物理必修1 第一章运动的描述第二节教学设计(精品).doc

九尺高台，起于垒土；千里之行，始于足下物理必修1 第一章 运动的描述第二节 时间和位移（1课时）一、三维教学目标：札 记（一）知识与技能1认识时刻和时间的区别，并会用时间轴表示时刻、时间。2理解路程和位移概念及其区别，掌握直线运动的位置和位移的坐标表示法。3知道矢量和标量概念，了解其区别。（二）过程与方法通过比较学习法，比较时刻和时间、路程和位移、矢量和标量的意义及区别，掌握它们的准确表述和科学表示法。（三）情感、态度与价值观认识比较法是认识事物和学习科学知识的重要思维方法，认识论观点。二、教学重点时间和时刻、路程和位移的意义及区别，表示方法。三、教学难点位移、矢量概念、路程和位移的区别、位移的计算。四、导学流程：【前置复习】创设教学情景1写出描述匀速直线运动的几个物理量，说明它们有什么特点？写出它们之间的关系式。2将初中学过的物理量多写几个，比较它们有什么特点？（一）时刻和时间间隔阅读P14第2自然段，回答： 1时刻和时间怎样在时间轴上表示？2自己画一时间轴，并指出几个时刻和时间。3讨论P16问题与练习1札 记（二）路程和位移阅读P14第3自然段和P15第15自然段，思考并回答：1什么是轨迹：运动质点通过的 叫做质点运动的轨迹。由运动轨迹可将运动分为直线运动和 运动。2什么是路程？从地图上怎样准确地量得两地路程？它属于哪一类的物理量？3什么是位移？用一条由 位置指向 位置的有向线段表示。线段长表示位移的 ，线段方向表示位移的 。位移属于 。4研究质点运动的位移和路程的关系：（1）沿直线、运动方向不变时，两者 ；（2）沿直线、运动方向改变时，位移大小 路程；（3）做曲线运动时，位移大小 路程。5研究矢量相加的法则：把P15思考与讨论问题按一定比例准确画出来，回答三个位移的大小和方向、三个位移之间的关系是什么？6据图1.24回答：单位假设为cm。、各是多少？表示什么？正号表示什么意义？据图1.25回答：、各为多少？表示什么？负号表示什么意义？质点做直线运动时的位移怎样计算？（三）练习与巩固：P16 问题与练习2、3、4五、体系构建： 1时刻和时间描述质点运动的基本物理量 2位移、位置 3速度 4加速度六、巩固练习札 记基础过关题1第1s内表示 S的时间，第3秒末和第4秒初表示 时刻，4s内表示 s时间。2关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（ ）A位移是矢量，既有大小又有方向B路程是标量，即位移的大小C质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小D位移的绝对值不会比路程大3一条小船在广阔的湖面上航行，开始向东行驶20km，接着向西航行8km，再又向北航行16km，则在此过程中小船通过的路程为 km，位程大小为 km.4小球从5m高处落下，被地板弹回，在2m高处被接住，则小球通过的路程是 m，位移大小是 m，方向为 。5质点从半径为R=1m的圆周上的A点出发，沿逆时针方向运动，运动一周半，在此过程中，质点通过的路程是 m，位移大小为 m。运动两周，路程是 m，位移大小为 。6关于位移和路程，以下说法正确的是（ ）A在直线运动中，位移就是路程B上学时从家到学校，放学时从学校到家，这两次的位移相同C位移不仅有大小，而且有方向，是一个矢量。路程表示物体运动轨迹的长短，只有大小，没有方向，是一个标量。D当运动物体的始末位置确定以后，位移就是唯一确定的，而路程可以有多个7以下记时数据指时间的是（ ）A天津开往德州的625次硬座普快列车于13时35分从天津西站发车B某人用15s跑完100mC中央电视台新闻联播节目19时开播D1997年7月1日零时中国开始对香港恢复行使主权8如图所示，一物体沿三条不同的路程由A运动到B，下列有关它们的位移和路程的说法中正确的是（ ）A沿三条路径运动的位移相同B沿三条路径运动的路程相同C沿路径运动的位移最大D沿路径运动的路程最小9如图所示，某人站在楼房顶层从O点竖直上抛出一个小球，上升最大高度为20m，然后落回到抛出点O下方25m的B点。则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向）A25m、25mB65m、25mC25m、mD65m、m10表中记录的是质点沿轴运动时在五个时刻的位置坐标，仅就这4s时间而言。札 记01234051A从1s末到3s末时间内质点的位移为mB内通过的路程一定是13mC内通过的路程不小于16mD内通过的路程不小于25m能力提升题11一