八年级语文上册 第四单元 第16课《大自然的语言》课件 新人教版.ppt

次第开放 草长莺飞百花盛开 燕子翩然归来 孕育果实 秋叶簌簌 北雁南飞 衰草连天 风雪载途 大自然的语言 第一课时 竺可桢 竺可桢 1890 1974 气象学家 地理学家 教育家 中国近代地理学和气象学的奠基者 在台风 季风 气候变迁 农业气候 物候 自然区划等方面有开拓性的研究 主编了 中国自然区划 中国自然地理 等丛书 是我国地理学和气象学界的一代宗师 竺可桢萌发融化翩然孕育簌簌销声匿迹呈现衰草连天风雪载途谚语连翘酝酿纬度结束草长莺飞 sh w i 1 正音 zh zh n m n r n pi n y n s n ch n z i y n zh n y n y nni n qi o shu i 次第 孕育 簌簌 销声匿迹 风雪载途 年年如是 周而复始 翩然 农谚 一个挨一个地 怀胎生育 用来比喻酝酿着新事物 纷纷落下的样子 躲藏起来不露面 这里指消失了鸣叫声 藏起了行迹 匿 隐藏 风雪遍地 载 充满 每年都这样 是 这 形容循环往复 转了一周又一周 动作轻快的样子 有关农业生产的谚语 是农民再长期生产实践中总结出来的经验 整体感知 明确对象 快速阅读课文 完成下列问题 注意抓住文中的关键字 词 句 物候和物候学 1 什么是物候 什么是物候学 2 物候观测对农业有什么重要意义 3 决定物候来临的因素有哪些 4 研究物候学有什么重要意义 再读课文 理清顺序 快速阅读课文 完成下列问题 注意抓住文中的关键字 词 句 方法点拨 说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 时间顺序和空间顺序多用于事物说明文 逻辑顺序多用于事理说明文 以上四个方面的说明采用了什么样的顺序 描述物候现象 大自然的语言 阐述研究意义 作出科学解释 影响物候的四个因素 现象 本质 逻辑顺序 大自然的语言 探讨 文章是怎样组织材料的 决定物候现象来临的因素有哪些 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 重点探究 跳读课文 提炼信息 物候观测对农业有什么重要意义 研究物候学有什么重要意义 方法点拨 信息筛选的方法1 抓关键词 诸如 首先 其次 最后 另外 也 除此之外 等提示性词语 2 抓关键句 关键句就是过渡句 段首句 文末点题句 中心句等 物候观测对农业有什么重要意义 物候观测的数据反映气温 温度等气候条件的综合 也反映气候条件对生物的影响 可以广泛引用在农业生产上 研究物候学有什么重要意义 1 预报农时 选择播种日期2 确定农作物区划3 确定造林和采集树种的日期4 引种植物到物候条件相同的地区5 避免或减轻害虫的侵害6 便利山区的农业发展 拓展延伸 大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来 联系课文中的物候知识 谈谈你对这首诗的理解 由于高下的差异 植物的抽青 开花等物候现象越往高处越迟 人问四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 正说明这一点 小结 同学们 物候工作是群众性的工作 希望今后有更多更多的青少年朋友 好好学习科学文化知识 积极投身于物候学研究 让我们的乡村生活变得越来越美好 1 联系课文中的物候知识 谈谈你对下面这首诗的理解 两个月前 在广州 看见了玉兰开花 两个月后 在北京 又看见玉兰开花 玉兰花呀 我说 你走得真慢哪 费了两个月工夫 你才到了京华 郭沫若 玉兰和红杏 2 阅读范志红的 不吃早餐到底有多伤身 完成信息提炼练习 1 通读全文 说说不吃早餐对身体的伤害表现在哪些方面 2 如何解决早上没有食欲的问题 不吃早餐到底有多伤身 文章链接 作业 大自然的语言 第二课时 常见的说明方法有哪些 举例子 列数字 打比方 作比较 分类表 下定义 作诠释 摹状貌 画图表 作引用 方法点拨 掌握几种常用说明方法作用的答题规范 举例子 通过具体形象的实例对事物的特征 事理加以说明 使说明更具体更有说服力 列数字 通过具体的数据对事物的特征 事理加以说明 使说明更准确更有说服力 作比较 把xx和xx加以比较 突出强调了事物的特征 事理 打比方 将xx比作xx 形象生动地说明了事物的特征 事理 分类别 对事物的特征 事理分门别类加以说明 使说明更有条理性 下定义 用简明科学的语言对说明事物或者科学事理加以揭示 从而更科学 更本质 更概括地揭示事物的特征 事理 引资料的说明方法的作用还有 增强了趣味性和权威性 如果在文章开头还起到引出说明对象的作用 