七上语文月考题.docx

七年级语文阶段性检测 班级_ 姓名_ 学号_1、 给下列加点词注音(15分)朗润 抖擞 应和 贮蓄 地毯 粗犷 莅临 一霎 憔悴 匿笑 徘徊 荫蔽 攲斜 酝酿 宽敞二、根据拼音写汉字：（15分）hu( )咙 chng( )清 花bo( ) 静m( ) 干s( ) 绿ynyn( ) dudu( )( )逼人 化zhung( ) 高mio( ) ju( )别 lnmn( )( ) 翻来f( )去 分 q( ) 取ju( ) 三、诗文默写（24分）1、水何澹澹，_ 树木丛生 ，_秋风萧瑟，_。 (曹操观沧海)2、 _，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）3、 _，江春入旧年。乡书何处达？_。（王湾次北固山下）4_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）5_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）6、 ， 无人送就来。遥怜故园菊，_。 （岑参行军九日思长安故园）7、 回乐峰前沙似雪，_，_，_。（李益夜上受降城闻笛）8、 . , ,绿绿的。9, 大小的蝴蝶飞来飞去。10、还有各种花的香, 。11、 ,高兴起来了, ,12、 ,小草也青得逼你的眼。13、看，像牛毛，像花针，像细丝， ， 。14、 牛背上牧童的短笛， 。15、 夕阳西下，_。4、 解释下列加点字（17分）1、 与儿女讲论文义 文义_ 2俄而雪骤 俄而 _ 骤 _3、白雪纷纷何所似 何所似 _ 4、撒盐空中差可拟 差可拟 _ 差_ 拟_5、未若柳絮因风起 未若 _ 因 _6、陈太丘与友期行 期_7、太丘舍去 舍 _ 去_8、去后乃至 乃_ 9、尊君在不 不_10、 相委而去 委_11、下车引之 引_12、元方入门不顾 顾_五、诗歌赏析(12分)1、下列 对天净沙秋思分析不当的一项是（ ）A、 “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。B、 “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。C、 “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。D、 “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。2、下列对观沧海内容分析有误的一项是（ ） A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见。B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相映衬的形象，显示大海的辽阔和宏伟气象。C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。D.最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。 3、下列对次北固山下这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱。先写“客路”而后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。B.第二联的写得尤为精彩。诗正是通过“潮平两岸阔，风正一帆悬”这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想象到诗人已被江南的美景所陶醉了。D.尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的客路进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深深的乡愁。4、下列对闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的理解和分析，有误的一项是( ）A诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。B因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。C首句写景兼点时令。独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；选子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合当时情事，也就融情入景。D诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。六、现代文阅读（17分）雨 中 片 段放学后，女儿没有地方可去，。又担心我接不着她，便跑到我必经的路口去会我。天气有些阴冷，下着小雨，女儿光着脑袋，一动不动地站在雨中等着我的出现。我看到她时，她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。本想责怪她为什么不躲到一边避避雨，但看到她那个样子，我什么也说不出来。女儿毕竟只有七岁，我能想得出那一刻她内心的焦急，一是担心我接不着她，二是怕街头来来往往的人群档住视线，望不着我。现在又有几人能执着地站在一场雨中，一动不动地等他要等的人?何况女儿看到我的时候，不仅没有埋怨这恼人的雨，反而喜出望外地扑向我，一个劲地喊着:“妈妈，我终于看到你了！”女儿这个样子，使我想到自己多年未淋过一场雨，甚至也多年没有见过一个人被雨淋到淋漓尽致的情景了。雨，曾经给了我许多美好的回忆。儿时的雨，来不及想象，来不及躲避，说来就来了。放学时，我们经常护抱着书包拼命往家赶，夹着嘻嘻哈哈的追闹声，全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。回到家，母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦，既不怨天也不责怪我们，眼里只有自责与心疼，因为那时家里根本就没有一把像样的伞。当母亲触摸到我的脑袋时，我顿感心里暖暖的，恨不得很多淋几次这样的雨。我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是非常奢侈的事。暴雨已经结束了，在地里干活的父母已被雨交个透视。库管卷得老高，雨中的父亲一边往家跑，一边“哦哈嘿，哦哈嘿”很有节奏地喊着雨中片段阅读附答案雨中片段阅读附答案。那个时候，他们也都还是年轻，年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难，只记得他们每次从雨中赶回来时，陡然间家里溢满了温馨。一家人都在，哥哥姐姐们想做什么就做什么，只管玩耍，因为有父母在呢！母亲会闲下来，低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补；父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远地，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。还有些雨，不大不小，反正知道它要来了，左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。谁家晒在外面的稻谷麦粒，谁家的棉被衣物，那时一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧张的忙乱之后，大雨就来了。粮食、衣物丁点儿也未被淋，大家你看着我，我看着你，那一刻，有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。乡村的一场及时雨后，会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽的彩虹，能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人最愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。那个时候的雨好像会和很多人，很多事，很多感情牵连在一起的。时过多年，我在慢慢老去，对雨的感受愈发地迟钝了，甚至时常根本不愿意看到一场雨的到来。每天都要看天气预报，提前添衣带伞，仿佛雨来的时候，是它独自的行为，与我的情感一丁点儿关系都没有。我甚至开始怀疑自己，是否还有勇气，像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨？1、本文段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。根据你的理解，仿照示例，在横线填写相应的小标题。（6分）母亲怜爱之美_2、说说下列句中划线的词好在哪里？（4分）（1）我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是非常奢侈的事。（2）本是蔫了下去的秧苗与一场