中考生物 考前查漏补缺《第1课时 生物与环境》（考点聚焦 +考前热身+平时知识积累）课件 新人教版.ppt

第1课时生物与环境 第1课时 考点聚焦 考点1生物的共同特征 1 生物的生活需要 2 生物能进行 3 生物能排出体内产生的 4 生物能对外界刺激作出 5 生物能 6 除病毒外 生物都由 构成 营养 呼吸 废物 反应 生长和繁殖 细胞 思维警示 病毒是一类特殊的生物 它没有细胞结构 只有蛋白质外壳和内部的遗传物质 其作为生物的主要特征是能繁殖 考点聚焦 考热身 1 2012 巢湖 草原上 一只老鼠发现老鹰在上空盘旋 便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内 老鼠的这种行为体现了生物 a 具有遗传变异的特性b 能对外界刺激作出反应c 能适应环境并影响环境d 具有生长和繁殖的特性 b 第1课时 考点聚焦 考点2生物圈 水圈 底 阳光 水 温度 规律总结 生物圈中的大气圈 水圈和岩石圈并不是截然分开的 思维警示 生物圈包括地球上所有的生物及其生活环境 所以说生物圈是最大的生态系统 第1课时 考点聚焦 第1课时 考点聚焦 2 2012 烟台 收看新闻联播时 首先看到转动的地球呈现绿 白 蓝三种色彩 它们分别是生物的 a 岩石圈 大气圈 水圈b 大气圈 岩石圈 水圈c 岩石圈 水圈 大气圈d 水圈 大气圈 岩石圈 考热身 a 解析 生物圈是地球上适合生物生存的地方 包括大气圈的底部 水圈的大部和岩石圈的表面 新闻联播中转动的地球呈现的绿色代表的是绿色植物 而绿色植物生活在岩石圈 白色代表的是大气圈 蓝色代表的是水圈 考点3生物与环境的关系 1 环境影响生物影响生物生活的环境因素包括两类 一类是光 温度 水 空气等 因素 另一类是 因素 生物与生物之间的关系 最常见的有 关系 关系和 关系 2 生物对环境的适应和影响现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的 和 生物的适应性是 的 生物对环境是有 的 非生物 生物 竞争 捕食 合作 形态结构 生活方式 普遍存在 影响 第1课时 考点聚焦 第1课时 考点聚焦 思维警示 生物与环境是相互影响的 但是生物只能适应环境 环境不能适应生物 考热身 3 2012 菏泽 植被覆盖率高的地区 往往降雨量多 气候湿润 这种现象说明 a 生物生存依赖环境b 生物能够影响环境c 生物能够适应环境d 环境影响生物生存 b 第1课时 考点聚焦 4 2012 宁化 下列不能说明生物适应环境的是 a 荒漠中仙人掌的叶退化成刺b 我国 三北 防护林工程能防风固沙c 林中的枯叶蝶长得像一片落叶d 工业城市中的深色桦尺蠖较多 b 第1课时 考点聚焦 考点4探究光对鼠妇生活的影响 光 明亮 阴暗 明亮处 阴暗处 偶然性 第1课时 考点聚焦 实验误差 规律总结 对照组就是不作处理的 已知的那一组 实验组就是作了相应处理的 也就是要验证 探索什么就做什么样的处理的那组 第1课时 考点聚焦 考热身 d 5 2012 临沂 在探究 光对鼠妇生活的影响 的实验中 把同样多的鼠妇同时放在较暗的和较亮的环境中 下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化 图1 1 第1课时 考点聚焦 第1课时 综合探究 例 2012 南通 图1 2中 a代表某城市中的一片森林 b代表该树林附近的道路 请回答 图1 2 综合探究 第1课时 综合探究 1 比较a b两处的氧气浓度 温度 相对湿度 噪声和尘埃粒子数量 选填 或 阳光下氧气浓度 a处 b处 夏季中午温度 a处 b处 噪声 a处 b处 相对湿度 a处 b处 尘埃粒子数量 a处 b处 2 上述事实说明生物能够 选填 适应 或 影响 环境 影响 解析 此题综合考查了植物对环境的影响 植物在光下进行光合作用 释放氧气 所以森林里氧气浓度要大于道路附近 植物还进行蒸腾作用 带走热量 所以森林里温度比道路附近低 植物还能缓解噪音污染 所以森林里的噪音要小于道路中的噪音 植物还能吸附尘埃粒子 所以森林中的尘埃粒子数量要小于道路周围的 第1课时 综合探究 变式题 第1课时 综合探究 2011 济宁 2010年济宁市出现了严重旱灾 春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情 并做出重要部署 严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收 从中可以看出 a 温度影响农作物的生长b 水影响农作物的生长c 阳光影响农作物的生长d 土壤影响农作物的生长 b 第1课时 综合探究 变式题 图1 3为某同学绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图 图1 3 第1课时 综合探究 1 在一天内空气湿度最小的时段为 选填 早晨 中午 或 晚上 2 仅依据这个曲线图 他还不能得出草地能够改变空气湿度的结论 其理由是 中午 实验缺乏对照 或实验缺乏重复验证 第1课时 综合探究 变式题 2011 莆田 生物体的形态结构与其功能是相适应的 请回答下列问题 1 玉米幼根成熟区每平方毫米上就有420条根毛 大大增加了根吸收 和 的面积 2 鸟类的前肢变成了 能够自由地翱翔于天空 3 食肉哺乳动物的 齿一般比较发达 尖锐 可撕裂食物 水分 无机盐 翼 或翅膀 犬 第1课时 生活累积 生物对环境的适应 一 生物对环境适应的普遍性生物对环境的适应是普遍存在的 现在生存的每一种生物 都具有与环境相适应的形态结构 生理特征或行为 植物的根 茎 叶 花 果实和种子等器官都有明显的适应性特征 例如 虫媒花一般都颜色鲜艳 气味芳香 适于昆虫传粉 风媒花的花粉粒小而数量多 容易随风飘散 适于风媒传粉 借助风来传播果实或种子的植物 如蒲公英 柳等 果实或种子上生有毛茸茸的白色纤维 这样可以随风飞扬 靠动物传播果实的植物 如窃衣 鬼针草 苍耳等 在果实的表面上有刺毛或倒钩 容易附着在动物上 被动物带 生活积累 到其他地方去 动物在形态 结构 生理和行为等方面也有许多适应性特征 例如 鱼的身体呈流线型 用鳃呼吸 用鳍游泳 这些都是与水生环境相适应的 蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸 用四肢行走 体内受精 这些都是与陆生环境相适应的 猛兽和猛禽 如虎 豹 鹰等 都具有锐利的牙齿 或喙 和尖锐的爪 有利于捕食其他动物 被捕食的动物又能够以各种适应方式来防御敌害 例如 鹿 兔 羚羊等动物奔跑速度很快 豪猪 刺猬身上长满尖刺 黄鼬在遇到敌害时能分泌臭液等等 第1课时 生活累积 很多生物在外形上都具有明显的适应环境的特征 在这方面有很多生动有趣的现象 如保护色 警戒色 拟态等 保护色 警戒色和拟态等 都是生物在进化过程中 通过长期的自然选择而逐渐形成的适应性特征 二 生物对环境适应的相对性生物对环境的适应只是在一定程度上的适应 并不是绝对的 完全地适应 更不是永久性的适应 例如 毛虫的体表毛茸茸的 色彩鲜艳 毛虫的这种警戒色可以使许多种食