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文档简介

百分数的意义和写法 义务教育课程标准实验教科书 六年级上册 生活中的百分数 深圳拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五 1985年 西部儿童入学率为百分之二十四 2005年 入学率达百分之九十二 大学生毕业生中 自己创业的达到百分之十九点三 今年家庭的收入是去年的百分之一百五十 某种钙奶含钙百分之三点七 今天 某商场九折 按原价钱的百分之九十 出售商品 某种布料含棉百分之一百 哪个年级三好学生占全年级学生的比率大 在生产 工作和生活中 进行调查统计 分析比较时 经常要用到百分数 一个工厂从第一批产品中抽出500件 经检验 有490件合格 由此推算出这批产品合格的比率是 也可以写成 表示什么 表示合格产品是产品总数的百分之九十八 想一想 说一说 都表示什么 表示一个数是另一个数的百分之几 结论 表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫做百分数 百分数也叫百分率或百分比 百分数应该用什么形式表示呢 写法 写百分数时 通常不写成分数形式 而采用 表示 写百分数时 去掉分数线和分母 在分子后面添上百分号 例如 百分之九十写作 百分之六十四写作 百分之一百零八点五写作 读法 读百分数时 只要把百分数看作分母是 百分号前面的数看作分子 就可以和分数一样读了 例如 读作 百分之七十五 读作 百分之一百五十 读作 百分之零点八 百分数与分数的联系与区别 本班女生占全班人数的 一根电线长米 面粉重量是大米的 结论 百分数是分数中的一种情况 分数既可以表示一个具体数量 又可以表示一个数是另一个数的几分之几 所以分数后面既可以有单位 也可以没有单位 而百分数只表示两数之间的倍数关系 所以没有计量单位 百分数表示两数之间的什么关系 应不应有单位名称 写出下面的百分数 百分之六 百分之三点九 百分之六十 百分之二十四点七 百分之二百 百分之八十五 百分之一百五十 百分之零点六四 6 3 9 60 24 7 200 85 150 0 64 练习 读出下面的百分数 1 15 50 95 100 百分之一 百分之十五 百分之五十 百分之九十五 百分之一百 0 5 7 5 121 7 140 300 百分之零点五 百分之七点五 百分之一百二十一点七 百分之一百四十 百分之三百 百发百中 十拿九稳 百里挑一 一分为二 百战百胜 半壁江山 100 90 1 50 100 50 根据成语写出相关的百分数 百分数与分数有什么联系 又有什么区别 1 百分数的分母是100 分数的分母可以是一切不为0的自然数 2 分数既可以表示两个数的倍数关系 也可以表示一个实际数量 百分数只能表示两个数的倍数关系 所以百分数不能带有计量单位名称 3 用
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