高中历史 专题二 东西方的先哲 一 儒家学派的创始人——孔子同步测控 人民版选修4.doc

高中历史 专题二 东西方的先哲 一 儒家学派的创始人孔子同步测控 人民版选修4我夯基 我达标1.孔孟学说主要讨论的是（）a.人与人的关系b.人与自然的关系c.国与国的关系d.夷夏关系解析：解题关键在于从孔孟思想的核心寻求突破。孔子思想的核心是“仁”“礼”，孟子的“仁政”主要探讨的是统治者与被统治者之间的关系，故正确选项为a项。答案：a2.孔子曾官至鲁国的大司寇，“大司寇”主要是负责（）a.治安、司法事务b.外交事务c.祭祀、敬祖事务d.行政事务答案：a3.孔子是儒家学派的创始人，“儒”在春秋时期是指（）a.周游各国的政治家b.主持礼仪的巫、史、祝等c.以相礼为业的文化人d.各诸侯国的读书人答案：c4.孔子一生最大的政治理想是（）a.打破官府垄断教育的局面b.削弱诸侯权力c.恢复礼治社会d.建立法治社会解析：孔子生活在春秋时期“礼崩乐坏”的时代，他以传承礼乐文化为己任，恢复礼治社会是其最大的政治理想。答案：c5.孔子提出了理想贤人的标准，即“内圣外王”。“内圣”之人必须（）具有高度的道德修养遵循以孝悌为核心的道德观念具有贵族的血统会恰当运用各种政治手腕a.b.c.d.解析：“内圣”是对人内在品质的要求，根据这一标准衡量四个组合项，明显不符合题目的要求。答案：a6.儒家思想是中国传统文化的主流思想，它（）a.从战国至明清始终占据正统地位b.随时代变化而调整伦理本位思想c.没有影响到平民阶层的日常行为d.是中国延续时间最长的思想流派解析：从西汉开始，儒家思想才占据正统地位；儒家的伦理本位思想从汉代以后一直没有变；儒家思想对平民百姓的日常行为产生了较大影响。因此，a、b、c三项的叙述都是不正确的。答案：d7.孔子提出了“正名”思想，主张“君君、臣臣、父父、子子”，这实质上是要求（）a.用周礼规范人的行为，建立贵贱有序的社会b.人在社会上要尽量帮助别人，成人之美c.要使社会上的人都有爱心，反对有差别等级的爱d.把发展教育作为完备和传播周礼的手段解析：“正名”就是要用周礼所规定的人的名分去规范人的行为，使人的言行与名分一致，使社会等级化、秩序化。答案：a8.孔子对中国教育的发展作出的贡献主要表现在（）奠定了中国古代私学教育的传统在教育目标、教育内容、办学形式等方面影响了中国两千多年初步建立起了从中央到地方的教育系统兴办私学，为教育的推广创造了条件a.b.c.d.解析：孔子生活在春秋末期，当时国家处于分裂状态，根本不具备建立从中央到地方教育系统的条件。答案：d9.从汉武帝开始，孔子的思想得到了历代君主的尊崇，主要是因为孔子创立的儒家思想有利于（）稳定社会缓和社会矛盾维护政治局面的一统促进对外经济文化交流a.b.c.d.解析：对外关系的发展与孔子的儒家思想无关。答案：a10.从下图中能够得出的历史信息是（）清康熙帝给北京孔庙大成殿门额的题字曲阜仰圣门上乾隆帝的手书“万仞宫墙”a.清朝开始兴建孔庙和相关建筑b.清朝儒家的正统地位受到冲击c.清朝统治者非常推崇儒家思想d.清朝统治者非常注重发展教育解析：皇帝亲自为同儒家文化有关的建筑题字，充分反映了他们对儒家思想的重视和推崇。答案：c我综合 我发展11.阅读下列材料：材料一仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中。小人之中庸也，小人而无忌惮也。中庸（第2章）材料二孔子的学生子贡曾经问孔子：“子张和子夏哪一个贤一些？”孔子回答说：“子张过分；子夏不够。”子贡问：“那么是子张贤一些吗？”孔子说：“过犹不及。”论语先进请完成：（1）材料一、二反映了孔子的什么思想？（2）根据材料一分析，孔子的中庸思想在为人处事方面有哪些要求？（3）孔子的中庸思想目前有无现实意义？结合事实说明。答案：（1）中庸思想和因材施教思想。（2）孔子认为中庸就是处理任何事情都不偏不倚，能恰到好处。待人处世做到既温和又严厉，既威武又不猛烈。（3）我们提出建设和谐社会，孔子这种为人处世的态度仍有可借鉴之处。（回答只要合情合理即可）12.阅读下列材料：子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”论语请完成：（1）根据材料所述，孔子所说的“仁”的主要内容有哪些？孔子强调“仁”的主要目的是什么？（2）孔子“仁”的思想，具有什么现实意义？我们应该怎样看待儒家文化？解析：第（1）问的“内容”从材料中直接提取即可，“目的”要结合内容进行深层次的分析总结。孔子思想的现实意义，主要是对人的人生观的影响。参考答案：（1）主要内容：恭、宽、信、敏、惠。主要目的：调节和协调社会中的人