七年级语文上册 第四单元复习课件 新人教版.ppt

第四单元复习 单元复习四 复习重点 复习重点 1 掌握课文中的重点词语 特别要注意一些成语的正确使用 识记文中的重点语句和重要的文学常识 2 感知文意 概括要点 3 掌握欲扬先抑等常见的写作手法及其作用 4 掌握重点文言词汇的意义及用法 5 综合性学习 成长的烦恼 单元复习四 基础积累 基础积累 ch y u m n ng xu n chu h n y li n b ng zh n ot zh l nx n 单元复习四 基础积累 2 根据拼音写出相应的汉字 xu n 腾sh n 间s ng 立训ji b i 微宽sh 酒ni ng 笼zh o ti o 逗仙露qi n 浆 3 补全下面的四字词语 瘦骨 头晕 小心 心惊 一丝 忍俊 喧 瞬 诫 耸 酿 卑 恕 罩 挑 琼 嶙 峋 目 眩 翼 翼 肉 跳 不 苟 不 禁 单元复习四 基础积累 4 写出下列词语的同义词 凝视 震撼 繁密 庸碌 纳罕 屹立 稀零 训诫 挑逗 伶仃 注视 凝望 震惊 繁茂 平庸 惊奇 诧异 挺立 稀疏 告诫 教导 5 根据解释写出成语 1 谨慎小心 丝毫不敢疏忽的样子 2 因担心灾祸临头而惊恐不安的样子 3 形容办事认真 连最细微的地方也不马虎 4 忍不住笑 小心翼翼 心惊肉跳 一丝不苟 忍俊不禁 逗引 招惹 孤独 单元复习四 基础积累 6 文学常识填空 1 蝉 的作者是 本名 香港作家 本文采用托物言志的写法 通过对一只病蝉的细致观察和朋友对 的介绍 由衷地赞美了 2 贝壳 的作者是 台湾画家 有诗集 散文集 等 3 紫藤萝瀑布 的作者是 选自 文章由紫藤萝瀑布的辉煌 紫藤萝的命运感悟到 生命的长河是 一时的不幸 个人的不幸 都不足惧 人生 也应该是 4 走一步 再走一步 作者是 国著名作家 小思 卢玮銮 蝉的生命历程 生命的珍贵 席慕蓉 作家 七里香 有一首歌 宗璞 无止境的 豁达的 乐观的 奋发的 进取的 铁萧人语 美 莫顿 亨特 单元复习四 基础积累 5 虽有嘉肴 选自 礼记 是秦汉以前各种礼仪论著的选集 是一部儒家思想的资料汇编 又叫 与 合称 三礼 6 在山的那边 选 作者 这是一首 诗 诗人运用的 手法 取象于 和 7 背诵默写 1 山那边的山啊 铁青着脸 2 在山的那边 是海 是 3 知不足 然后能自反也 故曰 教学相长也 小戴礼记 周礼 仪礼 给我的幻想打了一个零分 用信念凝成的海 知困 然后能自强也 礼记 学记 长江文艺 王家新 现代 象征 群山 大海 1 紫藤萝瀑布 通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏 作者的心情原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦 悟到 花和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命的长河是无止境的 赞美了生命的永恒 顽强和美好 二 文章主旨归纳 2 走一步 再走一步 记叙的是 我 童年时一次 脱险 的经历 得出一个人生经验 不要想着远在下面的岩石 而要着眼于那最初的一小步 走了这一步在走下一步 直到抵达我所要的地方 文章蕴含着一个哲理 在人生道路上 无论面对怎样的艰难险阻 只要把大困难分解为小困难 一个一个地认真解决小困难 终将战胜巨大的困难 赢得最后的胜利 3 短文两篇 中 蝉 一文 先抑后扬 朋友的第二段话揭示了文章主旨 哪管是九十年 九十天 都不过要好好的的活过 不管生命长短 都要好好地活 贝壳 这篇文章通过对贝壳的精致的描述联想到肉体生命的短暂 脆弱 卑微 引发了对生命的追问和思索 是不是也应该用我的能力来把我所的事情做得更精致 更仔细 更加的一丝不苟呢 4 在山的那边 用大海比喻理想 用群山比喻重重困难 用爬山比喻艰苦奋斗 告诉人们 奔向理想的人生征途是漫长的 但是 只要百折不挠地坚持奋斗 理想境界终将实现 一 阅读下面 紫藤萝瀑布 片断 回答文后的问题 每一穗花都是上面的盛开 下面的待放 颜色便上浅下深 好像那紫色沉淀下来了 沉淀的最嫩最好的花苞里 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆 帆下带着尖底的舱 船舱鼓鼓的 