡，保护家乡的名胜古迹，增强环保意识。3、 学习与同伴沟通、交换意见，合作进行游戏。活动安排：一、 接待来园（07:4008:00）（一） 晨间接待热情接待幼儿，观察幼儿入园情绪和身体状况，提醒幼儿主动向老师、小朋友问好并和父母再见。（二）晨间活动： 1、组织游戏，使幼儿对本地的美景、美食有进一步的认识。 2、进行个别交流，如：“王紫嫣小朋友，你知道我们韩城有哪些好玩的地方吗？去过司马迁祠吗？”，通过以上活动为本次活动主题目标的实现奠定基础。（三）早操活动（07:5008：20） 律动：小苹果 体操：世界真美好 要求：1、要求幼儿快速排好队，不喧哗，不拥挤。2、帮助幼儿检查好衣服、鞋子，为个别幼儿增添衣物。观察要点：1、能积极参与运动，体验运动的快乐。2、能用正确的身体姿势做操，并有一定的节奏感。二、生活活动（08:2009:00）（一）如厕、洗手： 1、小朋友分别排好队，女小朋友先有序的上厕所。2、女小朋友上完厕所后，按“五步洗手法”洗手，同时，男小朋友有序上厕所、洗手。（二）早餐： 1、要求幼儿保持桌面清洁，不挑食、不撒饭，吃完最后一口饭菜才能离开座位。2、提醒幼儿吃饭时不说话，应细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。 3、餐后点名，逐一核实来园幼儿人数，对于未来园幼儿，电话询问其原因。三、集体教育活动 （09：0009:20）活动名称：中班科学活动 美丽的韩城活动目标：1、了解自己的家乡，知道家乡有哪些旅游景点和土特产。2、懂得热爱家乡，保护家乡的名胜古迹，增强环保意识 。活动重点：了解家乡的额旅游景点和土特产。活动难点：懂得热爱家乡，保护家乡的名胜古迹。活动准备：1、 视频：美丽的韩城2、 环保资料：芝川黄河滩遍地垃圾图片、薛峰水库河水被污染图片活动过程：一、 导入 师 ：小朋友，你知道我们的家乡在哪吗？今天老师带领你们一起看看我们的家乡有多美。二、 集体活动1、 播放视频美丽的韩城，让幼儿了解我们的家乡。我们的家乡在哪里？在视频中你看到了哪些好玩的地方？还有哪些土特产？2、师幼集体讨论：韩城有哪些旅游景点和土特产？3、 出示有关环保方面的图片，引导幼儿讨论。小朋友，水库里的小鱼怎么了？为什么会飘在水面上？假如每个水库，每条河流都被污染了，我们的生活会变成什么样?美丽的黄河滩为什么会变成现在这个样子？它需要保护吗？我们应该怎么做？4、 我们的家乡这么美 ，我们来为它编首儿歌好不好？引导幼儿创编儿歌。“我的家乡在韩城，风景秀丽耀关中，司马庙、党家村，普照寺、毓秀桥，这里的山，这里的水，这片土地我深爱着你”三、活动结束 本次活动中，我们了解了自己的家乡，知道一些家乡的名胜古迹和土特产，认识到保护环境的重要性，并能从自我做起，从小事做起。活动延伸：区域活动时，尝试画出你心中的家乡风貌。活动反思： 活动中幼儿能在老师的引导下，通过观看视频，了解家乡的名胜古迹和土特产，懂得在旅游观光的同时也应该注意保护环境，从小事做起。4、 户外活动（09:2010:50）（1） 热身（09:2009:30）教师引导幼儿活动手、脚和踝关节等部位，做好运动前的准备。（一）体育游戏 （09:3010:00）内容：划呀划小船目的：1、学习手脚协调地模仿划船的动作。 2、学习与同伴沟通、交换意见，合作进行游戏。指导要求：1、指导幼儿掌握划船的动作要领。 2、指导幼儿游戏时不互相推挤，注意安全。（二）喝水（10:0010:10） 1、要求幼儿自觉做到有秩序的排队取杯子。2、提醒幼儿喝水时不洒水、不讲话。如厕（10:1010:20）男女小朋友分别排好队，女小朋友先有序的上厕所，男小朋友排队等侯，女小朋友上完厕后，男小朋友有序上厕所。（三）自由活动（10:2010:50）内容：套大象目的：1、发展幼儿动作的协调性和灵活性等基本活动能力。2、发展学生的创编能力及跳跃能力，培养创新思维。3、享受运动的乐趣，玩出快乐，玩出花样。活动要求： 1、幼儿在玩耍时要找准位置，将体操环套在大象鼻子上。 2、游戏中幼儿与大象的距离不宜过远，用力不宜过大。户外活动简评：在户外活动的过程中，幼儿都能积极的参与运动，享受运动带来的快乐并能很好的融入集体中。五、区域游戏（10:5011:20）（一）活动目标：幼儿通过自主性学习，尝试获得知识的方法和途径，培养幼儿独立、坚持、创造等良好的个性心理品质。（2）与同伴友好协商，体验合作的快乐。（二）投放材料： 1、建构区：投放一些积木等搭建类材料。 2、美工区：提供画纸、彩笔、油画棒若干 3、阅读区：投放一些介绍家乡旅游景点的书籍 4、科学区：投放花椒、核桃、花生等土特产、记录表和笔 5、益智区：司马庙、党家村等旅游景点的拼图 6、角色区：导游工作证、各景点图片、售票厅等 7、表演区：音乐小喇叭、双响筒、摇铃等乐器（三）幼儿自主探索活动： 1、建构区：要求幼儿利用提供的积木搭建我的家乡。 2、美工区：要求幼儿根据提供的材料，画出你心中的家乡风貌。 3、角色区：假如你是一位小导游，请你为客人介绍我们的家乡。（四）游戏简评：幼儿园区域活动是幼儿自由、自主的学习场所，它是幼儿自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼儿在创设的自由、宽松的学习环境中，能按自己的兴趣、意愿和能力，选择活动内容、体验快乐和成功，能积极主动的学习、探索和表现。幼儿在游戏的同时，教师能认真观察，面对问题，会以多种角色出现，给以幼儿适宜的帮助和指导。在游戏过程中，幼儿的参与积极性很高，也能积极动脑，大胆创作。在建构区中，幼儿能根据自己对家乡的了解，搭建出自己心中的家乡。在美工区中，幼儿能结合自己的已有经验，创作出家乡风貌图，并乐意与同伴分享自己的作品。活动结束时，幼儿能积极参与游戏材料的收拾整理。六、生活活动（11:2012:00） （一）洗手：幼儿排好队，有序的进入洗手间，挽起衣袖，正确洗手。 （二）午餐： 1、要求幼儿保持桌面清洁，不挑食，吃完自己的饭菜才能离开座位。2、提醒幼儿吃饭时不说话，应细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（三）餐后散步：指导幼儿散步时不跑、不打闹、不大声说话，一个跟着一个走，散步时不做剧烈运动。（四）如厕：男女小朋友分别排好队，女小朋友先有序的上厕所，男小朋友排队