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文档简介

学案设计 第六单元29湖心亭看雪学习目标能说出作品景物描写的妙处;感悟作者的情感;反复诵读,并背诵。学习过程【预习内容】 1.结合工具书,扫清文字障碍,正确流利地朗读课文。2.查找关于“湖心亭”的资料。3.搜集了解张岱的生平、作品。【合作探究】 1.张岱雪夜独往湖心亭的举动不同的人有不同的评价,结合文章中具体的语句,说说“舟子眼中的张岱”“金陵人眼中的张岱”分别是怎样的。2.结合张岱的生平及作品,评价理解他雪夜访湖心亭的举动。【课堂练习】 一、读准字音更()定拥毳()衣雾凇()沆砀()()与余舟一芥()铺毡()对坐强()饮二、解释下列加点字的含义更定湖中人鸟声俱绝余拏一小舟独往湖心亭看雪雾凇沆砀湖中焉得更有此人余强饮三大白而别客此三、填空本文选自,作者,字 ,号,山阴人,明亡后不仕。大雪三日,。是日更定矣,独往湖心亭看雪。,上下一白。及下船,舟子喃喃曰:“,!”四、辨析词义第一组:一一小舟上下一白第二组:是是日更定矣是金陵人第三组:白上下一白强饮三大白而别五、赏景悟情1.请大声朗读张岱笔下的奇特的雪景。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。2.张岱运用的量词极富特色,如果换一下量词,改为:湖上影子,惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。这样表述事物不是更加清晰吗?说说你的理解。 六、拓展积累本文用清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣,“雪”是娱情之物,请再举出两例古诗文中写“雪”的句子。,。,。【课后作业】 1.背诵全文。2.课后搜集积累张岱的作品,走进作者心灵,体会他游西湖时与众不同的思想感情,以及产生这种感情的原因。3.收集整理古人描写雪的诗文。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。参考答案一、gngcusnghng dngjizhnqing二、完了,结束消失撑(船)独自水汽凝成的冰花哪能指酒杯客居三、陶庵梦忆张岱宗子陶庵明末清初湖中人鸟声俱绝余拏一小舟拥毳衣炉火雾凇沆砀天与云与山与水莫说相公痴更有痴似相公者四、第一组:一个全第二组:这判断动词“是”第三组:白色酒杯五、1.略2.“舟中人两三粒而已”,用“粒”作量词,包括前面的这些事物“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,用传神的量词,比照出一片雪白中,天地万物的渺小,微不足道。从“痕”到“点”到“芥”到“粒”,如果长堤、亭子、小舟还隐约可见、依稀可辨的话,以至于到人的时候就微乎其微到无法辨认是二是三了,这
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