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九年级语文上期末复习计划文章来源教师范文吧课件九年级上册期末复习一.学情本班67人，成绩的10人左右；处于中等的以上水平的约25人左右；余下的成绩较差。对学习语文感兴趣的同学占百分之二十左右。大部分学生无兴趣阅读，只是应付语文学习。故每次语文成绩不理想，高分无人，及格达到百分之六七十左右。大多生分析能力差，不能及格。二.重难点小说单元和议论文单元是重点；文言文单元是难点。三.复习措施和方法1.注重培优补差工作。2.分单元复习，复习一单元，测验一单元。3.抓重点复习，认真筛选题目。4.以学生为主，教师为辅四.复习时间安排用两周时间复习，大约20课时左右（含早晚自习）五.复习内容如下：（一）.语文积累及运用1.强化字词的训练。此项训练可用一课时完成。2.强化课文背诵。课文和课标里规定背诵的现代文，古诗文，要再一次熟记并理解其含义。能够默写名句，不写错别字，可用一课时完成。3.强化词语运用和句子衔接的训练。用一课时完成。4.强化病句修改的训练。用一课时完成。（二）现代文阅读在训练时，要弄清三种文体的基本特点，完成练习，规律，和答题技巧。可用三课时完成。（三）古诗文阅读古诗文阅读要讲究方法和效率。复习时间3课时。1.再一次强化背诵默写。2.梳理文言实虚词。3.强化文言语句的翻译。4.课内语段阅读的把握。（四）作文用三课时从审题，立意，选材，构思，结尾，铺陈，过渡，照应，书写等方面进行指导，要让学生注意写文章时“化大为小，以小见大”等技巧，并养成良好的书写习惯。掌握不同文体的写作方法，各用2课时训练。期末复习工作也很关键，我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂模式。努力探索适合学生特点，学生乐于接受的复习方法及模式。进行分层教学。因材施教，使之在原有的基础上有所提高。文章来源教师
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