英语人教版八年级下册Unit7 Setion B 1a-1d.doc

八年级英语下册Unit7 Whats the highest mountain in the world? B部分第一课时教学设计 大方县鸡场中学 董小兴1.整体设计思路、指导依据说明本节课主要教学目标引导学生学习更多表达比较的句式结构。所以，我围绕这些句式结构，设计听说读写任务，帮助学生掌握形容词的比较级，副词及其一些数字的表达，让学生讨论在今天这样严重的环境之下，我们保护我们共有的这个家园-地球，保护我们人类的这些好朋友-动物，并恰当引入法制教育，培养学生懂得守法、知法的道理，增强学生的法制观念。2.教学背景分析教学内容分析：（注：含本课时在本单元的教学定位分析）（1）本单元要学习的内容就是了解一些动物的生活环境和生活习性，分析环境污染及动物灭绝的原因，以及学习如何保护我们的环境。（2）本部分涉梳理、归纳了本单元的重要句式结构，通过一系列的活动，引导学生进行语法学习。学生通过学习通过学习应能运用数字对事物进行描述，能运用同级比较、比较级和最高级结构针对具体事实进行比较，并能正确运用程度副词修饰比较级。（3）本单元要用到的重点教育学生怎样保护动物。（4）第一课时所教学的内容是本单元的基础，也是本单元的重点。学生情况分析：（1）该班学生的英语基础一般，对之前所学过的知识及语法理解、掌握和运用没有太大的问题。（2）学生的听力和对话能力较弱，因此，要加强听说训练。3.教学目标分析知识与技能拼读和掌握本单元新词汇。谈论学生对动物的态度，并让学生表达出自己的观点。学习含有数字的事实描述，学习更多表示比较级的句式，如多倍数的表达等。过程与方法通过听力部分，了解大象和熊猫的体积和体重。通过结对活动和小组活动，学习比较物体。情感、态度与价值观通过对大象和熊猫的信息的学习，培养学生热爱动物。4.教学重点、难点分析 教学重点：掌握新词汇。学习含有数字的事实描述，学习更多表示比较级的句式，如多倍数的表达等。 教学难点：学习含有数字的事实描述，学习更多表示比较级的句式。书本中的听力材料如何很好且恰当地展现给学生。5.教学过程设计教学过程（Procedures）：Step1：问候（Greeting）设计意图：使学生养成用英语问候的好习惯。Step2：热身（warm-up）和导入（lead-in）先用ppt展现主题图，要求学生用英语说出这两种动物的名称。让学生浏览1a中的图片和下方的数据并用简单的句子分别描述大象和大熊猫。例如: This elephant is 350cm tall. It weighs 5,000 kilos. It eats 150 kilos of food a day. This panda is 150 cm tall when it is standing on two legs. It weighs 100 kilos. It eats 10 kilos of food a day.(3)让学生模仿方框中的例句对大象和大熊猫进行比较。引导学生分别用两种动物作主语，充分运用比较句型。采用两人一组的形式，看看哪一组能写出更多的句子。例如：This panda is 200 cm shorter than this elephant.This elephant is 200 cm taller than this panda.Step3：（1） 在黑板上板书下列数字：0.1 0.2 16 20 50 100 120 150引导学生正确读出这些数字，特别注意小数点的正确读法。（2） 播放录音第一遍，让学生注意听上述的数字。（3） 再次播放录音，引导学生完成1b，选出听到的数字，再核对答案。（4） 又一次播放录音，要求学生根据1c中句子记录相关信息，同时也验证之前的推测。（5） 要求学生模仿1a 中的大熊猫信息图，将熊猫宝宝的相关信息展示出来，并参照1a的语音提示将成年熊猫和熊猫宝宝进行比较。 1d-Pairwork(1) 帮助学生理解1d的要求，确保学生明白其题干意思。(2) 讲解1d的对话，确保学生明白其中的含义。(3) 要求学生进行双人练习，写下几句描述动物的句子。(4) 如果上课充足，要求两三对学生呈现他们的对话。设计意图：通过对话练习，巩固本节课的目标语言。 Step4 总结知识点:以几个例句来巩固语法点知识。设计意图：可以巩固本节课的目标语言，又开拓学生思维，培养学生在实际生活中运用本课所学的内容。Step