一年级音乐课《小动物真可爱》说课稿范文.doc

一年级音乐课小动物真可爱说课稿范文【编者按】由中国教师范文吧（）小升初频道提供，是根据小升初整理的一年级：小动物真可爱说课稿，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。一年级音乐：小动物真可爱说课稿内容：歌曲小动物真可爱，感受描写动物的音乐。教学目的：1.在学学、做做、猜猜、唱唱、演演等教学活动中，引发学生关注和了解动物朋友的愿望。2.能够用亲切、欢乐的声音演唱小动物真可爱。3.在音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表现想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。4.对学生进行环保教育，使他们知道要爱护动物，保护动物。教学重点：让学生运用教师提供的头饰将自己装扮成一种动物，并能表现出它的特点。教学难点：如何让学生抓住这种动物的特点。教学过程：一.组织教学、创设情境1.伴随着欢快的旋律，老师带领着学生律动。学生围在教师的周围学着动作，教师不断的换动作并问：这是什么动物?学生模仿不同特点动物的动作，能说出：小狗、小猫、羊、老牛、小兔子、鸭子、乌龟、小鸟、大象等动物的名字。(3)2.引导学生归纳小动物的特点。(3)师：老师很想知道你们怎么能很快猜出老师扮的是什么动物呢?生：因为小兔子有长耳朵;老牛有弯弯角;小鸟长着翅膀;大象有长长的鼻子;小狗伸着舌头;小猫长胡须 3.引导学生猜小动物的声音并模仿小动物的形态和叫声。(3)师：小动物们真可爱，它们的叫声各不相同，大家都熟悉吗?师：那么我们来读一读小动物的儿歌，学学它们的声音和动作吧。2/4 小狗 小狗 汪 汪 小猫 小猫 喵 喵 小兔 小兔 跳 跳 青蛙 青蛙 呱 呱 小鸭 小鸭 嘎 嘎 小鸟 小鸟 飞 飞 师：我们的动物朋友这么可爱，今天咱们去看看它们，好吗?生：好呀!二.新课教学(课件出示小兔子图片和歌曲第一段歌词)1.请学生模仿小兔子蹦蹦跳跳的动作，并说出描写兔子的儿歌，请学生一起拍手读。(5)师：我们来到树林里，首先看到了小兔子，谁能学学小兔子的动作和它交交朋友啊?2/4 小小 兔子 真可 爱 跳呀 跳 跳呀 跳 小小 兔子 真可 爱 跳呀 跳呀 跳 (课件出示歌曲第一段)(1)用听唱法学习第一段。(2)师生接龙、小组接龙、男女声接龙等形式巩固第一段。2.请学生模仿小鸟展翅飞的动作，并说出描写小鸟的儿歌，请学生一起拍手读。(5)师：大家看，小鸟也飞来了，它也想和大家交朋友呢!2/4 小小 鸟儿 真可 爱 飞呀 飞 飞呀 飞 小小 鸟儿 真可 爱 飞呀 飞呀 飞 (课件出示歌曲第二段)(1)跟琴声哼唱第二段。(2)师生接龙、小组接龙、男女声接龙等形式巩固第二段。3.熟练演唱歌曲。(5)(1)播放录音范唱师：同学们，我们已经会唱小兔子和小鸟得歌了，我们一起听一听小兔子和小鸟是怎么唱的吧。(2)跟录音演唱歌曲师：既然我们和小兔子小鸟是好朋友，那么我们一起学一学它们的动作来演唱这首小动物真可爱吧!三.创作拓展1.请学生将自己喜欢的小动物变成同歌曲中相似的歌词，做动作读一读，唱一唱。(5)师：这首小动物真可爱里只有两种小动物，我们的动物朋友那么多，把它们也用歌曲唱出来吧!如：2/4 小小 青蛙 真可 爱 呱呱 呱 呱呱 呱 小小 青蛙 真可 爱 呱呱 呱呱 呱 2/4 小鸭 子呀 真可 爱 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎 小鸭 子呀 真可 爱 嘎嘎 嘎嘎 嘎 2.请学生读或唱自己编的歌词，引导所有同学演唱编得好的歌词。(3)3.学生展示，请学生到台上表演，戴上头饰模仿一个小动物，并要求唱自己编的歌词，做自己想的动作。(5)师：我们现在来开一个 小动物赛歌会 ，请每一位同学模仿一个小动物到台上来唱歌，谁唱得最好，表演得最棒，我们封他为 歌王 。四、小结(1 )1.教师模仿小企鹅，请学生帮忙。师：我是一只来自南极的小企鹅，因为受到污染，导致全球变暖，南极的冰都快化完了，我没有地方生活了，谁能帮帮我啊?生： 2.引导学生说一说自己身边有哪些动物正在受到伤害，应该怎么去保护、爱护它们。(如，水污染导致许多水中的动物死亡;不法猎人私射鸟类;砍伐森林是鸟类无法生存等。)师：我们身边有很多小动物，它们和我们人类一样，是地球这个家庭的一员，我们都要爱护、保护它们。(课件出示一张老师和小狗的照片)师：老师这里有一张照片，是我和我家的小狗，它叫贝贝，我很喜欢它，它是我的朋友，爱朋友就是爱自己，我希望大家也能爱护身边的小动物。播放欢快的音乐，学动物的动作出教室。由中国教师范文吧（）小编为您整理的一年级音乐：小动物真可爱说课稿就到这里