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文档简介
第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 第10讲维护我们的人格尊严隐私受保护 考点一人格尊严权 1 人格尊严权具体体现为名誉权 肖像权 姓名权 隐私权等 其中名誉权集中体现了 2 宪法规定 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯 禁止用任何方法对公民进行 和诬告陷害 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 人格尊严 侮辱 诽谤 3 什么是名誉权 名誉权是人们依法享有的对自己所获得的 排除他人侵害的权利 法律保护公民的名誉权不受侵害 任何组织和个人不得侮辱或诽谤他人 4 侵犯名誉权的表现 公然谩骂他人 嘲笑 挖苦他人 往他人身上泼赃物等侮辱行为 无中生有 捏造事实中伤他人等诽谤行为 5 侵犯肖像权的表现 未经本人同意 以 为目的使用公民的肖像 恶意毁损 玷污 丑化公民的肖像 或利用公民肖像进行人身攻击等 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 客观社会评价 营利 6 什么是姓名权 姓名权是公民依法享有决定 使用 姓名 并且排除他人侵害的权利 7 侵犯姓名权的表现 干涉他人决定 使用自己的姓名 干涉他人改变自己的姓名 盗用 冒用他人姓名 8 侵犯荣誉权的表现 非法剥夺公民的荣誉称号 荣誉证书 奖章 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 变更 考点二隐私权 1 什么是隐私 隐私是指公民不愿为人所知或不愿意公开的 与公共利益无关的个人私生活秘密 它包括三个方面内容 私人信息 私人空间 2 什么是隐私权 隐私权是指公民依法享有 和私人信息保密的权利 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 个人私事 私人生活安宁 3 侵犯隐私权的表现 监视 窥探他人私生活 以偷看日记 私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密 道听途说传播他人的隐私 非法利用他人的个人信息等 4 保护公民隐私权具有重要意义 1 对个人来说 隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权 它划定了 与公共空间的界限 维护了个人的人格独立和人格自由 2 对社会来说 法律保护公民的隐私权 能够促进 维护社会的安宁 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 个人空间 社会和谐 5 如何尊重保护隐私权 如何给自己的隐私上把锁 要增强 意识 不随意在网络上公开自己真实的个人信息 不随意向陌生人泄露隐私信息 妥善保管好隐私物品 要自觉 的隐私 要敢于依法维护自己的隐私权 6 当公民的人格尊严权受到侵害时 该怎么办 1 与对方协商 要求停止侵权 赔礼道歉 赔偿损失 2 向有关部门投诉 请求出面调解 3 向人民法院起诉 要求依法判决 追究其法律责任 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 自我保护 尊重他人 1 品行优良者总是受到相应的客观评价 这种观点错误 品行优良者并不总是受到相应的客观评价 人的名誉权常常会受到侵害 有时 一个诚实的人会被污蔑为骗子 以致蒙受奇耻大辱 社会评价降低 精神异常痛苦 因此 各国法律都赋予公民保护自己名誉的权利 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 2 公民享有肖像权和姓名权 所以公民可以任意处置自己的肖像和姓名 这种观点片面 我国法律规定 公民享有人格尊严权 具体体现为名誉权 肖像权 姓名权和隐私权等 所以 公民享有肖像权和姓名权的说法是正确的 但这并不意味着公民可以为所欲为 公民在行使肖像权和姓名权时 不能违反我国的法律法规 也不能有违社会主义的道德要求 风俗习惯等 所以 公民应依法处置自己的肖像和姓名 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 3 公民享有隐私权 所以公民个人的私生活和个人信息任何人都无权过问 这种观点片面 我国法律规定 公民享有隐私权 隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权 法律保护公民的隐私权 但是 任何人都不得滥用权利 如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益 社会政治生活有关 则不属于隐私 所以 为了维护社会公共利益 执法机关有权依法调查和公开当事人的有关信息 则不属于侵权行为 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 4 我们要保护隐私 所以不要与任何人交流 这种观点错误 能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权 是现代文明的标志 是社会进步的体现 但是 保护隐私不等于自我封闭 与世隔绝 当自己遇到麻烦 产生困惑 出现烦恼时 应学会与值得信任的人沟通和交流 以获得成长所需的理解和帮助 所以 我们在保护隐私的同时 也要善于与人交流 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 1 2012 潼南 八年级 3 班学生王伟长得矮胖 同学刘勇给他取了个 武大郎 的外号 对此 王伟心里很难受 但刘勇却毫不在乎 刘勇的言行 a 侵犯公民人格尊严权b 侵犯公民隐私权c 侵犯公民人身自由权d 侵犯公民肖像权 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 a 解析 本题考查学生对公民依法享有人格尊严权的理解与运用 给别人取侮辱性的 绰号 属于不尊重他人 贬低他人人格 使他人名誉受损的侵权行为 2 2012 潍坊 某校向学习成绩排在年级前50名的学生和部分进步特别快的学生发放与众不同的红校服 以便和普通学生区分开来 对此做法 你的看法是 侵犯了普通学生的人格尊严权 有助于激发学生奋发进取的精神 违反了未成年人保护法的有关规定 伤害了部分学生的自尊心 自信心a b c d 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 a 解析 本题考查学生对人格尊严权的理解 的认识是片面的 按成绩发放不同的校服是一种歧视性的做法 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 3 2012 河南 隐私连着安全 安全关乎幸福 从无休止的垃圾短信到电信诈骗甚至绑架等暴力犯罪 公民个人信息被暴露 买卖和非法使用 今年4月 公安部统一部署在全国集中严打侵害公民个人信息的违法犯罪活动 挖出并摧毁了一大批非法出售公民个人信息的 源头 数据交易平台和非法 调查公司 等 这说明 a 信息化时代公民没有隐私可言b 资源共享有利于促进经济发展c 交流个人隐私有利于社会和谐d 保障个人信息安全须多措并举 d 第10讲 维护我们的人格尊严隐私受保护 解析 本题考查保护隐私权 个人信息属于隐私 非法出售公民个人信息侵犯了公民的隐私权 结合材料思考 挖出并摧毁了一大批非法出售公民个人信息的 源头 说明实行标本兼治 保障个人信息安全须多措并举 4 2012 陕西 实名制越来越广泛地进入我们的生活 银行开户
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