伦理学 论文.doc

论现代大学生道德修养普遍存在的问题 论现代大学生道德修养普遍存在的问题 内容提要： 随着时代的发展和社会主义经济的不断发展，致使网络科技也不断更新发展，人民的思想也逐渐趋向于开放。这样的看房也存在着负面原因，导致大学生道德修养出现了不可忽视的问题。部分大学生趋向功利化的人生观，世界观，价值观，；以及一昧追求成绩的优秀，忽略自身道德修养和综合素质的培养。本文提出了大学生道德修养存在的问题，以及引起问题的原因，从社会原因，家庭原因，教育制度原因，以及学生自身问题的原因。并依据这些原因，提出了解决的方法，希望本文能引起大学生对自身道德素质的重视，德在前学在后，到任何时候都不能抛弃道德修养，大学生更应如此。 关键词： 道德修养 马克思主义伦理学 教育 大学生是国家和民族的希望，肩负着人民的重托、历史的责任。在校大学生不仅要学好科学文化知识，练就健康的体魄，更要加强思想道德修养，成为德智体全面发展的人。大学生所处的年龄段正是世界观、人生观、价值观形成的重要时期,也是良好的社会公德、行为习惯和健全人格形成的重要时期。随着我国对外开放水平的不断提高,社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流越来越频繁带来不同文化的碰撞、现代互联网技术的迅猛发展、以及大众传播的发展，也致使一些不入流的文化流入大学生的视线中，致使他们无法分辨是非，因而盲目的接受，这便导致道德修养出现了一系列问题。下面让我们看几个案例李老师（某高校教授）：我教了这么些年书，越来越感到现在的大学生真的太令人失望了。一次上课，我转身写板书的时候，就听到身后一阵骚乱，当我回转身时，眼前的一幕真的让我惊呆了：一位女同学已经“大方”地坐在了一位男同学的腿上。这还不算，上课时，班上的某几个同学还在嚼着口香糖，并毫无顾忌地嚼出声来，这真的让我失望极了。我承认，当代的大学生思想开放，与我们那个年代不一样，但是，至少起码的尊重人、遵守纪律还是应该懂的吧。当然，绝大部分学生们不是这样的。王阿姨（某高校宿舍清洁工）：我在这幢楼打扫卫生已经两年多了，大学生总体来说素质还行，毕竟都有文化嘛。但是有的就不行，有时真把我气够呛。去年冬天，有的同学晚上怕冻着，就不去厕所小便，他们在寝室内用矿泉水瓶子方便，完了就放在门口，我来收拾就觉得很不好有的还说什么，你们每个月拿工资，就应该干活。最累就是毕业的时候，好多垃圾，纸、衣服扔了一地，有时候收拾一个房间最少要一个上午戴先生（下岗工人）：我的孩子在上大学，比较麻烦，也没有办法，独生子女吗我送她去外地上学，学校安排寝室了，她嫌太乱，就哭得不行，说我们家长太坏了。没有办法，我只好在附近一个招待所给她包了一个房间手机已经换了好几个，笔记本电脑、录音笔、CD机都配齐了，她说这是现代大学生必需的四大件实话实说，孩子太不知道尊重我们大人了，让我跟她妈感到负担很大。（摇头）出现这样的情况，我们家长有责任。以上三个案例基本将大学生道德修养问题存在的主要问题体现出来。案例一，能看出一些大学生连最起码的对老师的尊重还是做得不好，而且因为大学学校课堂管理较松就无法无天；案例二，可以看出这名大学生的懒惰让人发指啊，行为让人觉得可耻，打扫卫生的大妈都看不上他们的行为，这样的人真的不配称为大学生，接受的这么过多年教育到哪了；案例三，能看出现在的独生子女真的不明白父母的辛苦，就知道享受根本不懂父母有多么劳累，上个大学就知道挥霍。并且每个人都是娇生惯养的大少爷大小姐，大不得，碰不得。大学生是要面向社会的，就目前的情况，我看很多人会被拍死在社会的大熔炉里。从目前的情况看，大学生道德修养问题低下体现在一下几个方面； 1，一部分大学生的价值观过于功利化。只想着以后要挣大钱买房子，买车。在他们世界把国家放在了最后，这是最可怕的，“少年强，则国强”如果少年不想着国家哪还有何国家建设可言。 2.思想认识不高导致承受能力降低。在社会主义市场经济和改革开放的今天，社会不断进步，面对突如其来的变化，涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己。3. 成才动机上的个人主义倾向严重。很多同学的理想大多与个人经济利益挂钩，诸如以后当老板、买车、买房等等。很少有同学的学习动机与国家振兴、社会发展有联系，其主导思想都是以自我成才为中心，为自我价值的实现而奋斗，更为甚者是有的同学认为上大学的最终目的是拿一张大学文凭，找个好工作。4.言与行的分离。一般情况下，高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现。5.