九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学第1课时 学习目标 1 能认识到学习化学的一个重要途径是实验 2 能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题 并能在教师指导下根据实验方案进行实验 通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论 3 通过对蜡烛及其燃烧的探究 能学会怎样观察实验 表述实验现象 4 能说出实验探究的一般步骤 学习重点 对蜡烛及其燃烧的探究 科学探究是学习化学的重要方法 主要涉及以下几个要素 提出问题 猜想与假设 制订计划 进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流等 通过亲身经历和体验的科学探究活动 可以激发我们学习化学的兴趣 增进对科学的感情 理解科学的本质 形成科学探究的能力 让我们一起走进实验室 从我们熟悉的蜡烛及其燃烧开始 来学习科学探究 探究问题 对蜡烛及其燃烧的探究1 点燃前 探究蜡烛的物理性质 1 取一根蜡烛进行观察 它的颜色 状态 形状 气味 2 用刀切蜡烛 蜡烛与刀相比 谁硬度大 3 蜡烛能溶于水吗 它与水的密度哪个大 怎么证明 你的实验方法是什么 白色等 固体 圆柱状 轻微气味 小刀 4 如果将蜡烛放入热水中 蜡烛被熔化 说明蜡烛的熔点 低 2 燃烧中 探究石蜡的化学性质 交流讨论 从理论上解释原因 外焰 内焰 焰心 1 从火焰的外表来看 哪一层最亮 哪一层最暗 2 通过实验 比较蜡烛各层火焰的温度高低 蜡烛火焰的温度由高至低的顺序分别是 用文字叙述怎样用实验证明火焰温度的高低 规律 方法 现象 结论 3 蜡烛燃烧后生成物是什么呢 怎样通过实验的方法证明蜡烛燃烧后的产物 4 在蜡烛燃烧过程中 发生的变化哪些是物理变化 哪些是化学变化 3 熄灭后 探究白烟的成分 蜡烛刚熄灭时的白烟是什么 熄灭蜡烛后 点燃白烟 白烟能够将蜡烛重新点燃 试设计一个实验猜想白烟的成分并进行证明 学习小结 误区警示1 点燃蜡烛熄灭后的白烟时 最好选粗蜡烛且速度要快 用小瓶盖盖灭蜡烛 观察现象 用嘴吹灭 白烟不集中 有时

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