读书节实施方案1.doc

走马驿中心小学读书节活动开展实施方案走马驿中心小学2011年4月 “读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩”。为推进校园文化建设，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，促使师生养成良好的读书习惯，提高全体师生审美情趣和人文底蕴。我校特制定本方案。活动目标：1、培养学生读书的良好习惯，提高学生读书的能力。 2、激励教师与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格。 3、通过小手拉大手，推动学习型社会的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。活动主题：1、好书伴我成长。2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。4、读书是福读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。活动对象：全乡师生。组织领导组 长： 周永利副组长： 李 强 刘桂生组 员： 李彦利 井 虎 范大武 王少静 魏 威 张春雨活动时间：4月1日4月30日活动程序1、组织倡议：4月1日4月3日制定读书活动方案。2、宣传发动：4月下旬，向老师、学生、家长宣传开展读书活动的目的、内容、方法、程序等。活动实施过程1、活动发起阶段（4月1日4月3日）4月中下旬，在我校召开读书节，在全校师生中掀起读书的热潮，同时向各年级推荐读书目录。2、积极开展读书活动阶段（4月4日4月30日）：（1）要求学生充分利用早自习、课外活动时间、午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。 （2）讲故事比赛活动：全镇15年级以校为单位，各派12名选手参加。（4月30日）（3）“书香班级” 评选要求：班级能办读书小报，每学期至少两期，班级书库里的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。此项工作由各班主任负责实施。（4）教师读书要求：全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记。3、活动总结、召开“读书节”活动：长效管理（1）将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书节活动。拟将每年的4月30日作为学校读书活动的毕幕式，公布重点推荐书目，“书香班级”、“读书之星”的评比标准及数目。（2）将每年的4月23日（世界读书日）定为学校“读书节”的闭幕式，表扬一批 “书香班级”、“读书之星”。活动要求 1、创设浓郁的书香校园文化氛围。讲普通话，写规范字，在班级、校园醒目位置张贴活动口号，警示语、励志语等，班级为园地、板报、图书角装饰等突出宽松、愉悦的读书环境。 2、加强读书方法的训练与培养。选好配好班级读书图书管理员，上读书指导课，注重朗读、诵读、默读、只读、读书笔记等方法和能力的训练与培养。 3、建好用好读书阵地。以年级为单位开展交流课，充分利用好晨读、午间阅读，双休日（假期）大阅读时间，开展课前3分钟读演讲活动，每天在家至少半小时阅读活动，积极向网站、校内刊物等阵地投稿。 4、采取多种推进方式，充分发挥学生的主观能动性，提倡并推*多种形式的“亲子共读”、“师生同读”、“经典诵读”、课本剧表演等阅读方式，积极参加全校及上级组织的各项活动，形成我校富有特色的读书模式。 5、全员参与，确保实效。读书活动的对象面向全校学生，面上要铺开，量上可酌情确定。不能存在不参与读书活动的学生和班级，以保证读书活动取得实效。附：读书节活动宣传口号 口号一：