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2015-2016年第一学期五年级语文期中考试试卷分析南海学校 韦海花一、试题分析这次的五年级语文科段考达标检测试卷，力求体现新课标的思想，以教材为载体，内容既紧扣书本，立足基础，有一定的灵活性和综合性。试卷注重培养学生的语文素养，既考核了学生的基本技能，又考查了学生对语言的积累和联系语言环境联系生活实际感悟语言、运用语言的能力。难易度适中、课内外知识的比例和主客观题的比例恰当。二、学生答卷中存在的主要问题本次考试共有十一道题，包括拼音、词语（组词、成语、关联词、词语辨析）、句子（主要是句式练习）、朗读、根据课文内容填空、阅读（课内、课外）、习作几大项。1、优点从学生卷面看，大部分学生对基础知识的掌握情况还不错，积累的词句较好。2、不足（1）学生多课文的理解不够。（2）阅读方面。虽然好些题目已经做过了，但还是有好大一部分学生丢分， 原因至少有二：一是学生上课没有认真听课，这是目前存在的很严重的问题；二是有部分学生没有掌握解题的方法。如把“我们要认真改正并检查作业中的错误。”这样的改病句训练。（3）习作方面，虽然要求写的事情与学生的生活密切联系，而且习作内容有两个，由学生任选，但一部分学生没有仔细审题，出现了离题现象。三、改进措施1要继续重视识字和积累，本次检测，识字和积累部分得分率最高，说明学生把握得最好。对此我们不能松懈，必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。从课堂教学的精细化入手，强化教学的各个环节，深入钻研教材,改进教学方法，注重学法指导。2.要立足于课堂培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。3、习作教学要在指导认真审题、结构安排、表达真情实感、文从字顺上上下功夫，要能表达自己的感受，避免出现错别字，继续抓学生的书写规范。4、充分发挥学生学习的积极性和主动性。今后更要充分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和拓展学习。5、促进中等生，生成优秀生，抓好后进生转化。通过等级比例，可以看出后进生与优秀生差别很大，最高分92分，而最低分才15.5分。要努力想办法，让中等生提升为优秀生，让差生学有
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