答题公式为 说明方法的作用 本身作用 文本作用 本文运用了多种的说明方法 认真思考 下面这些句子运用了哪些说明方法 并分析其作用 1 秋冬之交 天气晴朗的空中 在一定高度上气温反比低处高 这叫逆温层 2 物候观测使用的是 活的仪器 是活生生的生物 3 北京的物候记录 1962年的山桃 杏花 苹果 榆叶梅 西府海棠 丁香 刺槐的花期比1961年迟十天左右 比1960年迟五六天 4 影响物候的四个因素 5 如大连纬度在北京以南约广 但是在大连 连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期 又如济南苹果开花在四月中或谷雨节 烟台要到立夏 两地纬度相差无几 但烟台靠海 春天便来得迟了 明确 答题公式为 说明方法的作用 本身作用 文本作用 1 下定义 准确概括地揭示了逆温层的特征 注意下定义与作诠释的区别 下定义要求完整 要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵 而作诠释并不要求完整 只要揭示概念的一部分内涵就可以了 2 打比方 把活生生的生物比作 活的仪器 生动形象的说明了物候观测的重要性 增强文章的趣味性 3 作比较 突出强调了物候现象对农业的影响 4 分类别 条理清楚地说明了影响物候的因素有哪些 5 举列子 列数字 作比较更具体更真切了说明了经度的差异也是影响物候的因素之一 是文章更有说服力 品味语言 准确性 方法点拨 所谓准确 就是按照事物的情况 选用最恰当的词语 恰如其分地把事物的特征 本质和规律性表达出来 说明文语言的准确性常常表现在几点 下定义 举例子 作比较等内容 在副词 形容词 数词 确数和概数 连词等的正确使用 修饰性 限制性词语的正确使用 下列句中加横线的字能否删掉 为什么 1 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识 2 北京的物候记录 1962年的山桃 杏花 苹果 榆叶梅 西府海棠 丁香 刺槐的花期比1961年迟十天左右 比1960年迟五六天 3 植物的抽青 发芽等物候现象 不过研究这个因素要考虑到特殊情况 1 2题中的词语限制较严密 体现了说明文语言的准确性和严密性 3 加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神 小试身手 文题的生动性1 本文的标题有何作用 本文的标题 大自然的语言 是指 草木枯荣 候鸟去来 等物候现象 作者将丰富多彩的物候现象比作大自然的语言 既形象生动 又浅显易懂 更能引起读者的阅读兴趣 试比较 如果将文题改为 一门丰产的科学 物候学 有什么不好 品味语言 生动性 说明文不一定就是板起面孔说话 叶圣陶 2 通过比较 鉴赏课文语言的生动性分组讨论 下面每组句子改句与原句意思相近 体会他们在表达效果上有什么不同 方法点拨 主要从用词 修辞等方面加以分析 1 改句 立春过后 大地渐渐回暖 原句 立春过后 大地渐渐从沉睡中苏醒过来 2 改句 再过两个月 燕子飞来了 原句 再过两个月 燕子翩然归来 3 改句 到了秋天 果实成熟 植物的叶子渐渐变黄 掉到地上 原句 到了秋天 果实成熟 植物的叶子渐渐变黄 在秋风中籁籁的落下来 4 改句 杏花开了 就要赶快耕地 桃花开了 要赶快种谷子 布谷鸟叫了 该及时耕作 原句 杏花开了 就好像大自然再传语要赶快耕地 桃花开了 又好像在暗示要赶快种谷子 布谷鸟开始唱歌 劳动人民懂得它在唱什么 阿公阿婆 割麦插禾 各小组讨论后 小组代表发言 朗读课文前两段感悟语言的生动性 小结 说明文是给人知识的 所以它的语言必须是准确的 即便是生动的说明 也要做到这一点 准确而生动的语言体现实事求是的科学态度 本文是一篇介绍物候学知识的科普文章 对一般读者 尤其是青少年学生来说 物候学不是一门易懂的科学 但本文却把它介绍得通俗易懂 兴味盎然 作者是怎样做到这一点的 第一 抽象的事物尽量形象化 把丰富的 不易理解的物候现象比作 大自然的语言 使读者容易接受 文章取名 大自然的语言 本身表明这是一篇寓抽象于形象的科普文章 第二 作者在行文中尽量少用专业术语 而用大众都能理解的词句来表达 并在阐述每一个问题时都有举例 把物候学知识介绍得一清二楚 便于读者掌握 第三 大量运用优美词语 描写性语句和修辞手法 使本来枯燥的事情变得生动形象 总之 这是一篇科学性 知识性和趣味性很强的科普佳作 拓展延伸 本节课我们学习了说明文常见的说明方法 品析了说明文语言的准确性 生动性 但我们不要忘记 大自然是我们人类的亲密伙伴 我们要热爱自然 善待自然 自觉遵守自然发展规律 做一名大自然的忠