高中历史 第四单元 单元优化总结精品课件 北师大版必修1.ppt_第1页
高中历史 第四单元 单元优化总结精品课件 北师大版必修1.ppt_第2页
高中历史 第四单元 单元优化总结精品课件 北师大版必修1.ppt_第3页
高中历史 第四单元 单元优化总结精品课件 北师大版必修1.ppt_第4页
高中历史 第四单元 单元优化总结精品课件 北师大版必修1.ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

单元优化总结 范例应用阅读下列材料 材料1 尼克松在回顾1972年访华时说 我知道 1954年在日内瓦会议时福斯特 杜勒斯 当时的美国国务卿 拒绝同周 周恩来 握手 使他深受侮辱 因此我走完梯级时决心一边伸出我的手 一边向他走去 当我们的手相握的时候 一个时代结束了 另一个时代开始了 材料2 历届联大恢复中国在联合国合法权利时支持中国票数的增长示意图 到1970年 支持恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案 第一次超过支持美国反对恢复中国在联合国合法席位提案的票数 中国恢复在联合国合法席位的步伐不可阻挡 请回答 1 据材料1 说明1954年美国国务卿杜勒斯拒绝同周恩来总理握手的原因有哪些 2 据材料1 2与所学知识 分析促成尼克松与周恩来这次 握手 的主要因素有哪些 3 尼克松说这次历史性的握手使 一个时代结束了 另一个时代开始了 如何理解这句话 案例实录 规范答案 1 原因 当时美国推行 遏制共产主义政策 对中国实行政治孤立 军事威胁 经济封锁 中美处于敌对状态 2 主要因素 中国国际地位的提高 美国长期以来实行孤立中国的政策破产 美国在美苏争霸中处于守势 3 理解 结束了中美之间长期对立的僵局 中美关系开始走向缓和 名师点评 优点 书写工整 答题规范 思路清晰 基础知识掌握牢固 缺点 该生第 1 问的回答较为全面 但在描述和阐释历史事物的特征时重点不够突出 例如没有突出美国的 冷战 政策 第 2 问的回答不全面 在叙述历史事物时不够客观 未能涉及美国长期孤立中国的政策破产 方法归纳 数字表格题是历史学科最常见的题型之一 解答这类试题就是要从纵向和横向两个方面分析数字变化和趋势 从中找出变化规律 或归纳所反映出的特征 并要注意看整体 结合设问进行综合分析 条理作答 试一试中华人民共和国成立以来 中国共产党领导全国各族人民沿着社会主义道路进行了不懈的探索 回答下列问题 中华人民共和国六十年的外交历程 就是冲破各种阻力走向世界 与各种不同类型国家逐步建立友好合作关系的历史 中华人民共和国成立以来 形成了1949年 1972年和1992年三次与外国建交的高峰 见上图 请从中任选一次 指出促成该次建交高峰的国内外因素 注 本题要求只选答三次建交高峰中的一次 若选答多项 只评阅所答第一项 解析 本题主要考查1949年 1972年 1992年中国的外交状况 意在考查学生运用历史知识综合分析问题的能力 解答时联系所学知识 归纳即可 答案 选答1 中华人民共和国成立之初 帝国主义国家对中国实施经济封锁和外交孤立 中国实行 一边倒 的对外政策 与苏联等17个国家正式建立外交关系 选答2 20世纪六七十年代 美苏争霸中美国逐渐处于守势 美国谋求同中国改善关系 中国恢复在联合国的合法席位 国际地位提高 中美关系开始正常化 选答3 改革

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论