高中语文 第三专题 历史的回声《念奴娇 赤壁怀古》课件 苏教版必修2.ppt

婉约词 只合十七八女郎 执红牙板 歌扬柳岸 晓风残月 豪放词 须关西大汉 铜琵琶 铁绰板 唱大江东去 俞文豹 吹剑录 念奴娇 赤壁怀古苏轼 一门三父子都是大文豪诗赋传千古峨眉共比高 朱德 苏洵 苏轼 苏辙 苏东坡 1036 1101 名苏轼 字子瞻 号东坡居士 北宋眉山人 文学家 书画家 思想 苏轼思想较复杂 虽以儒家思想为主 但老庄哲学和佛家思想也很浓厚 一门三父子 都是大文豪 诗赋传千古 蛾眉共比高 苏洵苏轼苏辙散文 唐宋八大家诗歌 开创豪放词风画家书法家 一位不相识的女记者 说我的 文化苦旅 一书在台湾销售情况很好 因此要作越洋电话采访 问了我许多问题 出身 经历 爱好 无一遗漏 最后一个问题是 在中国文化史上 您最喜欢哪一位文学家 我回答 苏东坡 她又问 他的作品中 您最喜欢哪几篇 我回答 在黄州写赤壁的那几篇 记者小姐几乎没有停顿就接口道 您是说前 后 赤壁赋 和 念奴娇 赤壁怀古 我说对 心里立即为苏东坡高兴 他的作品是中国文人的通用电码 一点就着 哪怕是半山深夜 海峡阻隔 素昧平生 余秋雨 苏东坡突围 大作家眼中的苏东坡 水调歌头苏轼明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 起舞弄清影 何似在人间 转朱阁 低绮户 照无眠 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 三苏 在中国文化史上 苏轼是最多才多艺的一位 他长于书法 与黄庭坚 米芾 蔡襄 合称书法 宋四家 他精于绘画 是中国文人画家的杰出代表 他更为杰出的成就还是表现在诗 词 散文的创作上 诗与黄庭坚齐名称 苏黄 文与欧阳修齐名称 欧苏 词与辛弃疾并称 苏辛 中国古代第一全才 苏轼 问汝平生功业 黄州惠州儋州 苏轼苏轼深受儒 道 佛三家思想影响 并采用 外儒内道 的形式将其统一起来 既积极进取又交织着齐生死 等是非的虚无态度 入世与出世的矛盾 苏轼 苏轼身上 儒家 思想占据主导 功业思想是其一生的主导思想 42岁 遭人诬陷锒铛入狱 险些丢掉性命 后经人营救 被贬黄州任团练副使 行动受人监视 这首词 就是他被贬期间 游黄州赤壁时所作 这首词笔力雄健 风格豪放 一直被视为苏词的 标志性 作品 苏轼 念奴娇 赤壁怀古苏轼大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 早生华发 人生如梦 一尊还酹江月 教学目标 知识目标 1 理解词中写景 咏史 抒情相结合的手法2 正确理解 人生如梦 的思想情绪3 探讨政治与文学的恩怨情仇能力目标 1 提高学生的朗读水平并背诵本词2 培养学生鉴赏古典诗词的能力 重点 理解词中写景 咏史 抒情相结合的写法 难点 正确理解 人生如梦 的思想情绪 典型字字音 公瑾 纶 巾华 发酹 江月通假字 一尊还酹江月古今异义 千古风流人物词类活用 大江东去强虏灰飞烟灭 j n gu n hu l i 尊 通 樽 古义 杰出 英俊有才华 今义 常指生活浪漫放荡 男女关系不正当 名词作状语 向东 名词作状语 像灰 烟一样 项目周瑜苏轼年龄婚姻外貌职位际遇基调 24岁 47岁 幸福美满 三十丧妻 英俊儒雅 早生华发 东吴都督 团练副使 功成名就 功业未就 感奋 感伤 对比当中 哀叹自我 主题 羡慕 源自内心深处与他人的深刻比照 一 初步诵读 要求 使用普通话 字音必须清晰准确 不能读错一字 增减一字 做到字准句清 音正腔圆 语调控制得体 音读 正音 浪淘尽初嫁了雄姿英发华发羽扇纶巾樯橹一尊还酹 t o li o f f gu n qi ngl hu n l i 二 全面解读 意读 