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第二章生物与环境第三节生物对环境的影响班 级 姓 名 时间 2012/9/12 备课人 审核人 学习目标:1通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力。 2能够选取多方面的事例来描述生物对环境的影响。学习重点:1描述生物对环境的影响。2鼓励学生从生活中发现问题提出问题,培养学生科学探究精神学习学习难点:在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。课堂导学:讨论:课本第28页蜣螂故事1、说说牛和蜣螂各自对环境造成咋样的影响? 2、澳大利亚为什么要从中国引进蜣螂,而不是人工的方法清除粪便?其中有什么道理? 。探究:植物对空气湿度的影响,结合课本29页内容进行填写。提出问题: 做出假设: 制定计划: 实施计划: 得出结论: 请你说一说你还能举出其他有关生物对环境有影响的例子吗?随堂反馈:一、单项选择题 1.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例( )A.银杏树在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤 2.在干燥多风的沙漠地区进行绿化,选择的最理想植物是( )A.根系发达、矮小丛生的灌木(如沙棘) B.根系发达、树冠高大的乔木(如杨树)C.根系浅小、地上部分较大的植物(如仙人掌)D.根系浅小、生长快速的大叶植物(如白菜)3.探究植被对环境中空气湿度的影响,要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量,获得的数据中起着对照作用的一组是( )A.裸地B.草坪C.灌木丛D.任意一组4.下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是()A“春来江水绿如蓝” B“雨露滋润禾苗壮”C“草盛豆苗稀” D“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”5数百年前,我国黄土高原有茂密的森林,后来由于人口过于集中、长期掠夺式开发等原因,如今却变成了荒山秃岭,这个现象说明( )A生物适应环境 B生物影响环境 C环境条件决定生物的形态 D环境条件决定人口的数量 6生物与环境的关系中,不正确的是( )A生物的生存依赖于一定的环境 B 环境影响生物 C生物影响环境 D环境不断适应生物生物不断变化,适应环境 7.下列各项中,属于生物影响环境的现象是( )A.朵朵葵花向太阳B.树木能保持水土C.候鸟迁徙D.骆驼能生活在荒漠中8、下流属于生物对环境的影响的有( )A、人类乱砍乱伐造成环境恶劣B、大片森林能增加空气的湿度C、蚯蚓可使土壤疏松,提高土壤的通气和吸水能力D、柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒气体,从而呼出空气二、填空题 1、自然界中的生物一
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