甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级语文下册 18《孟子两章》生于忧患死于安乐课件4 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

生于忧患 死于安乐 孟子 告子下 孟子 名 字 时期家学派的代表人物 后人将他和并称为 孟子主张行 以统一天下 轲 子舆 战国 儒 孔子 孔孟 仁政 1 填空 2 给下列红字注音 畎亩 傅说 胶鬲 法家拂士 行拂乱其所为 f 3 解释下列红色的字 1 舜发于畎亩之中 2 人恒过 3 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 生于忧患 死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患而死于安乐也 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 管夷吾举于士 孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 本文的中心论点是 生于忧患 死于安乐 孟子主张的思想 仁政性善说行王道民贵君轻 生于忧患 死于安乐 中对于个人发展和治国道理的阐述在现在有没有现实意义 请选取一个方面加以说明 1 找出第一段中使动用法的词语并解释 课堂练习 苦劳饿空乏乱动忍 古今异义 举于士古义 今义 所以动心忍性古义 今义 降大任于是人也古义 今义 狱官士兵用这些方法表因果的关联词语这样的判断动词 3 指出下列各句的通假字 亲戚畔之 通 曾益其所不能 通 入则无法家拂士 通 困于心 衡于虑 通 畔 叛 曾 增 拂 弼 衡 横 4 翻译下列句子 1 困于心衡于虑 而后作 2 入则无法家拂士 出则无敌国外患 作业 1 a

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