诚信的缺失：作弊，一些同学说，实际上“作弊”是大学校园的一门必修课，当下大学的“作弊率”比校园手机的“持有率”还要高。6.自私狭隘的现象：当今的大学生很多是独生子女，很多父母对子女过分地溺爱，孩子需要什么就给什么，只是一味地给子女提供足够的物质需求，而忽视了对孩子们思想道德的教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的性格。这些问题看了不得不得让我们深思，是什么导致他们的道德修养变成这样，虽然这是少数人。但这也必须要引起我们的重视，我们应认真分析问题的原因，并想出办法解决。否则问题会越来越严重。 首先，应从外因分析。社会的发展，思想的开放使人们逐渐把社会道德修养品质忘记，国家不应忽视对大学生进行思想道德教育。在现代，大学生是中华民族的未来和希望，他们能否养成高尚的道德品质修养关系到中华民族的前途和命运，关系到我国社会主义现代化建设事业的发展进程。他们接受教育的成功或失败将直接关系到国家的兴衰和家庭的幸福。在现阶段，大学生的道德品质修养建设面临着严峻的挑战，一部分大学生受社会不良风气的影响，道德失范，思想严重滑坡，犯罪现象时有发生。因此，现阶段加强培育大学生形成高尚的道德品质修养是非常必要和紧要的。这个重要的责任理所当然需要社会各界共同承担和实现。另外教师的道德品质修养不单直接影响在校学生的精神世界，还会通过学生、学生家长以及教师的各种社会关系和社会活动，广泛地影响到整个社会的精神文明活动的水平。大学教师道德品质修养对学生的影响也不会只局限在学生的学生时代，通常会波及到学生的整个人生。教师自身道德品质修养所体现出来的行为的善与恶、美与丑、崇高与平庸，都将在学生的心灵上留下极其深刻久远印象，直接影响着学生世界观、人生观、道德观的发展与变化。 一，毛泽东说过：“主义譬如一面旗帜。”科学的理论就像一面引导千军万马朝着正确目标冲锋陷阵的旗帜。思想道德修养课动用马克思主义的立场观点和方法，回答和解决在青年学生中具有普遍性的“热点”、“难点”问题，形成了一整套思想道德修养理论。学习思想道德修养，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从思想深处真正认识到中国走社会主义道路的必然性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是相吻合的，并能真正理解这种人生价值观的价值。这是学好思想道德修养课的基础，它对于提高大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力，对于确立科学的世界观、人生观、价值观都具有重要的意义。 二，要注重理论联系实际，在比较与鉴别中学习。青年大学生要学好思想道德修养课，不仅要掌握其基本理论和观点，而且还要注重运用这些观点，分析认识现实问题，理论联系实际，在比较与鉴别中学习。这对于置身于社会转型期，面临着多重价值体系选择窘境的当代大学生来说，尤为重要。理论联系实际包括两个方面的内容，一方面是联系改革开放的社会实际，一方面是联系自己的思想实际。在比较与鉴别中学习，主要是指青年学生要学会运用课堂所讲授的理论去分析和认识现实社会生活中纷繁复杂的政治、经济、文化、道德等现象，去比较和评价各种社会思潮和价值观念，并在分析与比较中，在评价与鉴别中选择和确立为有中国特色社会主义而奋斗的政治方向和科学的世界观、人生观、价值观。 第三，要注重知行统一，在践履中学习。知行统一，强调践履，这是由思想道德修养的特性所决定的。中国古代思想家早就指出，“不行不为真知”。因此，知行统一，注重践履，就是道德修养提高的实质特点。这就要求大学生在学习中要知行统一，坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的。 对于大学生个人而言，提高道德修养实际上就是提高自身素质，而素质的提高需要两个过程； 一，是受教育 二，是自我反省。这从实际生活中也可以看出来，就例如我在前面举得案例，为什么同样是接受教育，人与人之间的表现是不同的。就是因为有的人会是不是地自省，并能在自省的过程中提高自己的道德修养。 古人云：“有才无德，其行不远。”这是因为任何一个人的成才方向和目标，总是和社会性的需要、时代的需要紧密联系在一起的。如果当代大学生缺乏报效社会主义祖国之心，而只是为个人“名利” 而努力，这在某一时期对人的才智发展或许有某种刺激作用，那也毕竟是不长久、不稳固的。这样的人只会被社会所淘汰。大学生是即将成材的祖国栋梁，在大学里，我们应该从小事做起，注意我们的言谈举止，做一个文明人，不断提升思想道德境界和科学文化素质，找准