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七年级数学（上册） 课题：1.5.1乘方（1）导学时间 2015年 10 月 日 主备教师张卫丽二次备课教师教学目标知识目标1.掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义；2.能够正确进行有理数的乘方运算。能力目标培养学生观察、分析、比较、归纳、概括的能力，渗透转化的思想情感目标培养学生勤思，认真，勇于探索的精神，并联系实际教学重点1.掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义；2.能够正确进行有理数的乘方运算。教学难点1.掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义；2.能够正确进行有理数的乘方运算。教法与学法简述思考交流，归纳总结基础内容教学内容设计二次备课一、自主学习:1.边长为2的正方形面积是 棱长为2的正方体体积为 2.通过上面的探索，归纳乘方相关内容：(1) 22可记为 .读作_。 (2) 222可记为 .读作_。 (3) 222222可记为 .读作_。 (4) 可记为 .读作_。(5)求n个 的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做 .(6)在an中，a叫作 ，n叫作 ，an读作 (又叫a的n次 ).3. 把下列乘法式子写成乘方的形式：（1)1111111= ； （2)33333= ；（3)（3）（3）（3）（3）= ；（4) = ；4.根据幂的相关知识填空：(1)在52中，底数是_，指数是_，读作_或读作_。(2)在(-4)2中，底数是_，指数是_，读作_或读作_。(3) 在-42中，底数是_，指数是_，读作_或读作_。(4)中，底数是_，指数是_。二、展示交流例1 计算(1) (2) (3) (4)例2 计算（1） （2） （3）归纳:乘方的符号法则：正数的任何次幂都是 数；0的任何正整数次幂都是0； 负数的奇次幂是 数；负数的偶次幂是 数。三、当堂过手1.把下列乘方写成乘法的形式： （1） = ； （ 2） = ；（3） 是 数；（4） 是 （填“正”或“负”）数；2计算 3.（1）平方等于该数本身的数是 （2）立方等于该数本身的数是 。4一个数的5次幂是负数，则这个数的13次幂是 数，8 次幂是 数。5一个数的平方是25，这些数有哪几个？ 一个数的平方可能是0？ 有没有一个数的平方等于16呢？时间（小时）0.51.01.52.02.53.0细胞个数26.SAR 病毒每 30 分钟便由 1 个分裂成 2 个，经过 3 小时
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