又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽开似的 那里装的什么仙露琼浆 我凑上去 想搞一朵 这里除了光彩 还有淡淡的芳香 香气似乎也是浅紫色的 梦幻一般轻轻地笼罩着我 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝 它依傍一株枯槐爬得很高 但花朵从来都稀落 东一穗西一串伶仃地挂在树梢 好像在察言观色 试探什么 后来索性连那稀零的花串也没有了 园中别的紫藤花架也都拆掉 改种了果树 那时的说法是 花和生活腐化有着必然关系 我曾遗憾地想 这里再看不见紫藤萝花了 过了这么多年 藤萝又开花了 而且开得这样盛 这样密 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干 不断地流着 流着 流向人的心底 花和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命的长河是无止境的 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱 那里满装生命的酒酿 它张满了帆 在这闪光的花的河流上航行 它是万花中的一朵 也正是由每一个一朵 组成了万花灿烂的流动的瀑布 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中 我不觉加快了脚步 三 课内重点语段赏析 1 花朵儿一串挨着一串 一朵接着一朵 彼此推着挤着 好不活泼热闹 这句话连用 挨 接 推 挤 几个动词 运用拟人的修辞手法 生动的表现出花的勃勃生机和烂漫情趣 1 分析下列句子中红色词语 赏析句子的表达效果 2 我在开花 它们在笑 我在开花 它们嚷嚷 用反复和拟人的修辞手法 强调了紫藤萝花给人传递的喜悦之情 2 文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用 用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比 突出了现在花的生气盎然 用十多年前花的不幸遭遇 与人的不幸遭遇形成类比 说明花和人都会遇到各种各样的不幸 3 文章开头说 我不由得停住了脚步 结尾说 我不觉加快了脚步 它们各有什么含义 作用各是什么 停住脚步 是因为我看见了紫藤萝的辉煌茂盛 触动了内心 停下来观看 作用是设置悬念 吸引读者兴趣 加快脚步 是因为从紫藤萝感受到生命永恒的价值 精神受到了振奋鼓舞 作用是照应开头 使结构完整 深化主题 二 阅读下面 走一步 再走一步 片断 回答文后的问题 15 时间一分一秒地过去 暮色开始四合 在一片寂静中 我伏在岩石上 恐惧和疲乏使我全身麻木 不能动弹 16 暮色苍茫 天上出现了星星 悬崖下面的大地越来越暗 这时 树林里有一道手电光照来照去 我听到了杰利和我父亲的声音 父亲的手电光照着我 下来吧 孩子 他带着安慰的口气说 晚饭做好了 17 我下不去 我哭着说 我会掉下去 我会摔死的 18 听我说吧 我父亲说 不要想着距离有多远 你只要想着你是在走一小步 你能办得到的 眼睛看着我电筒光照着的地方 你能看见石架下面那块岩石吗 19 我慢慢地把身体移过去 看见了 我说 20 好 他对我说 现在你把左脚踏到那块岩石上 不要担心下一步 听我的话 21 这似乎能办得到 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石 而且踩到了它 我顿时有了信心 很好 我父亲叫道 现在移动右脚 把它移到右边稍低一点的地方 那里有另外一个落脚点 我又照着做了 我的信心大增 我能办得到的 我想 22 我每次只移动一小步 慢慢爬下悬崖 最后 我一脚踩在崖下的岩石上 投入了父亲强壮的手臂中 我先是啜泣了一会儿 然后 我产生了一种巨大的成就感 这是我永远忘不了的经历 1 请你用20个字左右说出这段选文叙述的事件 我 在父亲的指导下爬下悬崖 摆脱了困境 2 当 我 迈第一步时 那种恐惧心理克服了没有 从文中找几个关键词语来分析 没有解除恐惧心理 似乎 表现了 我 对迈出第一步信心不足 小心翼翼 和 探 则表现了 我 依然恐惧的心理 3 从21 22两段文字中找出 我 心理状态变化的语句 导致 我 