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第六单元 年 月 日课题：年、月、日（整理与复习课） 主备： 审核： 使用时间： 年 月 日 班级： 小组： 姓名： 第 6 课时学习目 标1.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道平年、闰年等方面的知识，会正确判断平年和闰年。2.知道1日=24时，会用24时计时法来表示某一时刻。3.学会计算简单的经过时间，进一步熟悉24时计时法，认识时间和时刻的区别。导 学 流 程 （定向导学：课本88-89页）学习提示及方法指导 专题一回忆本单元所学知识1、 平年的二月有（ ）天，这一年共有（ ）天。2、 闰年的有（ ）天，这一年共有（ ）天。3、 一年有（ ）个大月，有（ ）个小月，有（ ）特殊月专题二 1.照样子填一填。（普通计时法与24时计时法相互转化）晚上8：20 16：30 晚上11：00 20:20 3：00 23：30 下午5：40 专题三2.填空：（1）2016年的二月有（ ）天，他是（ ）年。（2）平年的第一季度共有（ ）天。（3）小新已经16岁了,只过了4个生日,他是（ ）月（ ）日出生的。（4）2017年的上半年共有（ ）天专题四1、 陈老师8:30从岑巩开车去贵阳，经过4小时到达，到达时是( )时（ ）分2、 华宇超市每天营业时间9:00晚上10:00，这个超市每天共营业（ ）小时。 专题五1、 王刚出生在1993年，当他满18岁是那一年？ 专题六1、 聪聪每天21时睡觉，第二天6:30起床，他每天睡多长时间？专题七一列火车9:00以每小时120千米的速度从甲城开出，16:00到达乙城，甲乙两城相距多少千米？ 1、学生有组织的进行小组合作学习 2、交流积极主动，分配好展示角色，注意倾听认真、独立完成。课后反思：我完全按照新课改的要求和理念进行授课，以培养学生的独立思考能力，合作意识，让他们能真正大胆去探究、去猜测、去质疑、去补充、去表达，同时让学生去真正理解数学和现实生活的密切关系。但由于我的教学经验有限
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