要求 做到停顿科学 重音 拖音合理 三 潜心品读 情读 要求 能准确恰当 较为生动地传达作者思想感情的朗读 怀古诗 观眼前之景 怀古之人事 抒一己之怀 观眼前之景 赤壁 大江 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 高度 力度 强度 壮美 壮美之景 气势雄浑 语调激昂 意境开阔 怎么读 怀古之人事 风流 豪杰 周瑜 小乔初嫁 雄姿英发羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 年轻幸福 英俊儒雅 功成名就 镇定自若 风流之人 气势充沛 语调轻快 潇洒得意 怎么读 周瑜 苏轼 年龄 生活 相貌 职务 24岁 幸福美满 英俊儒雅 东吴都督 47岁 屡遭不幸 华发早生 团练副使 际遇 功成名就 怀才不遇 周瑜 情场 官场 战场 场场得意 苏轼 黄州 惠州 儋州 州州失意 抒一己之怀 多情 失意 怎么读 无奈惆怅 语调低沉 郁结于胸 抒一己之怀 多情 失意 释怀 怎么读 乐观豁达 吐出块垒 语调轻松 旷达 旷达之情 壮美之景 风流之人 豪放 美读 要求 美读是指在意读 情读的基础上 读者结合个人的生活经历和情感体验对作品进行再创造 读出个性来 四 放声朗读 1 苏轼是公认的古代词坛 豪放派 的代表人物 请说说 念奴娇 赤壁怀古 一词是如何体现其豪放品性的 2 羽扇纶巾 在人们心目中一直是诸葛亮的打扮 而周瑜在人们心目一直都是刀剑在手 戎装在身的形象 为什么在 念奴娇 赤壁怀古 中周瑜的形象会不同于人们心目中的惯常印象 3 有人说 全词结尾一句 人间如梦 一尊还酹江月 色调灰黯 格调低沉 反映了苏轼思想中消极颓废的一面 你是如何看待的 问题探讨 1 苏轼是公认的古代词坛 豪放派 的代表人物 请说说 念奴娇 赤壁怀古 一词是如何体现其豪放品性的 乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪 雄奇壮观气势浩大 景 问题探讨 2 羽扇纶巾 在人们心目中一直是诸葛亮的打扮 而周瑜在人们心目一直都是刀剑在手 戎装在身的形象 为什么在 念奴娇 赤壁怀古 中周瑜的形象会不同于人们心目中的惯常印象 这是苏东坡有意为之 有意将周瑜塑造成儒将形象 目的在于突出周瑜的胸有韬略 腹有良谋 高度自信 举重若轻 问题探讨 3 有人说 全词结尾一句 人间如梦 一尊还酹江月 色调灰黯 格调低沉 反映了苏轼思想中消极颓废的一面 你是如何看待的 志士的感叹仁者的幽怨 再图振作前的自宽自解 在自然的怀抱中寻找心灵的慰藉 问题探讨 没有经过战斗的舍弃是虚伪的 没有经过苦难的超脱是轻佻的 启示 面对逆境 要把眼光放长远一些 胸怀放宽广一些 傅雷 大江 浪 淘尽 不仅给人以极佳的视听效果 而且化空间为时间 既写具体有形的长江又写抽象的历史长河 这样 自然地转到对人类社会杰出人物的歌颂 穿 写出陡峭山崖直插云霄的气势 拍 写出江与岸搏击的力度 卷 写出了波涛力量之大 给我们展示了一幅阔大的雪浪图 所见 大江 赤壁 乱石 惊涛 雪浪 上阙 所想 淘尽风流人物 涌现多少豪杰 小乔初嫁了 一 借周瑜娶小乔的事实 说明周瑜年纪很轻 才华横溢 很有作为 二 以美人烘托英雄 更能衬托周瑜潇洒的风姿 英雄美人 相得益彰 三 暗指周瑜和孙权的关系 表现作者渴望能取得君王的绝对信任 小乔何晴 有刚有柔能文能武 人间如梦 一尊还酹江月 洒酒入江 以酒祭月 是希望万古愁怀随江而去 感慨和动作中表现出一种超脱与旷达 貌似 出世 清静无为 超脱凡尘实则 入世 渴望建功立业 人生启迪 在珍惜生命 奋发有为的同时 只有摆脱患得患失的羁绊 才能获得一个欢乐的人生 下阙 所忆 周郎雄姿英发风流潇洒才华横溢 所慨 自己