语文人教版九年级下册增加文采--作文开头指导法.doc

精 雕 细 琢 呈 凤 头 作文开头指导法 新甸中学 语 文 王玉清教学目标:1、了解作文开头的十种方法，学会并运用前三种方法。2、 欣赏优秀作文开头。教学重点：指导学生运用修辞和妙用题记法和引用名人名言，警句诗句法写好作文的开头。教学难点： 欣赏优秀作文开头并学会这三种开头的写法。教学设计：一、 导 语：好的文章具有哪些特点呢？一般具有凤头、猪肚，豹尾的特点。那么怎样才能把文章的开头写得像凤头一样吸引人呢？俗话说：“良好的开端是成功的一半。”作文开好了头，不仅能带动全篇，使文章的写作思路流畅顺利，而且能吸引读者，引人入胜。如果说文章题目是人的眼睛，那么文章开头就是人的脸面，所以写好文章的开头很重要。这节课我们就来学习一下文章开头的几种写法。二、开头常出现的问题有哪些？1、拐弯抹角，远离中心；2、人云亦云，过于格式化；3、 平淡，平庸。 三、作文开头常用的方法有哪些？ 1、巧用修辞，点明主题 2、妙用题记，揭示主旨 3、引用经典，彰显底蕴 4、借物联想，引发情趣 5、巧设悬念，扣人心弦 6、场景描写，渲染气氛 7、介绍背景，蓄势待发 8、开门见山，凸显主旨 9、巧用倒叙，暗渡陈仓 10、抒发感情，先声夺人 四、学会前三种方法：（一）、巧用修辞添魅力：1、比喻法：（1）原谅别人，感觉真好的开头： 色彩斑斓的生活充满了美好的回忆，它像一只盛满音符的匣子，一打开便会飞出一支支动人的歌，而我最爱听的是那一支：原谅别人，感觉真好。 （2） 我的初中生活的开头： 初中生活已经过了一个学期，我觉得初中生活就像饮料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。 （3） 把爱心带给他人的开头： 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。 2、拟人法：（1）、济南的冬天的开头： 那些薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 （2）、小草的开头： 小草，它们像一群顽皮的孩子，从大地里一个个探出嫩绿的小脑袋，虽然他们也很脆弱，也很娇小，但他们不怕寒冷，它们在风姑娘的鼓舞下，第一个去迎接春天。 （3）、金秋的开头： 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向我们点头微笑。3、排比法：（1）、 朋友的开头： 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾；朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 （2）、喝彩的开头： 一场球赛的胜利，一次考试的成功，一回自我的超越，都值得人们为之喝彩，有的人为惊天动地的大事喝彩，而我要为点滴小事喝彩，为普天下的父母喝彩。 4、反复法：（1） 春的开头： 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （2） 初中生活的苦与乐的开头： 我们的苦如滔滔的江水，倒也倒不完；我们的乐如满天的星星，数也数不清，特别是到了初中，更是苦中有乐，乐中有苦。 (二)妙用题记揭主旨：精彩范例：生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。 题记 我读书，我快乐试一试：小游戏1、师爱的开头： 有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。 题记 2、母爱的开头：母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 题记 3、父爱的开头： 父爱如伞，为我遮风挡雨；父爱如雨，为我濯洗心灵；父爱如路，伴我走向人生。 题记 （三）活用诗文增文采1、引用古诗词开头：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。2、名人名言和歌词开头：（1）、阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！” 我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”给灵魂一个支点 （2）、 “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。 歌声与微笑3、俗语和谚语开头： （1）、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 珍惜时间就是珍惜你的生命，珍惜时间就等于决定了你的命运。 （2）、“锲而不舍，金石可镂”，在我们的生活中，做每一件事，只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。五、小组研讨：请你为作文为自己鼓劲写一个开头：友情提示:1、巧用修辞法2、妙用题记法3、引用名言警句诗句法六、作文开头歌诀：开头方法有十条， 一条一条都有效。 开门见山点题式， 题目主题见分晓。 背景描绘抒情式， 写景开头定格调。 设问置疑方法好， 扣人心弦求根底。题记打头创新式， 激发读者感情高。 引用名言警句法， 吸引读者突中心。巧用修辞好方法， 引人入胜添气氛。七、教师寄语：同学们，在今后的岁月里，也许我们不能亲历惊险的故事