课时夺冠九年级物理全册 第18章 电功率 第4节 焦耳定律 第1课时 焦耳定律课件 （新版）新人教版.ppt

第十八章电功率 第四节焦耳定律 第1课时焦耳定律 知道电流的热效应 知道焦耳定律 通过探究 知道电流的热效应与哪些因素有关 第四节焦耳定律 交流展示 电 电流的二次方 第四节焦耳定律 内 电阻 通电时间 i2rt 焦耳 安 欧 秒 第四节焦耳定律 拓展探究 下列这些用电器的共同点是什么 第四节焦耳定律 电流通过导体时电能转化成内能 这种现象叫做电流的热效应 拓展探究 第四节焦耳定律 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关 提出问题 猜想与假设 电流通过导体时产生热的多少跟 因素有关 拓展探究 1 什么是电流的热效应 举例说明 你知道电流还可能有什么效应 探究一 电流的热效应 第四节焦耳定律 小组讨论下列问题 电流通过导体时电能转化成内能 这种现象叫做电流的热效应 饮水机 热效应 电话机 磁效应 拓展探究 第四节焦耳定律 2 生活中哪些用电器是将电能转化成内能的 探究一 电流的热效应 拓展探究 第四节焦耳定律 3 为什么电炉丝通电后发红并产生大量热量 而导线却几乎不发热 探究一 电流的热效应 解析 电炉在使用时 电炉丝和导线串联 i电炉丝 i导线 通电时间t相同 q i2rt r电炉丝 r导线 电流产生的热量 q电炉丝 q导线 所以出现电炉丝热得发红 而导线却几乎不发热的现象 拓展探究 拓展探究 归纳总结 1 电流通过导体时电能转化成内能 这种现象叫做电流的热效应 此外 电流还有化学效应和磁效应 2 电流通过导体时产生热的多少跟电阻有关 第四节焦耳定律 探究一 电流的热效应 1 视频中 两个透明容器中密封着等量的空气 用u形管中液面高度的变化来反映密闭空气温度的变化有什么好处 2 两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端的目的是什么 3 通过比较两个u形管中液面高度的变化来判断电流通过导体产生热的多少 用到了什么物理研究方法 实验中 你看到的现象说明了什么 拓展探究 探究二 焦耳定律 第四节焦耳定律 小组讨论下列问题1 1 视频中 两个密闭容器中的电阻一样大 在其中一个容器的外部 将一个电阻和容器内的电阻并联 这样做的目的是什么 这里用到了什么物理研究方法 2 实验中 你观察到了什么现象 说明了什么 拓展探究 探究二 焦耳定律 第四节焦耳定律 小组讨论下列问题2 1 在其中一个容器外部并联一个等值电阻目的是分流其中一半的电流 便经过其下面容器中的电流减少一半 2 实验中 左边液柱上升快 右边上升慢 说明在相同时间内 流经等值电阻电流大的产生热量多 电流小的产生热量少 拓展探究 归纳总结 1 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比 跟导体的电阻成正比 跟通电时间成正比 这个规律叫做焦耳定律 第四节焦耳定律 探究二 焦耳定律 2 焦耳定律表达式为 q i2rt q表示热量 单位是焦 j i表示电流 单位是安 a r表示电阻 单位是欧 t表示通电时间 单位是秒 s 3 常用推导式 巩固练习 c 第四节焦耳定律 c 巩固练习 c 第四节焦耳定律 4 实验探究中 经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题 如图所示 两电阻丝串联在电路中 将其放入同样大小的烧瓶中 可以对瓶中液体加热 现有如下课题 a 探究不同物质的吸热能力 b 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系 c 探究导体电阻大小与材料是否有关 1 如果瓶中电阻丝电阻大小相等 烧瓶中装着相同质量的水和煤油 则可以探究课题 填课题对应的字母 2 如果烧瓶中都装着相同质量的水 但电阻丝电阻大小不同 则可探究课题 填课题对应的字母 3 在与 2 条件相同的基础上应选择 相同 材料不同的电阻就可以探究课题c 巩固练习 a 大 第四节焦耳定律 b 长度和横截面积 巩固练习 9 711 第四节焦耳定律 6 如图所示的实验装置中 三个相同的烧瓶a b c内部都盛有质量和初温均相等的煤油 a b c瓶中电阻丝的阻值分别为ra rb rc 且ra rb rc 当合上开关s通电一定时间后 三个烧瓶中的液体均未达到沸腾 a b c瓶中温度计示数分别为ta tb tc 对三支温度计示数的判断 下列说法正确的是 均不计热损失 a ta tb tcb ta tc tbc tc ta tbd ta tb tc 巩固练习 d 第四节焦耳定律 巩固练习 d 第四节焦耳定律 课堂小结 第四节焦耳定律 2 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比 跟导体的电阻成正比 跟通电时间成正比 这个规律叫做焦耳定律 3 焦耳定律表达式为 q i2rt q表示热量 单