会仪中心学校教育教学考核方案.doc

会仪镇中心学校教育教学常规考核方案（试 行） 为进一步加强对教师教育教学常规的管理，全面实施素质教育，提高教育教学质量，让教师在教育教学工作中有规可循，使教学工作逐步趋向科学化、规范化，特制定本方案。 一、成立教学常规考核小组 组 长： 吴相前 成 员： 陶光文 吴 勇 段明刚 具体工作由陶光文负责。 二、考核内容 1、计划、总结及教案的拟写 （1）开学初（不超过二周）教师必须根据学生的实际情况和所任学科教材认真制定本期教学工作计划。如有教师未按时拟写者，扣该教师年终绩效考核2分。 （2）学期工作结束时认真进行总结，放假后第一周内交本校教导处。如有教师未按时拟写者，扣该教师年终绩效考核2分。（教育教学要求的各类计划、总结） （3）教案的拟写。备课应做到“六备”：备课标、备教材、备学情、备教法、备学法、备训练。教师要超前备课，如有教师未写教案者，扣该教师年终绩效考核2分，如学校有3位教师及以上的，除扣教师外，学校整体扣年终绩效考核各5分。如出现用往年教案充数者，扣该教师年终绩效考核5分。上述材料学校不齐的扣年终绩效考核5分。2、课堂教学 （1）做好课前准备。熟悉教案，理清教学思路，准备好器材、教具等。预备铃响后，任课教师必须在教室门口候课。 （2）明确教学目标。 （3）教学内容正确。如有教师上课出现知识性错误的，扣该教师年终绩效考核10分。 （4）不歧视差生。出现一次，扣该教师年终绩效考核1分。 （5）按照课程表和作息时间表上课。按时上、下课，不迟到，不早退，不拖堂，课中不会客，关闭通信工具。未经学校教务处同意，不得随意调课。教师需临时调课，应提前一天以上到教导处上交“调课申请”。期末复习阶段停课的科目，任课教师必须随堂管理学生自学。上述情况如有被中心学校及上级主管部门发现不遵守者，扣该教师年终绩效考核10分每次。（6）授课完后，要坚持写课后反思。课后反思可以是自我反思或同伴互助反思等形式。未写者，发现一次，扣该教师年终绩效分1分。 （7）严格按照课程标准开足开齐课程。如果发现挤占、挪用其它学科现象，扣该教师年终绩效考核5分每次。如学校领导监管不力的，扣集体年终绩效考核10分。 3、作业布置、批改和测试的安排、批阅及差生的辅导 （1）精选习题。精心选有科学性、典型性、启发性的作业，使其起到巩固和反馈的作用。严格按照会仪镇中心学校教学“六环”的实施细则布置作业量，难易适中，符合学生实际，分层次要求，体现因材施教原则。如作业量布置不足的的教师，被中心学校及上级主管部门发现者，扣该教师年终绩效考核5分每次。（2）认真、及时批改。做到有布置必收、有收必改、有改必评、有评必展、有错必纠，让学生及时了解自己的学习结果。要根据学生情况适当有针对性地写上评语，提倡教师收集整理学生作业中的错题，建立学生错题册，学生作业中典型性、普遍性问题要注意分析，做好记录，指导学生自己修正。提倡对学困生面批面改。作业布置后没有及时批阅的教师，如有被中心学校及上级主管部门检查发现者，扣该教师年终绩效考核5分每次。 （3）评价。倡导采用“等级+评语+日期”的批改方法，评语和批改日期要书写规范。评语要实事求是，多用鼓励性的评语，肯定学生的成绩，遇到问题，要委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。使每个学生都能通过教师的作业评价语找到自己前进的方向。如有被中心学校及上级主管部门检查发现作业未注批改日期者，扣该教师年终绩效考核2分每次。 （4）培优与补差辅导相结合。对后进生以“补差”为主，从基础知识、基本方法、基本技能等方面认真辅导，反复训练，使其夯实基础，逐步提高；对优秀生以 “提优”为主，进一步发展思维，拓宽知识面，加强学科知识学习与生活、社会、科学的联系，充分满足他们的兴趣、爱好。如有被中心学校及上级主管部门检查发现无培优转差记录者，扣该教师年终绩效考核5分每次。 （5）心理健康辅导要重视心理疏导，及时缓解学习压力，注重学生健康心理品质和健全人格的培养。如学校无心理健康疏导材料、记录的，扣学校年终绩效考核10分。 4、教学研究 （1）教师要加强教育教学理论学习，提高自身专业素养，做好自主研修。 （2）教师每学期除参加学校教研活动之外，要结合任教学科的教学实际，确定一至二个需要重点解决的问题，并切实加以实施。及时对照教学计划，检查教学进度，确保完成教学任务。如教研活动不足的学校，扣学校年终绩效考核5分，无教研活动记录扣年终绩效考核10分。 （3）教师之间要经常性地交流教学信息，开展教学研究和互听互评活动，加强对学生学习全过程的学法指导和常规教育。教师每学期听课、评课不少于18节（每周听课、评课至少1节）。主任不得低于30节（每周听课、评课至少2节）。如有被中心学校及上级主管部门检查发现未完成者，扣该教师年终绩效考核3分每次，扣学校年终绩效考核10分。（4）如无召开学习委员会议记录、学困生会议记录的，扣学校年终绩效考核5分。、实验教学及管理实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。 （1）实验室(仪器室、准备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。如被检查出与上述情况不相符的学校，扣实验员年终绩效考核分每次，扣学校年终绩效考核5分。（2）仪器、设备损坏记录；分组、演示实验通知单；实验员工作职责；缺一者扣实验员年终绩效考核分每次，扣学校年终绩效考核10分。（3）每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。 （4）借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借他人，外借须经主管领导批准。如无记录的学校，扣学校年终绩效考核5分。 （5）实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。没有实验报告的学校扣年终绩效考核10分。 （6）对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。没有的学校扣年终绩效考核10分。 （7）师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。没有作好记录的学校扣年终绩效考核10分。、学校内务（）按要求按时保质完善学生成长记录手册。如有被中心学校及上级主管部门检查发现未完成者，扣该教师年终绩效考核5分每次。扣学校年终绩效考核10分。（）国家报表期初、期末报表变动学生名册休学、休复、转学名单、佐证材料贫困生名册教育教学工作月报表在校生名册、报名册、点名册学生成绩册检测质量分析学校、教师课程表留守儿童名册独子、双女结扎学生名册心得、体会、论文学籍簿。缺上述材料一项扣学校年终绩效考核5分。7、图书（1）图书登记册不全的扣绩效考核2分，没有的扣学校绩效考核10分。（2）图书室管理、卫生差的扣绩效考核2分，没有打扫管理的扣学校绩效考核10分。（3）无图书管理员职责的学校扣学校年终绩效考核5分。（4）无图书借阅登记的学校扣学校年终绩效考核10分。8、体、卫、艺（1）没有按新课标开齐开足课时的学校扣学校年终绩效考核10分。（2）未落实“三操”，未保证每天一小时体育课外活动的学校扣年终绩效考核10分。（3）未积极开展对学生卫生保健知识教育，无记录的扣年终绩效考核10分。记录不细或敷衍了事的扣学校年终绩效考核5分。（4）无兴趣小组活动记录的扣学校年终绩效考核10分。记录不细或敷衍了事的扣学校年终绩效考核5分。三、考核方式及实施程序 1、考核方式 考核小组采取不定期的方式对教师