心理状态变化的原因是什么 我 成功迈出第一步 顿时有了信心 成功迈出第二步 则 信心大增 完全爬下悬崖之后 产生了一种巨大的成就感 他的心理状态是在获得成功的行动中变化的 4 我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石 而且踩到了它 这个句子中的 探 字能否改成 站 字 为什么 探 是向前伸出的意思 写我不敢大胆迈步 这个词表现了我的胆怯和小心 而 站 字是站立的意思 用在此处不合愿意 表达效果不好 8 文中父亲的教育方法对你有什么启示 父亲没有上去把他抱下来 而是要他自己爬下来 启示 让孩子自己去体验 激发他自身的潜能 自己排除险能 从而获得成功 言之成理即可 百感交集 有历险的余悸 有脱险的欢悦 有先前的委屈 有对父亲的感激 有战胜困难后的巨大成就感 7 结尾写到 我 投入了父亲强壮的手臂中 我先是啜泣了一会儿 然后 我产生了一种巨大的成就感 请分析下 啜泣的 含义 单元复习四 阅读理解 一 阅读下文 回答问题 心许子午兰张丽钧 友人赠我一盆伶仃的植物 瘦长的叶子 顶部举着一簇花苞 那花苞左右分披着 一律是待放的姿态 友人告诉我说 这植物 脾性怪 偏在夜半开花 因而得名 子午兰 那夜为安妥几行文字 熬到很晚 忽而想起子午兰 该正是开花的时候吧 揿亮阳台的灯 果然看见子午兰开得正好 但与我凭空猜想的不一样 不是热烈地全部绽放 而是仅开了一朵花 紫蓝颜色 指甲盖般大小 精致的花瓣 更加精致的花蕊 阅读理解 单元复习四 阅读理解 单单薄薄的样子 却不失风致 真个是禁得起端详的一种花呢 次日起床 头一件事就是探头去看那朵子午兰 已经不十分精神了 中午下班回家再看时 却早谦卑地垂了头 寻不到半点儿昨夜的姿容 那些日子特别喜欢熬夜 熬到夜半时分 去看每次只开一朵的子午兰 有时分明看到分披两侧的花苞各自预备好了一个鼓胀胀的花蕾 在心里跟自己说 这回 可要开出一对姊妹花了 然而 那两个花苞仿佛决心捍卫某种风格 夜半依然是一枝独放 另一枝呢 自然排到了次日 就这样一天一朵地被美好地吊着胃口 二十多个花苞 足足赚走了我二十几日的快乐 很情愿为这棵子午兰付出些快乐的遐想 想她定然是不畏惧寂寞的一种花 不但选择了深夜 而且选择了独放 对着静静绽放的一朵紫蓝小花 总有向她诵读老杜那两句靓诗的冲动 繁枝容易纷纷落 嫩蕊商量细细开 嘿 你没觉出 商量 这个词用得妙极吗 设若我的子午兰也需要 商量 她们该用怎样细嫩的嗓音呢 呢喃说着次第展露芳菲心事的话题 连枝叶都给薰香了呢 不想邀宠 无意争妍 慢条斯理地说出一个个漂亮的心愿 在完成了与星光的神秘对话之后 便义无反顾地凋萎了自己 如果这一株植物也拥有一个小小的心 它一定是淡定的 从容的 也无疑是聪慧的 睿智的 太欣赏它那么妥帖地安排好了自己的花期 努力迁延了自己生命中最美丽的时光 单元复习四 阅读理解 如果 如果上帝也让我开出自己的一种花 昨天的我 或许会在选择的时刻惶惑 因为我同时爱着许多种花 掂量中 我定会被不得已的扬弃轻轻折磨 但是 今天 我已毅然决定让自己开成子午兰 不在喧嚷的时刻喋喋不休地诉说 不在阳光与尘土交织的天空下迫不及待地披露心迹 珍藏着一个紫蓝色调的愿望 面对自己的灵魂 悄然打开 借一方无形的镜子 照见自己的无瑕容颜 在这个 凋谢 无情地觊觎着每一个无辜生命的世界上 我愿意学着子午兰的样子 每天让自己开出一朵花 不急于和盘托出满心锦绣 不迫着他人喝彩 认真掐算着 精心安排好每一个日子 细水长流地支付自己的美丽心情 只要有花可 单元复习四 阅读理解 单元复习四 阅读理解 开 就不允许生命与暗淡为伴 而当凋谢必然降临 就在自己的花影中欣然谢幕 不怨艾 不盘桓 走得果决而又凛然 心许子午兰 唯愿我的爱从尘世的喧嚷中沉静地滤出 作别繁复与火爆 携着一个简约的梦想 步入一种全新的纯美境界 答案 指子午兰叶子瘦长 花苞稀疏 答案 生命结束前对生命的感谢 对这个世界的告别 10 文中哪里说了子午兰的淡定 从容 聪慧 睿智 单元复习四 阅读理解 9 我已毅然决定让自己开成子午兰 我 为什么会毅然决定让自己开成子午兰 答案 因为 我 欣赏子午兰的淡定 从容 聪慧 睿智 答案 淡定 不想邀宠 无意争妍 从容 不急于和盘托出满心锦绣 聪慧 妥帖地安排好了自己的花期 睿智 努力迁延了自己生命中最美丽的时光 单元复习四 