2011-2012金太阳小学公开课活动方案.doc

2011-20112金太阳小学公开课活动方案为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，提高我校教育教学质量，特组织本次校内公开课活动。一、组织机构 为使此次活动有计划、有组织、有管理，特成立金太阳小学公开课活动领导小组（以下简称领导小组）。组长： 张校长副组长：于红烨评委：工作职责：1、全面领导和组织本次公开课活动。2、组织开展组内评课活动，并及时总结上报评课材料。二、公开课的目的课堂教学是学校教育的核心,是实施素质教育的主渠道和主阵地，开展学科组公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体，突出“新理念、新课程”，转变教学观念，提高教师实施素质教育的能力和水平，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。同时，结合我校各个学科组的教研活动，促进我校课堂教学改革向纵深发展。三、参加范围 各学科组全体任课教师。四、活动安排活动分为两个阶段第一阶段（准备阶段）：任务：各学科组组织教研，选报公开课课题；各教研组研讨所报课题教学环节设计及教学活动实施。第二阶段（实施阶段）： 2010年10月2010年12月 1、主要内容：公开课展示活动。做好公开课活动的资料整理工作。2、具体工作：（1）重点加强开展公开课活动。学校在公开课基础上评出优秀公开课。（2） 加强活动资料整理工作。包括活动方案、教师教案、听课材料、评课材料、优秀课评选材料等。五、活动要求1、各学科组集体备课、相关教师要切实重视本次活动，深入开展组内讨论和准备工作，认真选择、按时上报公开课课题。2、各位教师要认真作好准备，精心设计教案，课前同科组教师共同研讨。3、要求评委和本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。4、授课结束后，各学科组要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录，另一方面要将评课结果形成书面材料上报教务处，要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。六、具体活动安排顺序老师班级课题日期节次123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839教师课堂教学评价表姓名学 校评价人：学科时 间 课题 年级 册评价项目评 价 指 标分值记分教学目标合理：符合学科课程标准和教材要求；明确，具体，可操作.12适应：与学生的心理特征和认知水平相适应，且能关注学生的差异。学习条件教材处理：根据教材编写意图，联系学生实际，创造性地使用教材，组织教学活动。10资源整合：教学材料、教学方法和教学手段的选用有利于目标达成。学习活动指导调控能及时根据反馈信息，对教学进程、难度等进行具有策略性的调整。10能为学生提供平等参与的机会，并进行有针对性的指导，评价及时、有效，且具有激励性、启发性。学生活动参与态度： 学生能关注活动情境的设置；积极主动参与各环节的学习活动；对学习表现出较大兴趣。24参与广度：学生参与学习活动的人数较多，方式多样。时间充足。参与深度：学生思维活跃，能提出有意义的问题或能发表个人见解；能注意倾听、协作、分享，最终能按要求完成活动任务。课堂气氛宽松程度：学生的人格能得到尊重；学生的质疑行为能得到鼓励和欣赏；学习进程有序且张弛有度。12融洽程度：师生、生生之间能进行平等交流，课堂气氛活跃。教学效果目标达成度：多数学生能完成学习任务，部分学生能灵活解决教学任务中的问题，每个学生都有不同程度的发展，基本实现教学目标。20精神状态：教师情绪饱满、热情；学生能体验到学习和成功的愉悦，有进一步学习的愿望。教师素养学科知识及手段运用：具有较厚实的学科知识，教学不出现科学性错误；现代教学技术应用合理、有效，实验操作规范熟练。12语言及板书：能用普通话进行教学，语言准确，有