软件工程课程设计文档详细目录.doc_第1页
软件工程课程设计文档详细目录.doc_第2页
软件工程课程设计文档详细目录.doc_第3页
软件工程课程设计文档详细目录.doc_第4页
软件工程课程设计文档详细目录.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

软件工程课程设计文档格式*管理系统详细目录如下:1.*管理系统的开发背景2. *管理系统的可行性分析3.*管理系统的需求分析3.1 任务概述3.2 设计及约束条件 3.3 系统工作原理 3.4 系统流程图 先用文字介绍该系统,然后解释该系统流程图的含义,最后附上系统流程图3.5 数据流图从顶级开始逐步细化画出每层数据流图,顶级叫0层,后面依次排序3.6 数据字典* 名字: 别名:描述:定义:位置:后面还要列出数据库表3.7 性能要求1. 精度2时间特性要求3故障处理要求4其他专门要求3.8 运行环境要求4 *管理系统的系统设计4.1 系统总体设计1*管理系统的软件结构图2*管理系统的系统结构图4.2 系统的详细设计1. 第一段列出模块1的功能和局限;模块1的“输入”、“处理”和“输出”;模块1的PAD图;模块1的交互界面。2. 第一段列出模块2的功能和局限;模块2的“输入”、“处理”和“输出”;模块2的PAD图;模块2的交互界面。3. 第一段列出模块3的功能和局限;模块3的“输入”、“处理”和“输出”;模块3的PAD图;模块3的交互界面。4. 第一段列出模块4的功能和局限;模块4的“输入”、“处理”和“输出”;模块4的PAD图;模块4的交互界面5 *管理系统的编码5.1程序设计语言和数据库系统的选择5.2系统模块的编码实现1.模块1 第一段:从技术层面解释模块1代码 第二段:模块1的代码(中间要附上解释)2.模块2 第一段:从技术层面解释模块2代码 第二段:模块2的代码(中间要附上解释)3.模块3第一段:从技术层面解释模块3代码 第二段:模块3的代码(中间要附上解释)4.模块4第一段:从技术层面解释模块4代码 第二段:模块4的代码(中间要附上解释)6 饭卡管理系统的测试6.1 系统测试的概述1 被测系统的描述2 系统的测试计划3 测试人员安排6.2 系统的测试方法和步骤1 系统的测试方法2 系统的测试步骤6.3 系统的测试过程1 系统的测试内容根据前面的需求分析的功能描述,系统主要有:模块1、模块2、模块3和模块4四个部分,下面我们就围绕着这些模块进行系统的测试。测试1:名称:用户登录模块的测试内容:测试系统的登录界面是否正确,合理;若是合法用户,能否转入其应进入的界面;若是非法用户,能否给与正确的处理。测试2:名称:*的测试内容:根据前面的详细设计,我们得知该模块共有*个子模块,因此需要对这*个子模块先分别进行单元测试,即要测试子模块1、子模块2、子模块3、和子模块n,然后再进行集成测试。测试2.1:名称:子模块1的测试内容: 测试2.2:名称:子模块2的测试内容:测试2.3:名称:子模块3的测试内容:测试3:名称:饭卡管理的测试内容:根据前面的详细设计,我们得知该模块有*个子模块,因此需要对这*个子模块先分别进行单元测试,即要测试子模块1、子模块2、子模块3、和子模块n,然后再进行集成测试。测试3.1:名称:子模块1的测试内容: 测试3.2:名称:子模块2的测试内容:测试3.3:名称:子模块3的测试内容:测试4:名称:饭卡管理的测试内容:根据前面的详细设计,我们得知该模块有*个子模块,因此需要对这*个子模块先分别进行单元测试,即要测试子模块1、子模块2、子模块3、和子模块n,然后再进行集成测试。测试4.1:名称:子模块1的测试内容: 测试4.2:名称:子模块2的测试内容:测试4.3:名称:子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论