阅读理解 答题指导 答题方法 先体会加点的词语突出了子午兰的什么特点 然后联系主题 分析与主题的关系 作用 使情节多变 波澜起伏 形成鲜明的对比 容易使读者在阅读过程中 产生恍然大悟的感觉 给读者留下比较深刻的印象 答案 加点词语起到了欲扬先抑的作用 突出了文章主旨 单元复习四 阅读理解 12 本文运用了托物言志的写作手法 作者借小小的子午兰 表达了怎样的情怀 答题指导 托物言志 是借富有特征的自然景物来寄托情思的一种表现手法 作者寄情于物 将纷繁复杂的人生感悟通过对自然景物的描绘体现出来 给读者留下丰富的想象空间 写作手法的分类 1 象征 2 衬托 3 对比 4 托物言志 5 欲扬先抑 6 欲抑先扬 7 借景抒情 8 以小见大 写作手法的作用 1 象征 寓意深刻 表达含蓄 2 衬托 使形象更加鲜明 3 对比 突出表现事物的本质特征 4 托物言志 将事物表现得更巧妙 更完美 更充分 更富有感染力 5 借景抒情 通过景物描写 表达作者的情感 6 抑扬结合 通过欲抑先扬或欲扬先抑突出人物特点或点明文章主旨 7 以小见大 由平凡细微的事物反映重大主题 突出表现中心 更有震撼力 单元复习四 阅读理解 答案 表达了对淡定 从容的人生态度的欣赏和赞美 并表达了对简约 纯美境界的向往之情 二 阅读下文 回答问题 虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 虽有至道 弗学 不知其善也 是故学然后知不足 教然后知困 知不足 然后能自反也 知困 然后能自强也 故曰 教学相长也 兑命 曰 学学半 其此之谓乎 单元复习四 阅读理解 y o f zh ng yu 13 给下列划线字注音 嘉肴 弗学 自强 教学相长 兑命 学学半 qi ng xi o 单元复习四 阅读理解 好 美 吃 甘美 自我勉励 好处 连词 所以 虽有 嘉肴 弗食 不知 其旨也 虽有 至道 弗学 不知 其善也 是故 学 然后知不足 教 然后知困 知不足 然后 能自反也 知困 然后 能自强也 故曰 教学 相长也 兑命 曰 学 学半 其 此之谓乎 单元复习四 阅读理解 15 划出文章的停顿 16 翻译下列句子 1 虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 单元复习四 阅读理解 2 是故学然后知不足 教然后知困 3 知不足 然后能自反也 4 知困 然后能自强也 5 故曰 教学相长也 即使有美味的菜 不去品尝 也不知道它味道甘美 所以学习以后就会知道自己的不足 教人以后就会知道自己有不懂的地方 知道自己的不足 然后就能反省自己 知道自己不懂的地方 然后就能自我勉励 所以说 教和学互相促进 教别人 也能增长自己的学问 6 学学半 其此之谓乎 教育别人是学习的一半 这话大概说的就是这个道理吧 17 本文集中论述了 和 的关系 说明了 的道理 单元复习四 阅读理解 18 本文在论述时先以 作比继而引入 强调学习的重要性 指出要实践 然后论述教和学的关系 指出 学 和 教 的作用 再进一步讨论其效果 得出 的结论 用原文填空 教与学互相促进 教 学 虽有嘉肴 弗食 不知其旨 虽有至道 弗学 不知其善 教学相长 知不足和知困 自反和自强 单元复习四 综合性学习 成长的烦恼 太阳 太阳 给我们带来七色光彩 我们带着七彩梦 走向未来 我们几乎是唱着这首歌长大的 我们的生活确实充满了七色阳光 然而 即便是在阳光普照的时候 也难免会出现短暂的阴云 成长中的少年渐渐步入青春 总会有一些挥之不去的烦恼 有烦恼不可怕 关键是要正确地对待它 七年级将开展一次 成长的烦恼 的综合性学习活动 请完成下列各题 18 为营造活动的氛围 请你为此次活动拟一条宣传标语 综合性学习 单元复习四 综合性学习 答案 示例 烦恼随青春而来 让智慧接踵而至 快乐成长 烦恼如风 烦恼是一个人成长的 资本 成长烦恼共探讨 排忧解愁同欢笑 让我们扬起快乐的风帆 用大家的智慧 消除我们的烦恼 你烦 我烦 大家烦 成长好烦 你想 我想 大家想 解决不难 19 为了更有效地完成本次活动 你认为可以采用哪些活动形式以达到预期效果 至少写出三种 答案 示例 办手抄报 出黑板报 召开主题班会 举行演讲比赛 举办故事会 20 如果在这次活动中你被推选为主持人 你将怎样设计开场白 单元复习四 综合性