四年级语文下册第三周周练.doc

四年级语文下册第三周周练一、看拼音.写词语.（16分） m mi shng sh gn ch qng x （ ） （ ） （ ） （ ） hi bn xi zhi xn gu do j wi b z do（ ）（ ）（ ）（ ）二、比一比.再组词.（10分）析（ ） 疏（ ） 拒（ ） 按（ ） 滨 （ ）晰（ ） 蔬（ ） 矩（ ） 案（ ） 缤 （ ）三、给下列画横线的字选择正确的释义.将序号填写在后面的括号里.（8分）1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 （ ）2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （ ）3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （ ）4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 （ ）四、选择合适的关联词语填空.（10分）如果就 虽然但是 因为所以 不但而且1、（ ）困难很大.（ ）我们有决心完成任务.2、（ ）森林能蓄水.（ ）我们称森林为“森林水库”.3、 西沙群岛（ ）风景优美.（ ）物产丰富.4、（ ）不付出辛勤的汗水.（ ）不会有收获.5、（ ）她喜欢阅读课外书.（ ）知识面很广.五、选词填空.（14分） 发明 发现1我拦腰切开苹果.（ ）里面苹果核像颗五角星.2科学家认真研究了鸟类飞行的原理.终于在1903年（ ）了飞机. 启示 启事1我同桌的钢笔丢了.他请我帮他写一则寻物（ ）.2科学家从蝙蝠身上得到（ ）.发明了雷达. 严格 严厉 严肃1.小林犯了错误.老师对他进行了（ ）的批评.2.只有（ ）训练.才能练好基本功.3.清明节扫墓时.同学们的脸上十分（ ）.六、根据课文内容填空.（16分）1、什么是创造力用苹果里的五角星中的的话来说就是“.”2、最佳路径向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事.着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ . ”的卖葡萄的方法上受到启发.产生了“ . ”的路径设计策略.最终被评为世界最佳设计的过程.故事给人以启示： .七、阅读短文.回答问题.（26分） （一）苹果里的五角星（片段）第一次这样切(qi qi)苹果的.也许是出于无意.也许是出于好奇.使我深有感触的是.这鲜（xin xin）为人知的图案竟有那么大的魅力.这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园.然后又由他传给我.现在我又传给你们大家.是的.如果你想知道什么叫创造力.往小处说.就是换一种切苹果的方法.1、用“ ”给加点字选择正确读音.（2分）2、这鲜为人知的图案是指 .（2分）3、用横线划出这一段的中心句.（2分）4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因.（2分）5、创造力从小处说是 .从大处说是 .（2分）（二）我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少.荷花固然值得赞美.然而.我却更爱荷叶.如果没有荷叶.只剩一朵朵光杆荷花.孤独无依地站着.就显得单调.如果没有荷叶就不能进行光合作用.就长不出这些漂亮的荷花.看啊.这些荷叶.墨绿、浑圆、厚重.久旱初雨.对像珍珠一样宝贵的水.它们一点一滴不沾唇.它们总是小心地把水保存起来.留给湖中的鱼儿.风雨袭来.它们紧密团结.连成一片.不怕风吹雨打.就是翻过来也忘我地保护荷花.烈日吐火.它们个个撑起绿盖.挡住炎热.静静地看着阴凉处的鱼戏虾游.荷叶作为药材.可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料.不怕水浸.不怕油污；用荷叶煮成粥.碧绿馨香.清爽可口.当人们指点、欣赏荷花时.荷叶从不计较.不争名.不求利.不出风头.不争地位.它总是默默地工作.默默地战斗.荷叶是美的.我爱它的外表.更爱它的心灵.1、在文中找出符合下列意思的词语.（2分）（1）孤单而没有依靠. （）（2）形容味道清新而且爽口.（）2、概括段意.（3分）第一段： 第二段: 第三段： 3、填空.（8分）（1）“如果没有荷叶.只剩下一朵朵光杆荷花.孤独无依地站着.就显得单调.”这说明荷花虽好看.但还