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文档简介
苏教版 八年级语文下册 窗 泰格特 窗 消遣 qi n 俯瞰 k n 一泓 h ng 心弦 xi n 斑斓 l n 草坪 p ng 胳膊肘 zh u 栩栩如生 x 气喘吁吁 xu 争相斗妍 y n 充塞 s 漱洗 sh 咳嗽 s u 津津有味 j n 字词积累 根据小说的三要素 人物 情节 环境 我们知道这个故事发生在 文中的主要人物是 他们的病情 一开始两人关系 他们经常 靠窗的病人还经常为同伴描述 后来不靠窗的病人 所以他在同伴生命垂危的时候 最后同伴不幸病重去世 不靠窗的病人最终如愿以偿搬到了靠窗位置的病床上 但最后发现窗外竟然是 整体感知 一堵光秃秃的墙 一家医院的病房里 靠窗的病人 甲 和不靠窗的病人 乙 都很严重 很融洽 谈天 窗外的一切 见死不救 因为嫉妒 一 阅读第3 5自然段 思考 1 他们的主要话题是什么 2 窗外的景色如何 这是真的吗 病人甲为什么要这样做 从中可以看出病人甲是个怎样的人 3 病人乙对此有什么感受 走近人物 二 阅读第6 12自然段 思考 1 对于占据窗口的病人甲 不靠窗的病人乙有什么想法 2 病人乙想靠窗看美景的想法正常吗 你如何看待 3 在电铃事件中 乙有什么表现 走近人物 私欲膨胀冷酷无情 病人甲 病人乙 关心他人道德高尚 对比 卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 扬善贬恶 同学们 拿起笔 默读课文 自选一处对其进行品味 赏析 同伴大声咳嗽 呼吸急促 两手摸索着呼救时用的电铃按钮 他却 纹丝不动 可见其灵魂丑恶 冷酷无情到了令人发指的地步 示例 但是 另一位病人却纹丝不动地看着 体会对比 小说以 窗 为标题有何含义作用 各抒己见 情节上 窗是病房的窗户 是小说情节的线索 人物上 窗喻指人的心灵 让我们看到人性中美丑的一面 他看到的只是一堵光秃秃的墙 这样的结尾令人震撼 想象一下 病人乙看到光秃秃的一堵墙 他的心里怎样想的 请用第一人称写下来 情景想象 共同勉励 当我们心中有美 它便是五彩斑斓的图画 当我们心中有爱 它便是天使圣洁的羽衣 当我们心中有希望 它便是清晨的曙光 当我们心中有热情 它便是熊熊燃烧的火焰 奇思妙想 假如病房中又来了一位病人 那么病人乙会怎样做呢 发挥想象续写一段合符情理的
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